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视频标签：有创意的字
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视频课题：初中美术人教版七年级上册第三单元第1课有创意的字-湖南省优课
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初中美术人教版七年级上册第三单元第1课有创意的字-湖南省优课
有创意的字教学设计
一、教学目标：
1. 了解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法，能从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。
2. 从设计和创意美术字的过程中，发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。
教学重点：掌握美术字体艺术设计的基本知识、技巧、方法。 教学难点：字体设计的创意，能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征，灵活、合理地进行变体，使原字体变得更形象、美观、活泼，达到创新的目的。 教学过程: 一、图片导入
1、师：老师带来的香港街景的图片，通过大屏幕上的图片，映入眼帘的是什么？
”字体在我们的生活中无处不在”引出标题：“有创意的字” 二、知识讲解
1、师: 老师把镜头拉近，在来观察字体有什么不同？
总结：{美术字：经过艺术加工的一种字体，具有美观、醒目的特点} 2、联系实际：生活中还有哪些地方，你见过美术字。 包装设计 招贴设计 标志设计
3、常见字体{以“元旦快乐”为例三种进行比较}
宋体字：点如瓜子、横细竖粗、有装饰角、撇如刀捺如扫{板书} 黑体字：横竖一样粗，横平竖直 变体字：有特点、美观
总结：美术字的特点，生动、形象、美观 4、字体设计
通过游戏讨论并连一连
总结：{字体设计的原则：字形、字义、结构} 5、欣赏图片
总结：具体、意象、抽象 三、示范教学
1、搭框架2、填肉3、充血4、调整 四、学生进行操作（音乐） 五、选作品点评 六、总结
学以致用，通过学习，运用于实践，装点生活。 课后反思：
上完的第一感觉便是：我上了一节死课！整个课堂又回到了我们最忌讳的满堂老师讲学生听的模式！课堂氛围死气沉沉，就是最后的学生部分作业略带创意！
这节课的导入部分，用图片导入，我想更能直接引入课题，激发学生的兴趣。接下来便是本课的重难点，我采用了小组讨论形式，这个环节主要培养学生的语言表达能力，在交流过程中发现字的创意变化。
学生的创作环节，老师的指导也是很重要！在展示过程中，直接让学生自己上台介绍，本节课我却代替他们解说了，无法体现学生的主体性，老师一手包办就不可取了，最后氛围欠佳。
上课本节课，让我发现了自己很多不足，特别是语言表达能力！以后多训练自己的表达能力！美术同样需要简洁易懂的语言！
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
