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小学音乐人音版五年级下册戏曲表演唱《卖水》河南省 - 焦作

视频标签:戏曲表演唱,卖水

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视频课题:小学音乐人音版五年级下册戏曲表演唱《卖水》河南省 - 焦作

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《卖 水》教 案 
教学目标: 
1、了解戏曲的行当,走进花旦表演艺术,欣赏荀派京剧代表作《卖水》片段,感受感受荀派的花旦表演魅力和花旦的表演特点。 2、通过欣赏京剧花旦表演,感受体验并模仿京剧《卖水》片段念白和花旦表演动作。 
3、知道京剧基本功,带京腔京韵味边念白和边表演花旦,使学生感受到祖国京剧传统文化的特点。 
教学重点:学会《卖水》念白部分,花旦表演动作。 教学难点:带京腔京韵边念白边表演京剧《卖水》片段。 教学准备:课件 视频 扇子 纱巾 教学过程: 导入:老师登台! 
师:同学们,你们看老师这身打扮!今天杨老师给大家带来一段京剧表演,请同学们说一说老师的表演是京剧生、旦、净、丑这四大行当的哪个行当? 
师:(旦行)对,老师的表演就是旦角。旦角是京剧中的一个重要行当,今天,杨老师就带领大家走近京剧中的花旦表演,和花旦来一次亲密接触。 (板书:花旦表演)   
 
                    
             
                    
                            第一遍聆听 
师:现在我请同学们一起欣赏一段精彩的京剧花旦表演《卖水》(播放视频) 
师:同学们,看了刚才的表演,你有什么样的感受?说一说花旦的表演特点是什么? 
师:花旦多为青年或中年女性形象,性格活泼开朗、扮相柔婉妩媚、嗓音清脆甜美。你知道刚才这位表演者是谁吗?她是四大名旦之一荀派的花旦表演大师,她叫刘长瑜,荀派花旦的表演特点:美、媚、脆。刘老师为了把花旦人物表演的栩栩如生,练就了一身功夫,比如说,快速的念白功夫、退步圆场、眼神功、手绢功、晃摇肩膀等都是她的一绝。 第二遍聆听 
师:请同学们再来观看一遍表演,说一说表演者在表演的时候都运用了哪些娴熟的技巧? 
生:退步圆场、眼神功、手绢功等。 
师:刚才这段表演选自京剧《卖水》讲的是兵部尚书李家,遭奸臣陷害,被满门抄家后,岳父大人礼部尚书嫌贫爱富,毁掉婚约,李公子生活无着,只能靠卖水为生。岳父之女桂英心的善良,不允退婚,不顾家人反对,坚持婚约,小丫鬟梅英,聪明伶俐、心地善良、富有正义感为了成全小姐,施计让小姐桂英和李公子花园相会。使有情人终
 
                    
             
                    
                            成眷属。这段戏就是她和小姐在等李公子赴约,李公子还没有来,为了打发时间,逗小姐开心,给小姐表花的一段戏。 师:谁能说说哪个是小姐哪个是丫鬟? 生:…… 第三遍聆听 
师:我请同学们再来观看一遍表演,思考下小丫鬟的性格特点?并模仿她的一个动作! 
师:小丫鬟的性格特点是俏丽、娇憨、活泼、可爱,这也正是荀派花旦的表演特点。(板书:四个特点) 
师:同学们,今天我们感受的是京剧花旦表演,谁能说说京剧的基本功有哪些? 
生:(唱、念、做、打)…… 第四遍聆听 
师:让我们再来看一看表演,说一说刚才这段视频运用了哪些京剧基本功?(唱、念、做) 
师:今天,老师就带领大家一起感受和体验下念和做这两项基本功。请同学们看歌词。 一、读词(出示歌词) 请同学一起读一读: 
 
                    
             
                    
                            清早起来什么镜子照?梳一个油头什么花香?脸上擦的什么花粉?口点的胭脂什么花红? 
清早起来菱花镜子照,梳一个油头桂花香。脸上擦的桃花粉,口点的胭脂杏花红。同学们读得很棒! 
师:老师给大家读一遍念白(用京腔读),听听老师读的和你们读的有什么区别? 
生:……(引导学生说出更有京腔京韵) 
师:请同学们模仿老师,带上京腔京韵来读一读。(出示歌词,跟读念白) 
特点:高位置发声、嘴巴扁起来、舌尖顶着牙齿来读。(一句一句教) 二、学习花旦表演动作 
师:我听同学们读的有模有样,接下来,我们再加上些戏曲表演动作。跟老师学几个主要的动作:照镜子  梳头 擦粉 点胭脂。 教授过程,请同学们上台展示! 
师:我们一起来完整的表演一遍吧。(边读边做表演)放音乐。 第五遍聆听 
师:同学们都学会了吗?现在请大家欣赏一段由小朋友带来的京剧花旦表演《卖水》(放视频音乐表演) 
师:小朋友那么小能表演的这么好,我相信通过今天的努力,你也能表演的和她一样棒!请全体同学起立跟音乐加上表情来表演一遍吧! 
 
                    
             
                    
                            全体展示! 
师:课下老师还搜集了有关四大名旦的表演特点,大家一起看一看吧!请同学们一起读一读。 结束课程: 
师:好了,亲爱的同学们,看来大家还意犹未尽,在咱们京剧的花旦表演中还有很多的花旦表演大师,正在等待着同学们去走进她们,了解她们,老师希望同学们课下多听京剧、多看京剧,多唱京剧,把咱们京剧国粹传承下去!好不好孩子们?那么今天这节课到这里就要结束了,现在我请同学们按照小组顺序,拿着你们的手绢、扇子做花旦圆场步,有秩序下场,老师给大家伴奏。请起立,注意秩序,第一排先走,同学们,准备好了没有?

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