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视频课题：人教部编版初中历史八年级下册第10课《建设中国特色社会主义》甘肃省优课
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第10课 建设中国特色社会主义
1．认识邓小平对改革开放所起的重要作用。 2．认识中国特色社会主义理论体系的重要性；
知识与能力
掌握中共十二大、中共十三大、邓小平南方谈话、中共十四大、中共十五大的内容，邓小平理论的地位。
过程与方法
运用列大事年表方法，“以史带论”地形成“邓小平是中国改革开放和现代化建设总设计师”这个历史概念。 情感态度与价值观
认识邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，在中国历史上具有深远的影响。
重点
邓小平理论指导地位的确立。 难点
理解邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。
教师提问:一般73岁老人，他们通常都在干什么？学生回答:养花养草，打太极，带孙子等等.然后教师指出：没错，一般老人在这个年龄都开始享受天伦，颐养天年，但是我们今天要讲到一位不一样的老人，他出生于1904年四川广安县，16岁赴法国留学，在欧洲接受了马克思主义思想，回国后历经了中国革命的枪林弹雨。一生经历了三次大的三起三落，第一次起落发生在他29岁时任江西省宣传部长和会建县委书记时，由于反对博古的城市中心论，支持毛泽东的观点而被打倒，直到1935年遵义会议才得以解放。第二次起落发生在文革开始之后，由于被扣上了走资派的帽子而再次被打倒，不仅撤销国务院副总理的职务，全家人也因此被下放到江西省新建县会昌中心拖拉机厂进行劳动改造，这是他一生中最痛苦的一段时期，直到1973年才得以恢复职务，其后开始全力纠正文革当中的左倾错误，由此在1976年批邓反击右倾翻案风运动中第三次被打倒，1977年十届三中全会才获得解放。在这样的跌宕起伏下这位老人不但没有被打倒，反而以73岁的年龄再次复出，成为中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，也是西方媒体眼中“打不倒的小个子”，不仅如此，还连续8次登上了美国最具影响力的新闻周刊《时代》，理由是“”他不仅改革了中国，也改变了世界。今天就让我们追寻着伟大领袖邓小平的足迹，共同探寻“建设中国特色的社会主义”。
一、邓小平理论指导地位的确立
首先让学生自己阅读教材第一自然段，然后在课本上找出并讨论邓小平理论初步提出了那些思想?最后教师做补充归纳。
1. 初步提出
（1）改革开放前，邓小平就提出要实行改革开放 （2）改革开放后，提出坚持四项基本原则
史料 在粉碎了“四人帮”后，社会上和党内出现一些思想动向。一方面，在一部分人中，仍然存在着思想僵化或半僵化状态，阻碍着十一届三中全会路线的贯彻；另一方面，极少数“四人帮”的党羽，利用中国共产党发扬民主的机会和“文化大革命”给党和国家造成的困难，宣扬无政府主义和资产阶级自由化的主张，反对社会主义制度，反对共产党的领导，反对无产阶级专政的政权，反对毛泽东思想的指导地位，从“右”的方面歪曲和反对十一届三中全会的路线。在这样两种思想倾向的影响下，造成了一部分青年思想混乱。针对这种情况，1979年3月30日，邓小平代表中共中央在北京召开的理论工作务虚会上作了题为《坚持四项基本原则》的讲话。
教师：实行改革开放后，针对资产阶级自由化问题，邓小平又提出了什么思想？
学生：坚持四项基本原则。
教师：坚持四项基本原则指的是什么？
学生：即坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义毛泽东思想。教师；坚持社会主义道路这是我们的道路方向，坚持人民民主专政，即在人民内部实行民主，对反对派实行专政，但这都必须是在坚持中国共产党的领导下，同时这前三个原则必须坚持以马克思列宁主义毛泽东思想理论做指导。
（3）中共十二大：提出走自己的路，建设有中国特色的社会主义
史料 在中共十二大上，邓小平致开幕词第一次提出“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”这是整个新时期现代化建设和改革开放的指导思想。胡耀邦在会上作“全面开创社会主义现代化建设的新局面”政治报告。
教师：在中共十二大中邓小平提出了什么理论？ 学生：建设中国特色社会主义理论
教师：中国共产党第十二次全国代表大会的主要内容是什么？
学生1：中共十二大提出把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。
