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小学音乐苏少版四年级下册第五单元春游《绿叶》江苏省- 兴化

视频标签:绿叶

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视频课题:小学音乐苏少版四年级下册第五单元春游《绿叶》江苏省- 兴化

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小学音乐苏少版四年级下册第五单元春游《绿叶》江苏省- 兴化

《绿叶》 
一、 教学内容:苏少版四年级音乐下册《绿叶》 二、 教学目标: 1、 学生能用柔美、圆润的声音演唱歌曲《绿叶》,感受小树林的优美。 2、 
通过二声部演唱,学会在演唱中较好地控制音量,感受二声部的和声效果。 
三、 教学重点:能用柔美、圆润的声音演唱歌曲《绿叶》,感受小树林的优
美。 
四、 教学难点:二声部的演唱 五、 教学过程: 
(一)视频导入 
1、师:同学们,我们来看一段视频,你看到了什么?知道是哪个国家吗? 
这么美得景色你是想坐在那儿欣赏还是走一走、看一看呢? 
                2、    师:请同学们闭上眼睛想象一下,我们来到了日本,看见了
樱花。。。。。。走进了一片茂密清新的小树林中。 
       3、师:你感受到旋律的起伏和流动了吗?这段音乐呀,是一首三拍子的日本民歌,名叫《绿叶》请同学们回到座位上,让我们一起来聆听这首优美的乐曲吧! (二)学唱歌曲 
1、师:我们也来唱一唱吧,请你们跟着老师用lu分句模唱。让我们试着完整来模唱一下吧(提示演唱状态,解决难点) 
2、师:你来听一听老师怎么唱的?对歌曲进行了怎样的处理?(认识渐强渐弱符号) 
 



师:同学们 我们比较一下歌曲的前半段节奏比较紧凑还是后半段(认识换气符号) 3、 
师:让我们带着这些音乐记号再来唱一唱吧!加入歌词,让我们跟着老师的钢琴伴奏再来一次吧!请听好我的前奏。留心音乐记号 4、 
师:小树林清新而宁静,我们在演唱时要把对小树林的喜爱之情也给唱出来。你们再来听一听范唱是怎么表现的,请同学们开口默唱。 师:你们能模仿范唱,跟着伴奏完整的演唱歌曲吗?注意声音的强弱变化,要柔和连贯。 
(三)、二声部演唱 
1、师:你们的演唱让我感受到了小树林的生机和活力,老师忍不住也想唱一唱了,注意听,老师哪里和你们唱的不一样? 
2、师:同学们听得真仔细,老师唱的是歌曲的二声部旋律,为了让歌曲的立体感更强,声音更饱满,作曲家常常在歌曲的最后加入二声部演唱。 3、师:我们来唱一唱歌曲的二声部旋律吧!请记住它的音高 
     师:现在老师增加一点难度喽,老师同时弹奏这两个声部,但老师只需要你们唱二声部的旋律,明白了吗?      师:加入歌词再来唱一唱吧 
     师:老师再增加一点难度,越来越难喽,这一半的同学唱二声部,这一半的同学唱一声部,还记得一声部的旋律吗?你们来合作一下吧! 
4、师:第一次合作的还不错,但二声部声音再出来一点就更好了 一声部声音再稳定点。我们分组再练一练吧,同学们不要担心找不到音唱不准,我给大家请来了小组手——I PAID上的钢琴软件。你们听,我找来了两位小小演奏家,他们会通过手上的IPAID帮组你们又快有准的找到音高。开始练习吧,给你们一分钟时间。 
5、师:时间到,老师发现同学们练得都很认真,老师来检验一下学习成果吧。我们两位小小演奏家要加入演奏哦。(同学们注意一下合唱的声音要和谐并不是比声音的大小,我们要学会聆听) 
 



师:再来一次,这一次我们从第三乐句开始。下面我们跟着钢琴再来完整唱一唱吧!唱之前,谁能告诉老师演唱时要注意什么?(要让老师清晰的听到两个声部的声音,要根据渐强渐弱做出声音的变化,演唱状态别忘记哦) 5、 
师:你们合作很成功,老师宣布XX班的合唱团正式成立啦!同学们合唱团要想唱的和谐完美 离不开一个重要的人物,你们知道是谁吗?——指挥 
师:下面老师来做指挥,有了合唱团的指挥,我们还差一个合唱队的队形对不对? 6、 
师:最后,请同学们跟着老师的指挥,用优美的歌声,愉悦的微笑唱出对小树林的喜爱吧! (四)课堂小结 
师:掌声送给自己,从你们的演唱中让我感受到了小树林的清新和优美。愿我们能时时徜徉在它的怀抱中,吟唱这一曲绿叶的赞歌。

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