网站地图 | vip会员 | 优质课网_收录全国及各省市最新优质课视频,说课视频,名师课例实录,高效课堂教学视频,观摩展示公开示范课视频,教学大赛视频!

在线播放:北京版初中化学九年级下册第11单元酸和碱《家庭污垢大作战》北京市中关村中学

联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ:983228566点击这里给我发消息
视频简介:

北京版初中化学九年级下册第11单元酸和碱《家庭污垢大作战》北京市中关村中学

视频标签:酸和碱,家庭污垢

所属栏目:初中化学优质课视频

视频课题:北京版初中化学九年级下册第11单元酸和碱《家庭污垢大作战》北京市中关村中学

本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服

教学设计 
学    校 中关村中学 学    科 
化学 
教科书版本及章节 北京版2011课标版 九年级化学下册第11单元酸和碱 
家庭污垢大清扫 
新授课□       章/单元复习课□     专题复习课 习题/试卷讲评课□    学科实践活动课□     其他□ 1.教学内容分析 
酸碱《课程标准》中一级主题“身边的化学物质”下的二级主题,要求学生能够认识常见酸和碱的主要性质,同时要认识酸、碱在生产、生活、社会发展中的重要作用。 
本课通过对除水垢、除铁锈等真实问题的解决,在解决过程中反复应用酸碱的性质;同时培养学生对与真实问题与化学问题的转化,以及真实问题的复杂环境中,对于核心物质性质的应用。 
在思维方面,通过除铁锈的真实问题,培养学生构建、完善除杂问题,并在后续的除水垢问题中进行巩固和应用。 2.学习者分析 
(1) 学生刚刚结束酸碱的新授课学习,对于常见的酸、碱的性质虽有记忆,但尚未熟练,且不能准确与其应用相关联 
(2) 通过前面的学习,学生已掌握常见酸和碱的性质,对于反应的理解不够深入,故在解决实际问题时存在障碍 3.学习目标设计 
(1) 基于学生熟悉的生活现象,让学生从化学的视角认识社会生活中的问题;感受化学的重要性。设计了除水垢的探究,应用性质和转化关系分析解决实际问题;建立从化学视角分析材料问题的角度(框架)和思路——能够将除锈问题转化成化学问题、聚焦物质性质及转化(证据推理与模型认知、科学探究与创新意识)。  
(2) 通过对除铁锈物质种类的探究,运用控制变量思想,再次利用性质和转化关系分析解决实际问题;注重学生对知识的理解和应用,在解决问题时注重对多因素的寻找以及变量控制的意识。让学生在活动与探究中掌握化学知识、感悟科学方法、提高科学探究能力。(证据推理与模型认知)  
(3) 通过除铁锈、除水垢、除油污的过程探讨,赞赏化学对人类生活的帮助及社会发展的
 
                    
             
                    
                            重大贡献(科学态度与社会责任)  4.学习重点难点 学习重点: 
(1) 引导学生寻找除水垢问题背后的化学问题,进一步理解酸和碱的性质。 (2) 建立化学反应条件的认识角度,形成运用变量控制调控化学反应的意识。 学习难点: 
帮助学生形成问题解决思路:从真实、复杂的“除杂”问题中抽取出化学认识对象——物质及其变化,用化学的认识角度将实际问题转化成化学问题,用化学认识思路和方法解决相应的问题。 5.学习评价设计 
(1) 前测探查已有认识,确定教学起点,形成基本教学思路 
前测探查到学生对于酸和碱的知识形成过程不够扎实,对它们的性质认识不是很清晰,在分析、解决真实问题时出现了困难。一种类型是,学生对酸的性质认识不全,认为水垢碳酸钙是酸,因此选用碱除去水垢。另一种类型是,学生能够记住酸的性质,但尚不具备熟练应用的能力,应该在于认知的发展中提升能力。 
(2) 学生自主纠偏,促进认识发展,在活动中与学生互动,评价与追问相融合 
(3) 在知识应用的过程提升能力。通过除水垢环节的设计,促进对除铁锈环节反应条件的控制分析,提升分析和解决更加复杂的化学问题(疏通管道)能力。 6.学习活动设计 教师活动 
学习活动 
环节一:除家中玻璃上水垢 
问题1:如何去除家中玻璃上的水垢?    
问题2:选用稀硫酸有什么不妥之处吗? 关注生成物的性质。  
引导学生进行实验验证。 
在教师的提示下,将真实问题转化为化学问题。讨论除水垢的物品,把选择的物品和选择的理由写在学案上。 
学生汇报:联想到碳酸钙可以和盐酸反应, 
选择稀盐酸。水垢中有氢氧化镁,也可以和盐酸反应,写出反应的化学方程式。 学生汇报:选择稀硫酸,因为它也是酸。
                    
             
                    
