联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：爬山虎的脚
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：小学语文人教版四年级上册《爬山虎的脚》（第一课时）_安徽省 - 宣城
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
小学语文人教版四年级上册《爬山虎的脚》（第一课时）_安徽省 - 宣城
6、爬山虎的脚
教材分析： 《爬山虎的脚》是小学语文第七册里的一篇观察描写植物的精读课文。作者是中国现代著名作家、教育家叶圣陶。叶圣陶在本篇课文中用细致简洁的文笔分别介绍了爬山虎叶子和脚的形状特点以及它是怎样用“脚”爬墙的，来引导学生在平时的学习生活中要注意留心细致地观察身边的事物。本篇课文是安排在本册中的第二单元组中，其目的是在读懂，理解字、词、句、段的基础上了解课文的叙述顺序；继续学习和进一步巩固怎样抓住课文的主要内容的知识点、学习作者观察事物的方法，培养学生们观察事物的能力，具有留心身边事物的习惯。 教学目标：
1、学会本课的11个生字。正确读出“引人注意、均匀、重叠、空隙”等词语。
2、能正确、流利、有感情的朗读课文。
3、了解爬山虎的特点，理清文章的叙述顺序。并从中学习作者留心观察周围事物的方法。
教学重点：通过对词句的理解了解爬山虎的特点。 教学难点：体会作者怎样用准确生动的语言写出它的特点。 教学准备：爬山虎的实物、资料、课件 教具准备： 1、多媒体课件。 2、学生准备水彩笔。 3、爬山虎实物。 教学过程：
一、创设情境，谜语导入。 1、猜谜。
2、出示课件，爬山虎是一种攀援在墙壁上供人们欣赏的一种植物，这节课我们就一起来学习著名作家叶圣陶爷爷笔下的爬山虎，下面我们一起走进课文《爬山虎的脚》。齐读课题。 二、初读检查
1、请大家自由读读课文，注意要读准字音，把句子读通顺。 2、思考：课文写了爬山虎哪些方面的内容？ 检查交流：
1、开火车读，齐读词语。（课件） 均匀 重叠 空隙 叶柄 触角 休想 痕迹 逐渐 嫩绿 空隙 随机理解“叶柄”、“重叠”
2、课文中哪几个自然段写的是爬山虎的脚？（3——5写的是爬山虎的脚） 剩下的自然段写的是爬山虎的什么呢？（剩下的自然段写的是爬山虎的生长的位置和叶子。）
3、小结：作者按顺序先写------------- 再写 --------------------最后写------------------ 三、学习第一自然段。
1、自由读第一自然段。 思考： 作者在哪儿看到了爬山虎？ 这两处地方有什么共同点?（都在墙上）
2、教师小结: 作者这样写是以这两处的爬山虎生长的情况，告诉我们爬山虎长在什么地方。 其实爬山虎还可以长在岩石上。
3、齐读第一自然段，思考：这两句话除了告诉我们爬山虎长在什么地方外，你还能从句中看出爬山虎的什么特点? 从“满是”,“一大片”看出爬山虎长得很茂盛。
4、再读第一自然段。 四、讲读第二段:
1、自由读第二自然段，把你最喜欢的句子划出来。 2、组交流，说说你为什么喜欢这个句子。 3、品味语言。
随机理解：新鲜、舒服、均匀、拂过、漾起等词语。 新鲜指爬山虎的叶子绿得醒目，叶子生长旺盛，充满生机。
舒服指看上去会让人觉得赏心悦目。一墙的叶子漾起波纹,好看得很。闭上眼睛，想象一下风吹时爬山虎叶子的美。做一做拂过、漾起的动作，你能读好这句话吗？这句话写出了爬山虎的动态美。我们一般描写植物只会写植物的静态，而叶圣陶爷爷把爬山虎的动态也写得惟妙惟肖，值得我们借鉴。
4、指名朗读，要求读出对爬山虎叶子的赞美之情。
5、练习填空。 那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖（ ）朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留（ ）。一阵风（ ）,一墙的叶子就（ ），好看得很。
6、作者为什么把叶子写的这么美呢？（认真观察）所以我们要学习作者认真仔细地观察事物的方法，养成良好的观察习惯。爬山虎的叶子之所以生机勃勃地铺满墙，这跟它的脚有密切的联系，爬山虎的脚又是什么样的呢？ 五、学习第三自然段
1、默读；用～～划出爬山虎脚的句子，这几句话分别讲了什么？ 2、出示课件，读相关句子。 交流讨论：生长位置：茎上长叶柄的地方的反面。 脚的样子：枝状的——指六七根细丝构成的样子,像蜗牛的触角——指每根细丝的样子。 脚的颜色——嫩红的。
3、指名在已画好的爬山虎茎上添画叶子和脚，要求学生在几种彩色粉笔中，选择正确颜色画脚。 以课文的语言为根据，对照学生在黑板上画的爬山虎的脚，评议。
4、再次出示实物，让学生观察爬山虎的脚，如此细小的脚作者却描写得那么细腻，这都是因为作者在仔细的观察课文哪个词语突出了这一点？（注意）？ 指导写作方法。我们不了解爬山虎的脚，但是看见过蜗牛的触角，即使没有看见过蜗牛的触角，你也能想象得出龙的爪子，所以说采用比喻的写法能让我们对描写的事物了解得更加具体、形象。那么爬山虎的脚有什么作用呢？它究竟是怎样一步一步往上爬的呢？我们下节课再来学习。 六、拓展训练
1、爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶不大（ ），引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么（ ），看着非常（ ），叶尖（ ）朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风（ ）过，一墙的叶子就（ ）起波纹，好看得很。
2、校操场北边墙上（ ）爬上虎。爬山虎茎上长叶柄的地方，反向伸出枝状的六七根细丝，颜色跟新叶子一样，（ ）嫩红色的，这
（ ）爬山虎的脚。爬山虎的脚（ ）触着墙，就能一脚一脚地往上爬。
那么爬山虎的脚有什么作用呢？它究竟是怎样一步一步往上爬的呢？我们下节课再来学习。 板书设计：
生长的地方 墙上、房顶上
叶子的特点 新叶嫩红 大叶嫩绿
爬 位置：茎上长叶柄的反面 山 脚的特点 样子：像„„像„„（细丝） 虎 颜色：嫩红（灰色） 的 爬 触→巴→拉、贴（牢固） 脚
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
