视频标签:纹样
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视频课题:人教版美术八年级下册第二单元第一课了解纹样-安徽省优课
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教学目标
1、知识与技能:初步了解青花瓷中的纹样,了解掌握纹样的构图形式与常见的纹样组织形式。
2、过程与方法:结合青花瓷盘中的纹样,引导学生通过欣赏感受、比较分析、交流评述等学习形式,学习纹样的基础知识。
3、情感、态度、价值观:感受传统民族工艺,发现青花瓷之美,提高学生的审美修养和民族自豪感。
2学情分析
纹样取材于生活中的人物、动物、植物、风景、几何形状等题材,经过一定的构图设计而成,形成具有装饰美感。它广泛应用在工业品或日用品上,装点和美化着我们的生活。本课旨在帮助学生了解纹样与生活的关系,引导学生观察、提炼和分析纹样,掌握纹样的类别及构图方面的知识。在原教材的基础上,我将青花瓷的元素注入,以“青花瓷”为课眼,让学生在了解学习纹样的同时更能对“青花瓷”这一中国工艺珍品有更进一步的了解,对中国的传统文化有更多地认知,除了知识与技能的传授,通过一系列的美术活动,更好地达成情感价值观更为重要,这也是美育的根本。
3重点难点
教 学 重 点:纹样的构图形式和组织形式。
教 学 难 点:掌握不同纹样的构图形式和组织形式。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】新课导入
1、请同学们看看自己手中的纸盘,是否可以让它变得更美?
2、中 国传统的工艺发展悠久,让我们在传统文化中寻求青白之美。
活动2【导入】新课导入
1、请同学们看看自己手中的纸盘,是否可以让它变得更美?
2、中 国传统的工艺发展悠久,让我们在传统文化中寻求青白之美。
3、导出新课。
活动3【活动】学生活动
1、观察青花瓷盘中的图案,讨论纹样的主要表现种类。
人物、动物、花卉、风景、几何图形。
2、进一步观察青花瓷盘中的纹样,看一看盘沿和盘底的图案的组织结构是否一样?
了解纹样的主要两种形似:单独纹样与适合纹样
3、了解二方连续基本概念、纹样住址形式、骨架结构
直线式、斜线式、折线式、波浪式、综合形式等
活动4【练习】学生练习
1、通过实例了解二方连续图案的组织结构,探究二方连续的骨式结构。
2、运用教师出示的图案元素,进行二方连续的实践练习。
3、深入探究单独纹样和适合纹样,通过实例引导学生探寻单独纹样与适合纹样的组织结构区别。
活动5【作业】课后作业
运用所掌握的纹样只是将手中的纸盘装饰完成。
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