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视频标签：瑶族舞曲
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视频课题：人教版小学音乐五年级下册第二单元聆听民族管弦乐《瑶族舞曲》黑龙江 - 齐齐哈尔
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《瑶族舞曲》欣赏
教学目标： 1.
情感态度与价值观：能够用自己的语言表达所听到的音乐，
从而感受瑶族人民的淳朴、热情，享受节日的欢畅和热闹的氛围。
2.
过程与方法：通过聆听民族管弦乐《瑶族舞曲》，简要了
解民族乐器，并感受每一部分情绪；能够熟悉作品A段主题；利用打击乐和声势表达情绪。
3. 知识与技能：熟记A段主题1，能够利用口风琴吹奏A段
主题。
教学重难点： 1. 重点：熟记A段主题1，利用口风琴吹奏A段主题1 2.
难点：利用口风琴吹奏F调A部分主题1。
一、导入
师：“让我们一起走进瑶寨，一同感受一下瑶族人的热情吧！” 二、新课
（一）A部分主题1 1.初听A部分主题1
师：思考，主题1出现了几次？（每一次出现都有什么不同？） 生：3次。力度一次比一次强烈，演奏更加丰富。 2.复听A部分主题1
师：你在这一部分看到了什么民族乐器呢？
3.伴奏
主要伴奏型; X XX / X XX 4.跟随音乐演唱
师：轻声用“lü”跟唱。 5.学生跟琴演唱主旋律。
师：学生们坐好，用最优美的声音演唱。 6. 口风琴演奏主题。
（学生们自行练习主题A。教师检验演奏成果。跟着音乐合奏。） 师：这么优美的音乐，让我们用口风琴来演奏一下。刚刚我们学会了这首作品的A部分主题1，带给你们什么样的感受呢？联想到了什么呢？
（二）A部分主题2 1. 初听A部分主题2
师：姑娘、小伙子们准备好了晚会，接下来又会有哪些精彩的表演呢？让我们来一起聆听A段第二个主题。 2. 复听B部分
师：那主题2出现了几次？你想分别用什么样的声势来表达听到的感受呢？ （三）B部分 1. 初听B部分
师：瑶寨人们在刚刚的晚会中尽情歌唱、翩翩起舞过后，又发生了什么事情呢？
师：让我们跟着音乐轻轻律动起来。（音乐变得舒缓、氛围变得宁静；瑶家人唱累了、跳累了，坐下来聊起了美好的生活，人们过得安心且富裕。） 三、聆听全曲
师：接下来让我们完整的欣赏这首作品，跟着音乐律动。想一想这首作品重复了哪一部分呢？ 四、拓展
师：刚才我们欣赏的是民族管弦乐合奏的瑶族舞曲，接下来我们再来欣赏由北京交响乐团演奏的《瑶族舞曲》，思考一下两首乐曲有什么不同之处？ 五、小结
师：今天很荣幸与你们度过这么美好的时刻。学习了这首作品你们有哪些收获呢？ 六、板书
A B A1 X XX | X XX|| 3拍 再现
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