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视频标签：升国旗
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视频课题：部编版小学语文一年级上册10《升国旗》新疆
教学设计、课堂实录及教案：部编版小学语文一年级上册10《升国旗》新疆 - 阿勒泰
《升国旗》教学设计
一.导入新课:
1、三分钟思想政治教育：五观、五个认同是什么？
2、启发提问:老师有个问题想问问大家,看谁最聪明,能立刻回答出来。在学校里，每个星期一的早上，我们都要做什么?我们在哪里升国旗?在升国旗的时候,你能听到什么歌?升国旗、奏国歌的时候我们应该怎样做?
3、出示课题:同学们说得都很好,今天我们就将学习课文《升国旗》
(1)多媒体闪动出示课题，同是板书课题升国旗
(2)指名学生拼读课题;
(3)指名学生带读课题; 4、生字检测 5、生字游戏 6、请听范读
7、生分析课文组成：这首诗一共几句?(这首诗一共三句话)
指名同学分别朗读三句话。 三.分析课文: 1.学习第一句:
(1)出示课文第一句话:五星红旗,我们的国旗.(重音让学生自己读一读,告诉大家:我们的国旗是什么旗?(我们国旗是五星红旗)
(2)指名生读句，并比一比谁读得好，同时师指导提醒：men是轻声，
没有声调!
(3)让生自己描述：五星红旗又是什么样?五星红旗是一面大红色的旗，你知道一颗大星和四颗小星分别代表什么吗?
(4)(多媒体出示五星红旗)师进一步介绍：这就是我们的国旗 (5)进一步指导生理解句子：五星红旗代表什么(五星红旗是我们的国
旗，代表我们的国家)
(6)体会感情：五星红旗既然代表的是我们的国家，那它伟大不伟大?那对它是一种什么样的感情呢?那用这样热爱的自豪的感情读读这句话吗?
①指名学生读，比一比谁读得更好; ②全班齐读。 2.学习第2句：
(1)引出国歌：升国旗的时候，我们不单单只是把国旗高高升起，还要播放什么?
(2)让生回想前面小朋友们说过了，升国旗、奏国歌时应该怎样做?下面我想检查一下同学们是否做到了，全体起立，准备：奏国歌(多媒体演示升旗过程，同时播放《国歌》);
(3)提问：在国歌声中，五星红旗是怎样升起来的?(在国歌声中，五星红旗徐徐升起); (4)指名生读;
(5)体会句子感情：小朋友们看，五星红旗升得多高啊!飘扬在祖国的蓝天上。谁能把这么美丽的轻轻地通过朗读读出来。 ①分男、女生读; ②分大组齐读前句。 3.学习第三句：
(1)刚才升国旗时，我们的小朋友们都做得很不错，我们再来看看书上的小朋友们是怎样做的?
(多媒体再次出示情景图及第3句话： (2)指各生读句子。
(3) (4)进一步体会句子感情：为什么要向国旗立正、敬礼呢? 那我请小朋友读一读这句话，看看谁充满了热爱祖国的感情。
①指名生读;
②指名几排小朋友读。(指导：读这句话时，也应该立正) 四.师带领学生总结、引读全文：
学习了今天的课文，我们知道，五星红旗是(我们的国旗)，在国歌声中，(徐徐升起)，升国旗时，我们要(立正，向您敬礼) 五、再读并试背课文：
(多媒体再出示课文情景图及课文内容) 1.全班齐读 2.引背:
①什么旗帜是我们的国旗? ②五星红旗是怎样升起的? ③升国旗时我们应当怎样?
3.指名生试背诵(自己喜欢哪一句或自己记住了哪一句就背哪一句 4.师带生边背诵边表演(会背的同学站起来和老师一起边背边表演,不会的同学请继续看书)
5、为表达对祖国的热爱(多媒体出示图片：国旗国旗真美丽，同时放歌曲《国旗国旗真美丽》)学生随音乐伴奏齐唱《国旗国旗真美丽》 八.布置作业;
1、熟读课文，牢记升国旗过程中应注意的事项。 2、在田字格里认真、正确地书写本课生字 九、板书
立正
升国旗 热爱祖国 敬礼
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