联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：花的学校
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：部编人教版小学语文三年级上册第2课《花的学校》安徽省 - 六安
教学设计、课堂实录及教案：部编人教版小学语文三年级上册第2课《花的学校》安徽省 - 六安
《花的学校》教学设计
教材分析
《花的学校》是人民教育出版社小学三年级语文上册第2课。本文选自印度诗人泰戈尔的散文诗集《新月集》。诗人借助想象，将花儿想象成天真稚气的孩童，他们在学校雨天里放假后尽情玩耍嬉戏“跳舞“狂欢”，讴歌了人类生活里最为宝贵的形象——孩子，歌颂了自由天真和快乐。
教学目标
1、 正确流利有感情地朗读课文。
2、
认识生字，能联系上下文理解含有生字的词语。掌握多音字“假”的读音和用法。
3、 领会文中动词的用法，体会拟人手法的好处。 4、
鼓励学生想象诗歌一二自然段所描写的景象。
教学重点
指导朗读 ， 指导书写生字 “舞”。
教学难点
鼓励学生想象诗歌一二自然段所描写的景象。
课时安排
两课时
第一课时
一， 佳作欣赏，导入新课。
师朗诵《金色花》，引入印度著名诗人泰戈尔，简介诗人。导入选自《新月集》的本课——花的学校
二， 初读课文
1、认真倾听，画出含有生字的词语。
2、 学生练读。
3、
师出示词语，指名读。带拼音。
狂风 阵雨 落下 荒野 绿草 口笛 跳舞 狂欢 衣裳 能够 扬起 双臂 不带拼音读。
4、 指名分自然段朗读。
5、 第5自然段多音字“假”读音和用法。
6、 师：看这个句子，怎么读？指名读。用“一……便……”说句子。 7、
学生归纳本文主要内容。
三、再读课文 1，
出示第1自然段。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 1）指名读。不好再指名读。
2）强调动词的用法，引出“拟人”手法。 3）出示画面“雷电”“阵雨”“荒野”“口笛”。 3）鼓励学生想象第一自然段的景象。
2，于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
(一群一群 ) 1） 动词的用法
2） 用“一群一群”说句子。 3）
想象景象。
四、指导写字。
1，出示“舞”的演变过程。 2，
出示“舞”的书写指导要点。
3， 师范写，描红临写。 4，
师评价，反馈。
五，作业布置。
第二课时
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
