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小学语文人教版部编三年级上册第二单元7听听,秋的声音-河南省 - 安阳

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小学语文人教版部编三年级上册第二单元7听听,秋的声音-河南省 - 安阳

听听,秋的声音 
一、激情导入  
 同学们,我们已经学过许多描写秋天的词语,秋天,不仅有丰富的色彩,香甜的味道,还有各种美妙的声音。今天上课之前,先请大家听一听,猜一猜,老师这儿的是什么声音?  
这些声音多有趣呀!今天,就让我们走进秋天这辽阔的音乐厅,一起去听听秋的声音(板书课题),相信你们一定能进一步发现秋天的美丽,感受秋天的美好。  
(齐读课题)轻一点,走进秋的大门,再读一次。  二、初读感知  
1.这是一篇略读课文,要求我们根据阅读提示自己把课文读懂。  
2.打开语文书,指名读阅读提示(课件) 思考:这首诗歌要求我们解决什么问题?  
3.那就先让我们静下心来,跟随音乐,听听秋的声音吧!(课件示)  
4.你们的眼睛告诉我,你们已经陶醉在这首小诗里了,还等什么,自己读读吧!注意读准字音,读通句子,难读的字词多读几遍。  5.检查字词  
这样的词语叫象声词,是模拟大自然声音的词语。  
生活中,你还知道那些象声词?随机板书:叽叽喳喳,咔嚓,哗哗,知了  6.词语读得这么棒,课文也一定没问题,谁来展示一下。其他的同学也认真听,看看你听到了哪些声音?  
指名回答,板书:黄叶  道别                 蟋蟀  告别                 大雁  叮咛                 秋风  歌吟  ……  
秋天的声音还在哪儿呢?课件示第五小结 师总结:秋天的声音真是无处不在呀!  
三、品读诗歌  
你最喜欢哪种声音,就读读这个小节,等会儿我们来交流。  1.第一节  
请你读读这个小节,想象一下,你仿佛看到什么画面?  
秋天到了,天气凉了,一阵秋风吹来,树叶纷纷从大树妈妈身上飘落下来,这时,黄叶会对大树说什么?(我听出了你心中的不舍,指名读)(我听出了你对再次相聚的期盼,指名度)  刷刷的声音是这样的好听!齐读。  2.第二节  
 想象一下,小蟋蟀在喝什么?  
听一听,哪只小蟋蟀的歌声最好听。 有没有更快活的小蟋蟀呀!  让我们和蟋蟀一起,唱着自己的歌,去告别阳台吧!  3.第三节  
叮咛是什么意思?妈妈平时总是对我们说:天气凉了,别随便脱外衣,课间多喝水… 
这就叫叮咛,妈妈的叮咛让你的心里有种什么感觉?  
秋到到了,大雁要到南方过冬去了,临走前,它又会叮咛些什么呢?  蓝天上传来大雁暖暖的叮咛多让人感动啊!(女生读)。 请看图片,丰收啦!你看到了什么?什么心情,指名读。 男同学们,请为我们送来一片丰收的歌吟吧!(男生)  
四、秋的声音真是好听,让我们也来当一回小诗人吧!课件示小练习  
五、同学们,秋的声音真是美妙,只要你仔细听,用心听,你定会听到更多的声音,同学们,秋的声音,在……在……  
读了这个小节,你眼前出现了什么画面? 你再说说,秋的声音在……在…… 六、回顾全文,激情朗读  
听了你们的创作,老师也想和你们一起到秋天的世界去走走,去听听,让我们来到树林里……一组读  
我们又来到阳台上……二组读  
抬起来来,看看蓝蓝的天空……三组读 放眼望去……四组读 师生合读  
七、诗歌已经学完了,在刚才的学习中,老师发现我们班不但有许多小朗诵家,更有许多小诗人,拿起笔来,我们一起创作吧!  八、生自由写诗:师播放音乐,生感情朗读  九、作业:  
创作一首秋天的小诗或画一幅秋天的图画

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