视频简介：
视频标签：保护生物,多样性
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视频课题：第三章《保护生物的多样性》初中生物人教版-重庆市长征学校
教学设计、课堂实录及教案：第三章《保护生物的多样性》初中生物人教版-重庆市长征学校
教学目标评论
1.举例说明生物多样性面临威胁及其原因;
2.说出保护生物多样性主要措施;
3.认同保护多样性的意义,参与保护多样性的行动;
2学情分析评论
初二学生通过一年多来的学习,收集资料、整理资料、口头表达、与人合作等的能力大大加强,为自主学习、合作学习提供了坚实的保障,为此本节课大量采取自主、合作学习形式,充分调动学生的能动性,为目标的达成奠定坚实的基础。
3重点难点评论
重点:
1.举例说明生物多样性面临威胁及其原因;
2.说出保护生物多样性主要措施;
难点:
认同保护多样性的意义,从实际行动出发,积极参与保护多样性的行动;
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】巧激趣评论
师:新闻每天发生,视角各有不同,让我们将目光聚焦河南。
活动:观看《大学生掏鸟,被判重刑》的新闻报道。
师:发挥你想想,猜猜会判处多重的刑呢?
生:猜测
师:让我来揭晓答案吧,十年?!十年一个人人生宝贵的1/7就与监牢为伴。为什么会判处如此重刑呢?让我们走入今天的课题《保护生物的多样性 》
活动2【讲授】明意义评论
师:大家一定好奇这两位大学生到底捕捉的是什么鸟吧?是它——燕隼,国家二级保护动物。在我国刑法第三百四十一条中规定:非法猎捕、杀害国家重点保护的珍贵、濒危野生动物的,或者非法收购、运输、出售国家重点保护的珍贵、濒危野生动物及其制品的,处五年以下有期徒刑或者拘役,并处罚金;情节严重(Ⅰ级保护野生动物2只以上的,家Ⅱ级保护野生动物6只以上)处五年以上十年以下有期徒刑,并处罚金;情节特别严重(Ⅰ级保护野生动物4只以上的,家Ⅱ级保护野生动物10只以上)的,处十年以上有期徒刑,并处罚金或者没收财产。无独有偶,为了保护植物,我国相继颁布了《中华人民共和国森林法》、《野生植物保护条例》等法律。提问:为什么国家会如此重视生物多样性的低保护呢?保护生物多样性对人类有何意义?
活动:小组讨论,保护生物多样性的意义。
展示:小组展示讨论结果
总结:
1.为人类生活提供保障;
2.维持生态平衡;
3.促进物质循环;
4.各种潜在研究和使用价值;
活动3【活动】探原因评论
师:保护生物的多样性,对于我们人类来讲意义重大。然而,不知从哪一天开始,在地球上已经再也寻找不到它们的足迹了。
活动:播放地球上已经灭绝动物的图片及资料
师:介绍北京百米的动物灭绝石碑。这仅仅这仅仅是冰山一角,据统计每一分钟就有1种植物灭绝,每一小时就有3个物种被贴上死亡标签。很多物种还没来得及被科学家描述和命名就已经从地球上消失了。每种物种的灭绝,都是人类走向孤独的脚步,我们的地球也失去了它往日的生机,是什么原因让它们消逝呢?让我们一起来寻找答案吧。
活动:观看视频资料——《生物多样性破坏的原因》
生:观看资料,配合回答及总结生物多样性遭受破坏的原因。
乱砍滥伐
乱捕滥杀
环境污染
外来物种入侵
师:保护生物的多样性,对于我们人类来讲意义重大。然而,不知从哪一天开始,在地球上已经再也寻找不到它们的足迹了。
活动:播放地球上已经灭绝动物的图片及资料
师:介绍北京百米的动物灭绝石碑。这仅仅这仅仅是冰山一角,据统计每一分钟就有1种植物灭绝,每一小时就有3个物种被贴上死亡标签。很多物种还没来得及被科学家描述和命名就已经从地球上消失了。每种物种的灭绝,都是人类走向孤独的脚步,我们的地球也失去了它往日的生机,是什么原因让它们消逝呢?让我们一起来寻找答案吧。
活动:观看视频资料——《生物多样性破坏的原因》
生:观看资料,配合回答及总结生物多样性遭受破坏的原因。
乱砍滥伐
乱捕滥杀
环境污染
外来物种入侵
活动4【活动】寻出路评论
师:找到了问题所在,那我们又该如何解决呢?请根据屏幕上的要求,大家迅速阅读教材113-114。
生:自主学习,完成导学案.(3分钟)
师:合理的利用、有效的保护,生物的多样性才能真正得到保护。有人认识这种动物是什么吗?
生:配合回答
师:朱鹮国家一级保护动物,在1982年在我国发现仅存的7只。通过科学家30多年来的保护,目前,朱鹮的总数量已增加到近2000多只。是如何做到的呢?我们一起来看看。
生:配合回答反馈练习题
师:不知道大家发觉没有,刚才我们提到的措施都是从国家层面进行的。作为个人又能为保护生物多样性做些什么呢?请以小组为单位讨论,并做好相关的记录.时间3分钟.
生:小组讨论并汇报。
活动5【活动】齐行动评论
师:大家说得真是太好啦——从我做起,用自己的行动保护生物的多样性!在比利时有这样一位王子,他叫伊曼纽尔·德·梅罗德,为保护濒危山地大猩猩,去年在与捕猎份子对抗的行动中,身负重伤,命悬一线;在我国篮球巨星姚明也用他的行动做出了表率。
活动:观看姚明为保护动物做宣传的公益广告
师:没有买卖,就没有杀害。没有他们的存在,就不会有人类的存在。学完这课,我想同学们有很多很多的话想对哪些破坏环境、杀害生物、不遵守公约人们说吧,请把你们想说的话语写在我们的卡片上吧!
生:写保护动物的话语
师:学生的朗读自己的感言
老师朗读自己的感言
活动:把感言贴回地球
师:同学们,你们快看,在你们的力量下,我们这颗星球又恢复了生机盎然。请记住这一天——5月22日国际生物多样日,请记住我们的承诺保护地球!保护环境!你我同行!
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