联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：学习还将继续
所属栏目：初中生物优质课视频
视频课题：人教版初中生物八年级下册学习还将继续（第一课时）山西省优课
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
学习还将继续（第一课时）
教学目标
知识与技能:
• 1尝试总结自己的学习成果。 • 2梳理知识,归纳总结,形成体系。 过程与方法:
• 1通过梳理知识,提升归纳总结、建立知识结构的能力。 • 2培养学生的团结意识,合作能力、语言表达能力。 情感、态度价值观
• 1.享受两年来生物学习的成果,认识生物科学在人类发展中的重要作用。 • 2认同生物圈是一个统一的整体,人与自然和谐发展。
重点和难点
教学重点
1总结自己的学习成果。 2梳理知识,形成知识体系。 教学难点
解读初中生物课知识结构图解,建立知识结构。
课前准备
教师准备
1.编写本节导学学案。
2以某一主线(如结构、生殖等)将相关知识设计成知识结构并制作成多媒 体。 学生准备:
课前将四册书带来,以学习小组为单位,共同回顾每册书所学过的生物科学知识,并结合教材提供的知识结构图解,从整体上把握初中阶段所学的生物科学知识。
课时分配
1课时
教学设计
学习内容 学生活动 教师活动
一、创设情境，引入新课
情境导入，汇报交流
列举生物学对我们生活的影响。
寒来暑往,春华秋实,生物课的学习就要结束了。通过两年来的生物学习,你
获得了哪些成果?
教师评价和激励学生，并且指出不合理之处。激发学生的学习兴趣。
二、新课学习 （一）总结自己的学习成果
自主学习：
阅读课本内容，思考：
1、初中生物八个单元的知识有着密切的联系，核
心是_______和________。
2、小丽同学的学习成果是：设计实验时要注意控制__________，设置____________，还要注意减少______________。抽样检测时，要做到______________。
3、小熊同学觉得最大的收获是懂得了_______和
_________和谐发展的重要性。
小组合作：
翻阅四册课本，思考：
1、对课本111页知识结构图进行补充。
2、对课本的某一知识为主线设计知识结构图。 交流展示：
将自己两年来通过生物科学所获得的收获和取得的进步与大家一起交流。
收获一: 收获二： 收获三： 收获四：
教师巡视，对学生的解答给与及时的评价，对于不足之处给与指导和纠正。
三、系统总结
1．总结本节课的主要内容。
2、你还有什么疑问？
小结，并提出课后的练习要求。
四、自我检测
1.下列不属于环境影响生物的是( ) A春江水暖鸭先知 B葵花朵朵向太阳
对学生的解答做出及时的指导和评价。巩固知识，培养学生勇于探究的能力。
C大树底下好乘凉 D.春风又绿江南岸
2.制作口腔上皮细胞临时装片时,在载玻片中央滴一滴生理盐水,其作用是( )
A保持细胞的形态 B避免细胞皱缩 C避免细胞胀破 D离散口腔上皮细胞
3下列有关人类生殖和发育的叙述,不正确的是( )
A青舂期男孩出现遗精是一种正常的生理现象 B胎儿与母体进行物质交换的重要结构是输卵管 C胎儿从母体产出的过程叫分娩
D用母乳喂养比用普通奶粉喂养更有利于婴儿的生长发育
4.国宝大熊团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到我国宝島台湾。下列不属于大熊猫主要特征的是( )
A用肺呼吸 B胎生哺乳 C.牙齿分化 D变温动物
5.某人成年后，身体矮小，智力低下，很可能是幼年时期下列哪种激素分泌不足所致( )
A胰岛素 B.甲状腺激素 C性激素 D.生长激素
板书设计：
学习并没有结束 一、总结自己的学习成果 1生物知识 2、科学探究 3、学习成果展示
教学反思：
本节内容在生物教学中的地位非常重要，是对初中生物学的总结，需要教师和学生提前准备对四册书中的知识进行总结和归纳，利用小组合作充分培养了小组的合作精神，使知识更全面的掌握，达到事半功倍的效果。
在课堂教学中，多让学生去评价，提高学生辨别是非的能力教师要适时引导，防止出现不正确的判断，真正提高学生对所学知识的理解和掌握，同时认识生物
科学在人类发展中的重要作用。进而为进入高中阶段的生物学知识打下良好的基础。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
