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视频标签：常见的酸
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视频课题：初中化学人教版九年级下册课题1常见的酸
教学设计、课堂实录及教案：初中化学人教版九年级下册课题1常见的酸
第十单元 酸和碱
题目
课题1 常见的酸
备课人
赵亚楠
教材分析 本课题在知识结构上可分为三部分，首先认识酸碱能与指示剂作用的性质，从而初步体现酸和碱的不同的物质，学生的酸和碱有初步的了解。在此基础上，具体介绍几种常见的酸和碱的性质、用途，通过学生总结的方式归纳出酸的通性和碱的通性。关于酸和碱的腐蚀性
是结合具体物质来介绍的。最后通过酸碱溶液的导电性实验，初步从
微观角度来说明酸和碱为什么会各自具有一些共同的性质。
本课题在介绍酸和碱的化学性质时，采用探究式的写法，目的是使学生能够积极参与学习，运用已知知识去探究未知，从而加深对这部分内容的认识。
学情分析 对于酸和碱在已有的生活经验和以往的学习过程中，学生已经接触到这两类物质了。对于酸和碱已经有了零散和初步的认识。关于酸的知识，学生已有的认识是：家庭调味品食醋中的醋酸，在学习“二氧化碳性质”时实验发现稀醋酸是紫色石蕊变红，二氧化碳与水反应生成的碳酸也能使紫色石蕊变红。在学习“能源开发和利用”时曾用稀硫酸和锌反应制氢气。学习“金属的化学性质”时，通过实验了解到稀硫酸和稀盐酸能够与镁锌铁等金属反应的异同。关于碱的知识，
学生有的认识有：在学习“二氧化碳的性质”时，学生知道二氧化碳
可以使澄清石灰水变浑浊的反应原理。在学习“溶解时的吸热和放热现象”时学生认实了氢氧化钠溶于水的放热现象，再学习溶解度是知道了是石灰水中的溶质是氢氧化钙。上述关于酸碱的零散认识，是学生进一步学习的基础。
在学习本课题时，学生可能遇到的困难：酸和碱的知识、内容零散，细碎，难于记忆。涉及物质的种类、名称、化学式、化学反应方程式和反应类型会给学生的学习理解既带来困难。 教学目标 知识与技能
1. 认识常见的酸、碱、盐，学会区分这三种常见的物质。 2. 能够说出浓盐酸浓硫酸的物理性质和用途。 3. 认识酸的腐蚀性，初步学会稀释常见的酸
过程与方法：
通过对酸物质的梳理对比，学习归纳方法；感悟对比、推理及理论联系实际的方法。 情感态度价值观
在学习陌生物质的性质过程中，学生体会学习的乐趣，培养探究
精神和实事求是的科学态度。
教学重点
区别认识常见的酸、碱、盐，浓盐酸浓硫酸的性质对比，浓硫酸的腐蚀性
教学难点 浓盐酸浓硫酸的性质对比，浓硫酸的腐蚀性 教学方法 实验探究法，对比法，引导教授法
教学过程
教学程序
教学内容
学生活动
设计意图 课堂导入 在课堂的开始，老师找到两个谚语，大家打一个字， 不熟的葡萄 100%的氢氧化钠
[提示：氢氧化钠物质的分类是
碱]
好非常好，大家做的不错，今天我们就学习一下酸和碱，这个有个疑问问大家，纯碱物质
分类是碱吗？
[提示，纯碱的化学式Na2CO3]
酸 纯碱
通过小游戏，歇后语活跃气氛，开始本课题的学习-酸和碱
学会区别酸碱盐 那纯碱在物质的分类里面是
什么呢？希望学习完这堂课同学们有更深入的认识 同学们能举出酸的实例吗？ 同学们能举出酸的实例吗？ 好，不错，我们观察酸的分子式，你能发现什么？
好不错，酸中都含有氢元素，在酸的溶液中也都有氢离子，
酸失去氢离子之后的结构为酸根。 碱都是由离子构成的，在碱的溶液中也都有氢氧根离子，其中氨水是常见的弱碱。
那同学们觉得HClO4，HI
有同学可能能说出来时盐，有的同学不了解
盐酸 硫酸 醋酸 碳酸
氢氧化钠 氢氧化钙
酸都是由非金属元素组成的，其中一个是氢元素。
碱都是由金属和氢氧根组
成的
酸
碱
学会区分酸
碱盐，同时，
系统的认识
物质的分类
Mg(OH)2 Cu(OH)2属于什么？ 那盐又是什么呢？
盐是有金属离子或者铵根离子与酸根组成的。如NaCl，
Na2CO3，CaCO3等
高锰酸钾属于什么呢？
酸碱盐属于物质的分类中的那类？ 我们学习了很多物质，大家还记得物质的分类吗？化合物
属于那类？其中还有什么？ 纯净物与混合物构成我们的物质
盐
化合物
纯净物 单质
常见酸的物理性质 [准备两瓶实验药品，分别是浓盐酸，浓硫酸]
那久放的浓盐酸质量会如何变化？
浓硫酸的物理性质？
[资料]浓硫酸具有吸水性 浓盐酸的浓度为1.19g/cm3，质量分数为37-38%
浓盐酸的浓度为1.84g/cm3，质量分数为98%
学生观察，总结物理性质 浓盐酸：无色液体，
打开瓶盖后又白雾，具有挥发性，具有刺激性气味 变小
浓硫酸：无色无味粘稠液体 不易挥发
常久放置的浓硫酸质量增
加
常见浓硫酸浓盐酸的物
理性质，长久
放置的浓硫
酸和浓盐酸
质量变化，以
及酸的用途。
常见浓硫酸浓盐酸的用途 浓盐酸是重要的化工产品，用于金属表面除锈、制造药物，是人体胃
液的主要成分，帮助消化。
浓硫酸是重要的化工原料，用于生产化肥、农药、染料及冶炼金属、精炼石油和金属除锈的。浓硫酸具有吸水性所以实验室里常用它作干
燥剂。
新授课 浓硫酸的腐蚀性 [实验10-3][演示实验] 用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字，用小木棍蘸少量的浓硫
酸，将浓硫酸滴到布上。
所以说，浓硫酸具有强烈的腐蚀性。能够夺取纸张、不材、布料、皮肤里的水分，生成黑色的炭。使用浓硫酸应十分小心。 观察实验，记录实验现象 纸上出现黑色的字迹
小木棍变黑 滴有浓硫酸的部位变黑甚
至形成洞
通过实验了解浓硫酸的
腐蚀性，学习浓硫酸稀释
操作
浓硫酸稀释的操作 [实验10-4] 将浓硫酸沿杯壁缓慢注入盛有水的烧杯中，用
玻璃棒不断搅拌，并用手轻轻
触碰烧杯外壁，有什么感觉？为什么会有这样的感觉？ 因此我们稀释浓硫酸时应该怎么样操作？
发热
浓硫酸溶于水放出大量的热
将浓硫酸沿杯壁缓慢注入盛有水的烧杯中，用玻璃棒
不断搅拌
应急处理
若不慎将浓硫酸沾到皮肤上或衣服上，应立即用大量水冲洗，然后涂
上3%-5%的碳酸氢钠(NaHCO3)溶液
作业：
自制酸碱指示剂
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
