视频简介：
视频标签：输送血液的泵,心脏
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视频课题：第三节《输送血液的泵—心脏》-黑龙江
教学设计、课堂实录及教案：第三节《输送血液的泵—心脏》-黑龙江
教学目标评论
1.学会描述心脏的结构和功能。
2.通过观察和思考,获取有关心脏结构的知识并推测它们的功能,发展思维能力,强化生物体结构与功能相适应的观点。
2学情分析评论
本节课的内容理论性强,知识点多,生理过程复杂,尽管学生对心脏有一些常识性的了解,但对专业性的内容还处在一知半解的状态,片面、零碎。
3重点难点评论
学生能够通过观察心脏各腔室的厚薄以及有关瓣膜的结构特点,来推测它们各自的功能。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】第三节 输送血液的泵—心脏评论
猜谜语:形状像桃子,头上插管子。不辞辛与苦,昼夜跳不息。(打一器官名称)引出本课话题导入新课
活动2【讲授】第三节 输送血液的泵—心脏评论
一、自主学习:
(一)、位置
1、心脏位于 的中央偏 下方,在 之间,大小与自己的 差不多。
(二)、结构和功能
2、心脏是一个主要由____ _组织构成的中空的器官,一道肌肉壁将心脏分隔成 的两部分。上面的空腔叫 ,下面的空腔叫 。
3心脏有_____个腔室,分别是______、_______、_______、_______
4、心脏四腔均与血管相连通:左心房与 相连,右心房与 相连,左心室与 相连,右心室与 相连。
5、心脏其实是由两个像“泵”一样的结构协调工作的,一次心跳包括了心脏的 和 。
6、心房与心室之间特殊的结构是__ ___;心室与动脉之间的特殊的结构是__ ____来防止血液倒流,所以血液只能由 流向 ,再从 流向 ,防止血液 。
7、下图是心脏结构示意图,识图回答:
(1)填写各部分名称
合作探究:
1、心脏壁主要由什么组织构成的?由此可以推断它具有什么功能?
2、人心脏壁的厚薄来看,心房与心室有什么不同?左心室与右心室有什么不同?试着解释为什么会有这些不同?
3心脏四个腔之间的关系是怎么样的?
4、我们常常看到有人做倒立。倒立时,血液也能向上流到脚趾吗?
三、展示交流:学生展示本组学习成果,教师点评并纠错、强调、补充。
四、拓展提升:只要人活着,心脏就不断的跳动,因此有人说:“在人的一生中,心脏是从不休息的”你认为这个说法对吗?为什么?(观察62页图)
活动3【测试】第三节 输送血液的泵—心脏评论
1、从心房上发出的血管不是( )
A.上腔静脉 B.肺静脉 C.静脉 D.动脉
2、心脏瓣膜只能向一个方向开,保证血液的流动方向是 ( )
A.心室→心房→动脉 B.心室→心房→静脉
C.心房→心室→静脉 D.心房→心室→动脉
3.心脏为血液循环提供( )
A.血液 B.场所 C.动力 D.原料
4、与右心室相连通的血管是( )
A.肺动脉 B.肺静脉 C.上、下腔静脉 D.主动脉
5、健康的人体内血液总朝一个方向流动,而不会倒流的原因是( )
A.心脏内有发达的肌肉 B.心脏和血管内瓣膜的存在
C.血管壁有一定的弹性 D.心肌收缩挤压血管
6、右下图是心脏结构示图,请据图回答下列问题。
(1)填写下列各番号的名称 [D]_______[E]_______。
(2)图中心脏四腔分别是 、 、 、 心壁最厚的是______。图中K是______
(3)图中标号A,C,H,B,I表示与心脏连通的血管,其中与G相 连通的是[ ]__ 和[ ]____ 。
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