                            【小结】我们分析真实问题时,先要找准物质的组成,比如我们确定水垢的主要成分,再考虑通过化学反应除去,选反应要依据物质的性质。而且不仅要关注反应物的性质,还要关注生成物的性质。之后,还要考虑一些实际因素。 问题3:生活中盐酸不容易获取到,怎么办? 
引导学生关注实际问题中的复杂环境,综合考虑实际情况  
问题4:真的能成功么?预测用酸除水垢的现象是什么? 播放去水垢的视频。 
在除水垢的过程中需要考虑水垢的成分,它可能发生的反应,再根据实际情况选择合适的处理方法。 
学生讨论后实验:稀硫酸与碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙,更难除去。     
学生汇报:选择柠檬酸,可乐,醋等,因
为它也是酸。 
   有气泡产生,水垢消失。 
  
现象是:有气泡产生,水垢消失。   
设计意图:引导学生将真实问题转化为化学问题,并在思考化学问题的同时,考虑真实问题中的复杂情景,思考理论与实际的差异,关注反应条件,建立解决除杂问题的模型。 
环节二:家中除铁锈的探究 
问题1:如何铁制管道生锈了,怎样除锈?    
能否找到一种物质,只与氧化铁反应,而不与铁反应?   
思考铁锈成分→性质→寻找家中能与之反应的试剂 
把选择的物质,处理方法填写在学案上。 学生汇报:选择盐酸、白醋、可乐、柠檬汁等浸泡,处理后再用清水冲洗干净。 一氧化碳高温与氧化铁反应,写出反应的
化学方程式。 
但是,一氧化碳有毒,使用起来危险,而且反应条件是高温,不容易操作。 
 
                    
             
                    
                            问题2:如何选择核心物质的性质? 在除杂质的过程中,还要考虑原料是否易得,安全,条件是否容易达到等。 问题3:设计实验,寻找除锈效果最好的物质? 
提醒:注意控制反应的条件,时间,用量,浓度等,可能会影响到实际处理的效果。 学生小组讨论:结合除水垢、铁锈,总
结除杂思路与方法 
 
学生小组讨论:考虑设计实验中具备控制变量意识。 
注意使用酸的浓度,浸泡的时间等,最后要用清水冲洗干净,以防残留的酸腐蚀铁管。 
设计意图 
通过对新的实际问题的分析,通过物质变化,解释出现这种现象的原因;我们可以透过现象分析本质,也可以由本质原理来预测、推理结果和现象。巩固环节一中建立的除杂模型,感受反应条件、调控反应速率等问题,逐步熟悉、完善除杂模型 环节三: 疏通下水管道 
问题1:下水管道堵塞用洁厕灵能除干净吗?  
教材氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠用途截图:氢氧化钠是一种碱,碳酸钠、碳酸氢钠溶液显碱性,可以和油脂反应。 管道通的成分,使用方法介绍。 阅读资料:导致管道堵塞的原因。堵塞管道的物质有油污 ,头发,菜叶等。 
根据成分表,推测碱性物质可以与油污反应但不与金属反应 设计意图 
通过对新的实际问题的分析,再一次应用上述建立的除杂模型,并根据物质的性质,选择合适的物质,并根据实际情况调控反应,提高学生的学习能力、实践能力,解决实际问题的能力,教育学生学会知识技能,学会动手动脑,学会生存生活,开创美好未来。 
环节四:总结提升 
小结:真实问题如何转化成化学问题;              物质除杂的一般思路。 作业布置:结合课上内容,做家庭清扫小专家。 
方法提升,显化研究思路。  实践知识,提升学科素养。 
 
                    
             
                    
                            设计意图 
将本单元的思路方法进行显化,引导学生理解、应用知识解决实际问题。以作业的形式,强化酸、碱的知识并进行应用。 
7.板书设计 
         
 
8.教学反思 
     本课以“家庭污垢”为研究对象,运用九年级化学第11单元所学习关于酸碱的性质,去除家庭中的水垢、铁锈和油污等污垢,贴合生活实际,解决实际问题。在教学过程中,比较不同酸性物质除锈效果,激发学生运用控制变量法设计实验,并进行探究,锻炼学生寻找变量,控制变量的意识。课后通过家庭实践,锻炼学生运用化学知识,解决生活问题的能力,以及热爱生活,感恩父母的意识。

视频来源:优质课网 www.youzhik.com -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“酸和碱,家庭污垢”其中的单个词或词组,搜索以字数为3-6之间的关键词为宜,切记!注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“北京版初中化学九年级下册第11单元酸和碱《家庭污垢大作战》北京市中关村中学”,所属分类为“初中化学优质课视频”,如果喜欢或者认为本视频“北京版初中化学九年级下册第11单元酸和碱《家庭污垢大作战》北京市中关村中学”很给力,您可以一键点击视频下方的百度分享按钮,以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展,离不开您的支持,感谢您的关注和支持!有问题请【点此联系客服QQ:983228566】 -----

优质课说课大赛视频
关闭
15139388181 微信:15139388181
QQ:983228566
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
优质课网_手机微信
加入vip会员
如何观看本站视频