然后教师指出：中共十二大会议内容提出走自己的路，建设有中国特色的社会主义，难道之前中国没有走自己的路吗？是的，没错。二战结束后，形成了以美苏为首的两大阵营，即资本主义阵营和社会主义阵营，而以美国为首的资本主义阵营，对刚刚成立的新中国采取敌视孤立，封锁打击和不承认的外交政策，而以苏联为首的社会主义阵营则在外交上给新中国极大的支持，新中国自然倒向了以苏联为首的社会主义阵营，同时苏联又是世界上第一个社会主义国家，没有其他经验可以借鉴，刚刚成立的新中国自然在建国初期就照搬照抄了苏联的好多建国经验，这对刚刚成立的新中国巩固政权，发展经济确实起到了一定的作用，但是由于仅仅是照搬照抄，没有结合中国自己的具体实际情况，所以后来走了不少弯路，得到了不少教训，正因为如此，为了总结文革结束后这六年的经验教训，中共十二大明确提出走自己的路，建设有中国特色的社会主义。
2. 基本形成：中共十三大
史料 在中共十三大上，邓小平系统提出了建设中国特色社会主义初级阶段的理论和党在社会主义初级阶段“一个中心，两个基本点”的基本路线，并第一次对建设中国特色社会主义理论的内容作了系统概括。
教师：在中共十三大中邓小平提出了什么理论？ 学生：社会主义初级阶段理论
教师：史料中所提到的“一个中心，两个基本点”指的是什么？
学生：即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。 教师：中国共产党第十三次全国代表大会的主要内容是什么？
学生：中共十三大上，邓小平为大会阐明了社会主义初级阶段理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线——以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
然后教师指出：经过改革开放和中共十二大后这几年的发展，我国的社会主义现代化建设在政治、经济、文化等方面都取得了巨大成就，尤其以经济建设成就最为突出，但是我国的生产力水平仍然很低，商品经济仍然不发达，正是在这样的情况下，党明确提出我国仍然处于社会主义的初级阶段理论，同时为了进一步发展生产力，使商品经济更加发达，我们必须以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。这就是党在社会主义初级阶段的基本路线。所以我们要看到：党的会议内容的确定都是根据当时中国的实际情况，主要矛盾来确定的，这就是中国特色。以便学生更好的理解中共十三大会议内容。
3.充实发展：邓小平南方谈话
史料1 1992年1月18日至2月21日，邓小平先后到武昌、深圳、珠海、上海等地视察，并发表了一系列重要讲话，通称“南方谈话”。重申了深化改革、加速发展的必要性和重要性，将建设有中国特色社会主义的理论与实践，大大地向前推进了一步。这个重要讲话，不仅标志着邓小平理论的最终成熟和形成，而且也标志着中国改革开放第二次浪潮的掀起。邓小平的南方谈话，对中国90年代的经济改革与社会进步起到了关键性的推动作用，对21世纪中国的改革与发展，仍将产生不可估量的推动作用。
史料2 基本路线要管一百年，动摇不得。改革开放胆子要大一些，看准了的，就大胆地试、大胆地闯。对的就坚持，不对的就赶快改，新问题出来加紧解决。
教师：邓小平南方谈话的主要内容是什么？
学生：党的基本路线要管一百年，动摇不得；社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕；计划和市场都是经济手段；改革开放胆子要大一些，敢于试验；要抓住时机，发展自己，关键是发展经济；发展才是硬道理。 教师指出：八十年代末九十年代初，国际形势发生了深刻变化，东欧剧变，苏联解体，使社会主义力量遭到严重削弱,同时中国国内来讲，社会主义现代化建设和改革开放遇到姓“社”、姓“资”问题困扰，从而使许多人对社会主义道路产生怀疑，对改革开放提出质疑，正是在这样关键的时刻，邓小平视察了南方，并做了这样一个重要讲话。（1）党的基本路线要管一百年，动摇不得，只有坚持这条路线，国家经济才能稳步发展，人民的生活才会更加幸福。所以党的基本路线是国家的生命线，也是人民的幸福线，我们要把坚持以经济建设为中心作为兴国之要，把坚持四项基本原则作为立国之本，把改革开放作为强国之路，不能有丝毫动摇。（2） 社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。解释了什么是社会主义,即本质是实现共同富裕。（让学生结合身边实际举例说明实现共同富裕的例子）如修建的兰渝铁路，深圳援建的陇南市人民医院，深圳中学，还有西部大开发等（3）计划和市场都是经济手段.指出仅仅都是发展社会主义经济的手段而已，资本主义也可以有计划，社会主义也可以有市场，其根本目的都是为了发展经济，所以邓小平当时有一句非常经典的名言，无论白猫黑猫，抓住老鼠的都是好猫（4）改革开放胆子要大一些，敢于试验.深圳特区的重要经验就是敢闯，如果没有一点闯的精神，是走不出一条新路的，是干不出事业的，改革开放不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路，害姓“资”和姓“姓”的问题，但判断的标准主要是应看是否有利于发展社会主义的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。（5）要抓住时机，发展自己，关键是发展经济.我国的经济发展要不断上新台阶，经济发展要更快一点，就必须依靠科技和教育，科学技术是第一生产力，所以我们作为21世纪的当代中学生只有现在好好学习文化知识，以后才能更好的发展我国的科学技术，提高我
