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在线播放:沪版九年级化学下册第7章基础实验7溶液的酸碱性“茶与化学”主题式实验探究研究 -江苏省 - 扬州

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沪版九年级化学下册第7章基础实验7溶液的酸碱性“茶与化学”主题式实验探究研究 -江苏省 - 扬州

视频标签:溶液的酸碱性,茶与化学

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视频课题:沪版九年级化学下册第7章基础实验7溶液的酸碱性“茶与化学”主题式实验探究研究 -江苏省 - 扬州

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“茶与化学”教学设计 
                      —主题式实验探究研究 
一、 教学目标 
1. 以化学视角初步了解茶叶的物质分类、元素组成、 
2. 通过茶叶水、土壤的pH测定让学生掌握溶液酸碱性的测定方法。 3.通过茶饮用中趣味实验的设计培养学生的分析和实验探究能力,让学生体验化学的魅力,激发学习兴趣。 4. 对学生进行相应学法指导。 
二、教学流程 
(引入)唐朝元稹有一首有名的一言到七言诗,诗中的第一个字是什么? 
《一言到七言诗》 
[唐] 元稹(zhen三声) ?。 香叶,嫩芽。 慕诗客,爱僧(seng)家。 碾雕白玉,罗织红纱。 
铫(掉,)煎黄蕊色,碗转曲尘花。 夜后邀陪明月,晨前命对朝霞。 洗尽古今人不倦,将如醉前岂堪夸。 
(学生活动)用一句话概括你对茶的了解,诗人元稹的这首宝塔茶诗,先后表达了三层意思: 一是从茶的本性说到了人们对茶的喜爱;二是从茶的煎煮说到了人们的饮茶习俗;三是就茶的功用说到了茶能提神醒酒。翠绿,香清高,味甘鲜,耐冲泡。 
茶,作为生活中的饮品,已经有了几千年的历史,随着文人饮茶之兴起,有关茶的诗词歌赋日渐问世,形成中国特有的茶文化 。 今天我们就试着以化学视角来认识茶。我们先来读茶 
 
                    
             
                    
                            (学生活动)阅读茶的小资料。 
  回答问题:(1)茶属于纯净物还是混合物?            (2)浙江有没有中国名茶? 
(3)茶的功效有哪些?青少年是否适合饮用? 
           (4)举出茶中含有的元素。(至少5种)            (5)茶树是不是适合在任意的土壤中生长呢?  (视频)茶叶中钙离子的测定。 (学生活动)检验茶中是否含钙元素。 
(引导)有的物质像白醋、硫酸、酸果汁呈酸性,而像纯碱、氨水、肥皂水则呈碱性,蒸馏水、糖水、盐水则呈碱性。酸碱性可以用紫色石蕊等指示剂来测定,酸性的溶液pH<7,中性的pH=7,碱性的pH>7。 (阅读)pH的测定方法。 
(学生实验)测定茶叶水和土壤溶液样品的pH。 
 (交流)交流实验结果并判断土壤样品是否适合种植茶树。  (讨论)茶树种植后的土壤变化 
(引导)泡茶的时候有什么讲究呢?饮茶的时候有没有什么要注意的呢? (讨论)喝茶有什么讲究?是不是任何情况下都可以饮用? (演示实验)分别向茶叶中倒入两种开水? (现象)一杯变黑,一杯正常。 
(演示实验)向变黑的茶叶水中加入VC? (展示)资料卡 
 (学生活动)四人小组讨论并展示 
(讲解)展示补铁剂并介绍里面加VC的原因? 
(引导)但是饮茶中含有铁元素啊,为什么茶水不成黑色呢? (展示)资料卡:Fe3+的检验方法。 (学生实验)向正常的茶叶水中加入KSCN? (学生讨论)铁检验不出来的原因。 
 (小结)铁元素可能以不溶物存在于茶叶中。  (总结)茶文化 
 
                    
             
                    
                             (作业)尝试从化学角度作一首同样题材的诗。

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