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视频标签：黄山奇石
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视频课题：人教部编版小学语文二年级上册第9课《黄山奇石》重庆市优课
教学设计、课堂实录及教案：人教部编版小学语文二年级上册第9课《黄山奇石》重庆市优课
一、基本信息
课名 9.黄山奇石 学科（版本）
语文（部编本人教版）
章节 四单元第9课
学时 第一课时
年级
二年级
二、教学目标
1.认识“闻、名”等15个生字，会写“位、部、狗”等3个字。 2.正确朗读课文，感受黄山奇石的神奇。 3.能用积累的词语说一处景物。
三、学习者分析
《黄山奇石》是二年级上册的一篇课文。讲的是闻名中外的黄山风景区，景色秀丽神奇。黄山奇石很有趣，作者写得也很有趣，一块块本无生命的石头，被作者描绘得活灵活现，呼之欲出。二年级的学生学习这篇文章，还是以识字，写字为重点。
二年级的学生，有一定的识字能力和课外阅读积累，想象力丰富，喜欢视频、声音、图片等直观形象的教学呈现方式。能积极参与到课堂中来，做学习的小主人。
针对二年级学生的年龄特点和学习方式，在教学中，我注重培养学生的自主学习能力，积极运用自学、小组互学、展学等形式，让学生亲自参与课堂；将理解与运用相结合，切实培养学生的语文素养‘’同时开展丰富有趣的课堂活动，激发学生兴趣，点燃学生思维。 四、教学重难点分析及解决措施
1、用多种识字方法和有趣的识字活动引导学生学习15个生字。识字方法：如自主拼读；小组合作学习；加一加、减一减，给生字组词，在具体的语境中识字，字理，区别形近字等识字方法。识字活动：照一照，翻翻乐，火眼金睛大比拼，比一比送回家，最强大脑等游戏活动达成教学目标。
2、正确、端正书写“部、位、狗”三个生字。通过对比发现三个字的共同点，梳理写左右结构的字的方法，一看宽窄，二看高矮，三看关键笔画。虽然三个字都是左右结构，但它们也有区别：“部”是左宽右窄左高右低；“位、狗”是左窄
右宽，通过观察、比较，写好三个字，达成教学目标。
3、正确地朗读课文，感受黄山奇石的神奇。分自然段朗读达成教学目标。
五、教学设计 教学环节
环节目标
教学内容
学生活动
设计意图
导入
激发学习 兴趣
创设情境，揭示课题。 欣赏视频，感受黄
山奇石的美丽神
奇。 活动一：聚光灯，读生字。 活动二：猜一猜。生根据图片才读生字，并说一说理
由。
活动三：翻翻
乐，读词语。
抽生读词语，读对了，点击词语，出现图画，点燃学生学习热情。 活动三：送生字回词语里。
1.学生操作转动聚
光灯。 2.学生点击翻翻卡 3.学生操作，运用
圈画功能 4.学生操作，拖动词语回句子
运动多媒体强大的功能，让学习的氛围浓厚，学生学得轻松，愉快，学习效果好。
词语运用 词语运用
1.看图片，把词语送进句子里，从而学习运用词语 2.出示图片和一组词，选择其中的一个或者几个练习说话
1.生选词填句子。
2.自主选词练习说话。
3.小组合作学习，选择词语，练习说话。
图文结合，为学生创设了表
达的情景，易于学生表达。
生字书写
把“部、位、
狗”三个字写端正、整洁。
1.对比“部”“位”“狗”三个字。 2.说说你的发现。 3.梳理写左右结构的字的方法，一看宽窄，二看高矮，三
看关键笔画。虽然三个字都是左右结构，但它们也有区别：“部”是左宽右窄左高右低；“位、狗”是左窄右宽，通过观察、比较，写好三个字。 4.展示学生书写。
1.跟着书空 2.学生写字 3.评一评， 4.改一改
1. 运用多媒体的语音功能帮助学生正音，运用书空笔画的功能让教学更直观、形象，让写字变得容易。 2.展示学生的书写，并进行点评、指导学生书写，让写字教学的实效性更加凸显。
拓展练习
激发课外阅读的兴趣
给黄山的奇石起名字
学生给奇石取名字 插入图片，让
学生练习表
达。
插入视频，让
学生直观形象
的感受黄山奇石神奇。
初读课文，认识生字。学习课文1、
2段。 1.初读课文，扫清字词障碍。
2.把课文1、2段读正确，
认识两个段
中的10个生
字。
1. 把课文1、2段读正确。 2. 2.认识两个段中的10个生字
1.自主学习 2.生展示读 3.抽生评价
插入图片、文字，让学生自己圈画，集中学生的注意力。
小组合作学习课文的3-6段
1.把课文的
3-6段读正确。 2.认识5个生字。
1.把课文的3-6段读正确。 2.认识5个生字。 1.小组合作读课文的3-6段。 2.小组展示
3.其他小组评价并
补充。
通过合作学习，把句子读正确，把课文读通顺。
集中识字
1.读准生字
字音。 2.多种方法识记生字。
1.需要强调的生字字音：翘舌音“省、状”；后鼻韵“名、景、省、形” 2.多种方法识记生字：①闻、形、秀。 加一加，字理，字理识字等识字方法。
②区，巨。
通过部件区分。
选词填空，巩
固区和巨。
③扩词识记。
给“闻”字扩词，并记住多个关于“闻”的词语，积累并运用。
3.读词语：(一名学生读词语，其他同学跟着读。) 4.读句子。
1.圈画需要提醒的难读的字音 2.拖移图片，看图识记生字
为学生创设识字，学词情景，学生在活动中高效、轻松识字。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
