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初中化学实验室常用仪器-天津 

视频标签:实验室,常用仪器

所属栏目:初中化学优质课视频

视频课题:初中化学实验室常用仪器-天津 

教学设计、课堂实录及教案:初中化学实验室常用仪器-天津 

仪器的颈内侧与瓶口处,学生交换进行感觉 
的感受 望 
【提问】 这些仪器有哪些异同? 
学生思考、讨论、交流 
初步认识广口瓶、细口瓶、滴瓶 
【归纳】  
一、存放药品仪器 1.固体:广口瓶,瓶口大 
2.液体:细口瓶、滴瓶,瓶口小 
3.相同点:瓶颈磨砂处理  
学生通过小组内交流后,归纳比较异同,学生归纳特点:便于存放取用药品 
让学生体验仪器特点 
【提问】 剩下的这个瓶口磨砂的仪器有什么用呢?实验室有气体药品吗?存放气体药品的仪器是什么? 
思考、讨论 
 
【阅读】 在书上找出盛放气体的仪器 
学生在书上迅速寻找 
自主体验式学习 【板书】 一、存放药品仪器 
1.固体:广口瓶(口大) 2.液体:细口瓶、滴瓶(口小) 3.气体:集气瓶(配玻璃片)  
 
加强理解 【过渡】 药品在哪些仪器中进行实验呢? 
学生思考 
 
【阅读、介绍】 
课本151页,了解烧杯、试管的用途及注意事项(并介绍一些相关仪器) 
学生通过阅读找出答案 培养学生的处理信息能力 【提问】 家庭中的筷子、蜡烛可以代替上述哪些仪器 
学生思考 
通过生活中
的物品理解一些仪器用
                    
             
                    
                             
途。 
【板书】 二、用于反应仪器 
较少量:试管 较多量:烧杯 
学生与老师一起总结 
巩固对仪器的认识,加深印象 【提问】 用什么仪器取药品? 学生思考、讨论 
 
【展示】 药匙、镊子、胶头滴管 
找出实验台上的药匙、镊子、胶头滴管;学生小组内讨论、交流后,归纳取固体、液体药品仪器。 
了解取用药品的仪器 【阅读】 课本152页,了解胶头滴管的用途及注意事项。 
学生小组内讨论、交流后,归纳。 
培养学生的
处理信息能力 
【板书】 三、取用药品的仪器 
液体:胶头滴管 粉末固体:药匙 块状固体:镊子 
学生认识药匙、镊子、胶头滴管 
加强学生的对仪器的认识 
【过渡】 还有哪些仪器呢? 
 
 
【介绍】 了解量筒用途及使用注意事项 
学生倾听和思考 
初步认识这些仪器 【介绍、展示】 
了解蒸发皿、三脚架、坩埚钳、坩埚、燃烧匙等 
学生积极思考 培养学生的思维能力 
【练习】 1、认仪器 
2、从是否能够加热对仪器进行分类 
3、利用仪器的用途做题 
学生思考、回答 
巩固对仪器认识 
【小结】 梳理本节课的内容 
学生一起说 对所学内容作总结,加深印象 
 
                    
             
                    
                             
一、 板书设计 
初中化学实验室常用仪器 
  
一、存放药品的仪器 1、固体:广口瓶(口大) 2、液体:细口瓶、滴瓶(口小) 3、气体:集气瓶(配玻璃片) 二、用于反应的仪器 1、较少量:试管 2、较多量:烧杯 三、取用药品的仪器 1、液体:胶头滴管 2、 固体粉末:药匙 3、块状固体:镊子

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