本站QQ客服在线 |
视频标签：碱的化学性质
所属栏目：初中化学优质课视频
视频课题：初中化学人教版九年级下册实验探究6《酸、碱的化学性质》
教学设计、课堂实录及教案：初中化学人教版九年级下册实验探究6《酸、碱的化学性质》
实验探究6 《酸、碱的化学性质》 教学设计
【教学目标】
知识与技能：加深对酸和碱的性质的认识； 过程与方法：通过实验解释生活中的一些现象；
情感、态度价值观：通过实验进一步加深化学与生活的联系。 【重点难点】
重点：酸和碱的化学性质 难点：滴管的使用操作 【教学准备】 药品：稀盐酸 稀硫酸 稀氢氧化钠溶液 氢氧化钙溶液 硫酸铜溶液 氢氧化钙粉末 石蕊试液 酚酞试液 pH试纸 生锈铁钉 仪器：试管 药匙 蒸发皿 玻璃棒 【教学过程】
（一）新课导入
师展示2瓶溶液，问：哪瓶是酸？哪瓶是碱？ 生答……
刚才大家想了很多方法，但方法还有很多。这需要我们必须先了解酸碱的各项化学性质。前面我们已经学习了关于酸和碱的化学性质零散的知识，今天，让我们自己动手操作，来系统探究一下酸和碱的这些化学性质。 （二）科学探究
1、酸碱和指示剂的反应：
请同学们按教材P69实验步骤进行实验，观察实验现象得出实验结论。
（1）取点滴板，向其中四个穴分别滴加2~3滴上边四种溶液，然后分别滴加2~3滴紫色石蕊
（2）取点滴板，向其中四个穴分别滴加2~3滴上边四种溶液，然后分别滴加2~3滴无色酚酞
石蕊试液 酚酞试液 稀盐酸 红 无色 稀硫酸 红 无色 氢氧化钠溶液 蓝 红 氢氧化钙溶液
蓝
红
讨论：（1）是酸碱指示剂使酸碱溶液变色还是酸碱溶液使酸碱指示剂变色？
（2）使用滴管操作时我们应怎样进行？ 2、生锈铁钉与稀盐酸的反应
（1）取两只生锈的铁钉分别放入两只试管中、然后加入约2mL稀盐酸，观察现象。当观察到铁钉表面的铁锈去掉时，铁钉变得光亮时，将其中一支试管中的铁
钉取出，洗净。
（2）继续观察另一支试管中的现象，过一段时间将铁钉取出，洗净。比较两只铁钉。
结论：稀盐酸能和铁以及铁锈发生化学反应。用稀盐酸除去金属表面的锈时，要注意控制酸的用量
讨论：1.你是怎样放铁钉的?在放铁钉时注意什么？
2.能把铁钉长时间浸在稀盐酸溶液中么？为什么？ 3、氢氧化钠溶液与硫酸铜的反应
（1）在试管中加入2ml的硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，观察现象。 （2）向上述试管中加入稀盐酸，观察现象。 4、氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应——中和反应
（1）在试管中加入约1mL氢氧化钠溶液，然后滴几滴酚酞；
（2）向上述试管中边用滴管慢慢滴入稀盐酸，不断振荡试管，直至溶液颜色变为无色为止；
（3）取上述无色溶液约1mL置于蒸发皿中加热，使液体蒸干，观察现象。 蒸发皿中加热，使液体蒸干，发现有白色晶体析出。
讨论：你认为溶液蒸发后留在玻璃片上的可能是什么物质？ 5、氢氧化钙粉末分别放入水中和稀盐酸中
（1）向两支试管中和各加入相同量的氢氧化钙粉末，然后加入1mL水，振荡 （2）向上述两支试管各滴入1~2滴酚酞，观察现象
（3）继续向其中一只试管中加入约1mL水，振荡 （4）向另一支试管加入约1mlL稀盐酸，振荡 （5）比较2支试管中的现象
结论:氢氧化钙能和稀盐酸发生中和反应，不需要加指示剂也可以判断反应是否发生？
讨论：你可以归纳氢氧化钙的那些性质？
【板书】小结：酸的化学性质，碱的化学性质
（三）学以致用
某硫酸厂排出的废水中含有硫酸等杂质，严重危害当地的生态环境，你会怎么处理这些废水呢？ 你能写出化学方程式吗？
（四）课堂感悟 这节课你收获了什么？还有什么疑惑？
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
