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视频标签：有创意的字
所属栏目：初中美术优质课视频
视频课题：初中美术人教版七年级上册第三单元第1课有创意的字-福建省优课
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《有创意的字》教学设计
教学目标：
知识目标：了解创意美术字的特征和书写方法 能力目标：尝试学习创意美术字的设计方法。
情感态度价值观：让学生在学习过程中体验到汉字书法艺术的博大精深，体验到汉字书写的乐趣，增进民族的自豪感和自信心。 学情分析：
七年级的学生对汉字的日常书写已经有一定的基础，且有部分学生有一定的书法基础。本课从汉字的发展史导入课题，激发学生的兴趣，引导学生从字与词展开联想，拓展学生思维能力，进行字与词的创意设计，使汉字更有趣味性。 教学重点：
了解创意美术字的特征和写法。 教学难点：
尝试对字、词语进行创意设计。 学法指导：
分析—思考—创意设计。 教学准备：
课件、色彩笔、彩色纸张等。 学具准备：
色彩笔、彩色纸张等。 教学过程：
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
课前准备 讲授新知 组织教学： 活动1 （汉字发展史）微课导入。欣赏作品，让学生观察宋体美术字，黑体美术字，变体美术字的异同。 1、宋体：源于宋朝雕版字，横平竖直，横细竖粗结构饱满，整齐美观。2、黑体：字形方正，黑白对比强烈、醒目 多媒体展示图片，引出新课题——有创意的字。 通过刚才多媒体展示的图片，不难看出，在我们平时书写中它并不常用，但在广 做好课前准备 认真观看图片思考 同学们观察了解宋体美术字，黑体美术字，变体美术字的异同。 微课导入能够更吸引学生激发其学习的乐
趣。 锻炼学生收集资料的能力，培养自主学习和主动探究的意识。
告、标志和招牌总经常看到。 欣赏作品，明确学习目的。 活动2：以‘福’字为例，说明字体设计的创作思路：根据针对对象，使用场合，文字的含义进行设计。 创意不是空穴来风，是有规律和方法可以遵循的。图片引入新知——字体设计的规律和方法： 1、字形变化。适宜于长方行，正方形。扁方形等字体设计。 2、笔画变化。改变笔画的统一规律，创造出新的符合文字内涵的笔画风格。 3、结构变化。适宜于连体字或图形代替。 4、 装饰变化。分字内装饰， 字外装饰，立体装饰，用书法特点装饰。 宋体字黑体字是学习变体美术字的基础。 学生通过教师讲解，认真聆听。 同学们积极参与认真聆听。 学生通过观察
分析，自己尝试总结设计方法。
从宋体、黑体讲起为有创意字的设计打好坚实的基础
通过活动，欣赏助于学生思考，主动参与到学习中去。
课堂练习 在规定的时间内完成规定字，词的变化。 学生独立完成
创意。
利用竞赛的形式激发学生学习乐趣和参与热情。
作品展示及评价
教师引导学生自主评价，互相取长补短。 每组派出学生代表讲解自己的创意，采取自评、互评、师评的方法。
增强学生艺术鉴赏能力，同时也是对新知
识的巩固。 拓展延伸
1，连线题——观察下面变体美术字有哪些变化？（结构 字形 笔画） 2，“我来说” 图片中的字应用了哪些设计方法？（笔画变化，装饰变化，字形变化等）
欣赏图片并总结：生活有待我们发现美，感受美，创造美。
学生深受鼓舞，充满信心地迎接新的学习任务。 大胆尝试拓宽思路，培养学生的创新思维。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