国的经济发展水平，从而更快的来实现我们伟大的中国梦。（6）发展才是硬道理。 近代历史事实证明，落后就要挨打，只有国家发展了才能立足世界，人民安全稳定才有保障，生活才能幸福，发展才是硬道理。（让学生举例说明，教师补充从社会主义制度，改革开放，和平和发展的两大主题补充说明）
教师：邓小平南方谈话有什么影响？
学生：进一步解放了人们的思想，对建设中国特色社会主义产生了深远的影响。 学生思考并回答：为什么邓小平被称为改革开放和社会主义现代化建设的总设计师？（让学生分成小组讨论并回答）然后教师归纳指出：在改革开放和社会主义现代化建设中，邓小平解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列问题（通过改革开放的提出，中共十二大，中共十三大，南方谈话内容得出）为中国的改革开放和社会主义现代化建设指明了前进的方向，所以说他是改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。 启发学生们思考：作为自己人生的总设计师，如何来设计自己的人生？让学生们踊跃发言并分享自己的想法。
4.最终确立 中共十四大和十五大
史料 中共十四大和十五大会场。
教师：1992年召开的中共十四大主要内容是什么？ 学生：提出必须用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党，确立了它在全党的指导地位。
教师：1997年召开的中共十五大主要内容是什么？ 学生：把邓小平理论确立为党的指导思想。 时 期
作 用
中共十一届三中全会 提出实行改革开放的历史性决策 改革开放初期 提出四项基本原则,反对资产阶级自由化 中共十二大 提出建设有中国特色的社会主义
中共十三大 阐明社会主义初级阶段理论,提出社会主义初级阶段基本路线 南方谈话
提出发展才是硬道理；解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等问题
时 期
时间
主要内容
过程 改革开放前 邓小平就提出要实行改革开放 初步提出
改革开放后 提出坚持四项基本原则
中共十二大 1982年 走自己的道路，建设有中国特色的社会主义 中共十三大 1987年 阐明了社会主义初级阶段理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线 基本形成 南方谈话
1992年
发展才是硬道理
充实发展
请学生思考并拟出：邓小平理论形成的基本概况表
提示：把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际结合起来。 教师设疑：为什么说邓小平理论是马克思主义在中国的新发展？
学生分小组思考讨论并回答，最后教师总结 ：马克思主义的普遍真理指的是用革命的手段推翻剥削制度，建立社会主义制度。当年苏联是在大城市举行武装起义夺取政权的。中国共产党建立初期，照搬苏联的经验，结果遭到严重挫折。后来是毛泽东等人根据我国的实际情况，开辟了一条“农村包围城市”的道路，终于领导中国人民取得新民主主义革命的胜利。所以说，那是一条具有中国特色的革命道路。如今邓小平建设中国特色社会主义的思想，既结合了中国实际情况，也总结了中外历史上的经验教训，，是马克思主义在中国的新发展。
本节课的主要任务是掌握建设有中国特色社会主义的伟大实践和邓小平理论的地位与作用。经过中共十一届三中全会、中共十二大、中共十三大、中共十四大和中共十五大等重要会议的探索，基本形成了有中国特色的社会主义道路。这条道路是在实践中形成的，必将继续推动中国特色社会主义建设事业的发展，实现中华民族的伟大复兴。
第10课 建设中国特色社会主义
一、邓小平理论指导地位的确立
1．改革开放后，提出要坚持四项基本原则 2．中共十二大：建设中国特色社会主义理论 3．中共十三大：阐明社会主义初级阶段理论 4．邓小平南方谈话
5．中共十四大：确立邓小平建设有中国特色的社会主义理论在全党的指导地位 6．中共十五大：把邓小平理论确立为党的指导思想
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