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视频标签：一个特点鲜明的人
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视频课题：小学语文人教版五年级下册第七单元习作一个特点鲜明的人-河北省
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一个印象深刻的人作文讲评
教学设计
教学目标：
1、根据文章需要，进行外貌描写。 2、学会选取典型事例表现人的品质。
3. 通过对人物外貌、语言、动作等的刻画，突出人物特点。 教学重点：
让学生掌握一些修改作文的技巧和方法。 教学难点：
学会关注身边的事和身边的人。 教学准备：多媒体 教学课时：一课时 教学过程：
一、 人物竞猜，顺势揭题
引导：同学们通过第七单元的学习，我们读了许多特点鲜明的人物，下面我们来玩一个“人物竞猜游戏” 。 二、 举例指导，探究写法
活动一：人物外貌根据需要写，千人一面不可要 1. 出示部分学生描写人物外貌的片段。 2. 学生读一读，说一说你最欣赏哪一个片段？ 3. 教师对学生的点评进行评价。
4. 欣赏学生精彩的、有特色的外貌描写。。 5、猜一猜片段中描写的是本班的哪个同学呢？
6、请文中描写的同学上来说一说，这样描写你自己，你觉得生动吗？ 7、教师小结。（启发引导学生写真实的作文，在描写人物时，要抓住人物最突出的特点去写）。
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活动二： 选用鲜活的材料写人物 1、总结介绍全班同学的作文选材
2、欣赏精彩范文，体会在写作文时，选材的重要性。 活动三：让主人公张开自己的嘴巴说自己的话 1. 选取学生“不好”的片段描写
2、学生读描写自己的作文。说一说作文给你怎样的感觉？ 3、欣赏学生自编自演的情景剧。 4、学生进行小练笔，教师巡回指导 5、全班交流评议 三、教师小结
根据老师的修改建议试着修改自己的作文 1、外貌根据需要写，千人一面不可要！ 2、选用鲜活的材料写人物第三招 3、让主人公张开自己的嘴巴说自己的话。
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