视频标签:实验室,常用仪器
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视频课题:初中化学实验室常用仪器-天津 
教学设计、课堂实录及教案:初中化学实验室常用仪器-天津
仪器的颈内侧与瓶口处,学生交换进行感觉
的感受 望
【提问】 这些仪器有哪些异同?
学生思考、讨论、交流
初步认识广口瓶、细口瓶、滴瓶
【归纳】
一、存放药品仪器 1.固体:广口瓶,瓶口大
2.液体:细口瓶、滴瓶,瓶口小
3.相同点:瓶颈磨砂处理
学生通过小组内交流后,归纳比较异同,学生归纳特点:便于存放取用药品
让学生体验仪器特点
【提问】 剩下的这个瓶口磨砂的仪器有什么用呢?实验室有气体药品吗?存放气体药品的仪器是什么?
思考、讨论
【阅读】 在书上找出盛放气体的仪器
学生在书上迅速寻找
自主体验式学习 【板书】 一、存放药品仪器
1.固体:广口瓶(口大) 2.液体:细口瓶、滴瓶(口小) 3.气体:集气瓶(配玻璃片)
加强理解 【过渡】 药品在哪些仪器中进行实验呢?
学生思考
【阅读、介绍】
课本151页,了解烧杯、试管的用途及注意事项(并介绍一些相关仪器)
学生通过阅读找出答案 培养学生的处理信息能力 【提问】 家庭中的筷子、蜡烛可以代替上述哪些仪器
学生思考
通过生活中
的物品理解一些仪器用
途。
【板书】 二、用于反应仪器
较少量:试管 较多量:烧杯
学生与老师一起总结
巩固对仪器的认识,加深印象 【提问】 用什么仪器取药品? 学生思考、讨论
【展示】 药匙、镊子、胶头滴管
找出实验台上的药匙、镊子、胶头滴管;学生小组内讨论、交流后,归纳取固体、液体药品仪器。
了解取用药品的仪器 【阅读】 课本152页,了解胶头滴管的用途及注意事项。
学生小组内讨论、交流后,归纳。
培养学生的
处理信息能力
【板书】 三、取用药品的仪器
液体:胶头滴管 粉末固体:药匙 块状固体:镊子
学生认识药匙、镊子、胶头滴管
加强学生的对仪器的认识
【过渡】 还有哪些仪器呢?
【介绍】 了解量筒用途及使用注意事项
学生倾听和思考
初步认识这些仪器 【介绍、展示】
了解蒸发皿、三脚架、坩埚钳、坩埚、燃烧匙等
学生积极思考 培养学生的思维能力
【练习】 1、认仪器
2、从是否能够加热对仪器进行分类
3、利用仪器的用途做题
学生思考、回答
巩固对仪器认识
【小结】 梳理本节课的内容
学生一起说 对所学内容作总结,加深印象
一、 板书设计
初中化学实验室常用仪器
一、存放药品的仪器 1、固体:广口瓶(口大) 2、液体:细口瓶、滴瓶(口小) 3、气体:集气瓶(配玻璃片) 二、用于反应的仪器 1、较少量:试管 2、较多量:烧杯 三、取用药品的仪器 1、液体:胶头滴管 2、 固体粉末:药匙 3、块状固体:镊子
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