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视频标签：书间精灵,藏书票
所属栏目：初中美术优质课视频
视频课题：初中美术人教版八年级上册第二单元第4课书间精灵——藏书票-甘肃
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初中美术人教版八年级上册第二单元第4课书间精灵——藏书票-甘肃省 - 兰州
教 案
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| 教学活动 | 学生活动 | 设计意图 |
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（一） 引导阶段： 1.讨论：买到喜爱的书籍第一件事是做什么？ 2.藏书票——书中扉页上贴的小型装饰画 |
学生讨论，各抒己见 |
引导方法： 兴趣导入 引出“藏书票” |
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（二） 发展阶段： 1.藏书票的定义 （1）藏书票是什么？ （2）藏书票出现在扉页上代表什么？ *小结：藏书票作为书籍收藏者的印记，在扉页上的一幅装饰画。 2.藏书票的历史 （1）欣赏世界最古老的藏书票“刺猬藏书票” （2）欣赏中国最早的藏书票“关祖章藏书票” 3.藏书票的题材内容 （1）欣赏藏书票作品 （2）分类：人物、动物、植物、风景 *小结：藏书票题材广泛，通过一定形象表达思想内涵，给人以“方寸之间，可溶大千世界”之感 4.藏书票的特点 （1）藏书票的构成 a.图案 b.拉丁文缩写EX-LIBRIS c.票主名 （2）藏书票的表现形式 a.“变魔术”活动 b.藏书票采用版画形式 c.藏书票与版画的区别 （2）藏书票的尺寸 a.规格：17厘米以下，世界最小的藏书票：0.7*0.7 b.常用：8—12厘米 （3）藏书票的款式 5.教师示范制作藏书票的步骤 漏版法制作 （1）构思画稿 （2）拓稿 （3）制版 （4）印刷 （5）在画面下方依次签名 6.学生作业 （1）设计制作藏书票 （2）要求： a.内容不限 b.款式不限 c.漏版制作 8.展示学生作品 a. 学生自评，互评 b. 教师点评 |
学生分组交流讨论 学生讨论回答作品的内容和含义 学生欣赏作品，讨论比较对藏书票分类 学生讨论藏书票的组成部分，并了解它的特点 学生配合 了解版画的制作，为制作藏书票打下了基础 学生了解藏书票的款式，为设计藏书票提供了方案 学生认真的学习制作藏书票的方法 学生分组设计制作藏书票，提高学生的动手能力 学生推选本组的优秀作品进行展示 |
学生初步认识藏书票，并了解其用途 藏书票是具有美感的，经过独特创意设计制作出来的 通过欣赏中外最早藏书票，了解它的历史，体会藏书票艺术的文化色彩 通过欣赏作品，让同学们感受到题材的越来越广泛使藏书票趋向个性化，使藏书票更有艺术意味 了解藏书票的组成部分，认识EX-LIBRIS意思是“属于我的书”， 了解签名必须用铅笔书写及它的书写位置 通过活动，让学生了解版画是制作藏书票的表现形式 通过了解藏书票的尺寸，感受到它是“纸上宝石”之称 了解藏书票的表现形式，感受其是“版画珍珠”，提高学生的制作兴趣 引导学生主动参与设计制作 教师巡回指导 培养学生的动手能力，和相互合作的精神 体现了学生的主体地位，突显学生的个性 |
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（三） 总结： 总结本节课的教学内容，让学生巩固专业知识 |
学生进一步思考藏书票的深层文化内涵 | 教师讲解回顾本课要点，加深学生的理解 |
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（四） 课后延伸： “以票会友”活动 交换藏书票留作纪念 |
学生进一步感受藏书票的魅力 | 延续本课内容，让学生对设计产生兴趣 |
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板书设计 |
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书间精灵——藏书票 1.
2. 历史 3. 特点 4.制作 |
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视频来源：优质课网 www.youzhik.com
