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视频课题：小学音乐苏少版四年级上册第四单元-飞吧，飞吧-江苏省 - 盐城
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小学音乐苏少版四年级上册第四单元-飞吧，飞吧-江苏省 - 盐城
教学目标
1、学生能用欢快活泼的声音来演唱歌曲，理解拍号3/8的含义，感受3/8的强弱规律。
2、掌握好二声部合唱的演唱，做到音准和谐，声音统一。
3、通过歌曲的学习，让学生从小懂得“追求远大目标，必须学好知识本领”。
4、学生聆听器乐作品《天鹅》《云雀》，能感受到乐曲的速度变化，对表达相应情绪所起的作用。
2新设计
运用合唱“减法”教学法，练习的各音均来自歌曲合唱部分旋律的第一个音。
Do fa sol sol la re mi mi
Do re mi mi la si do do
3学情分析
本节课要面对的教学对象是小学四年级的学生，这一学龄的学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。
4重点难点
重点：学生能用正确的发声方法并加入自己的情感唱好歌曲；用正确的节奏表现3/8拍的特点。
难点：二声部合唱的音准以及声部的和谐。
5教学过程
5.1第一学时
5.1.1教学活动
活动1【导入】导入
一、师生问好。
活动2【讲授】新授
二、师生互动
看屏幕，听背景音乐，说说你看到了什么，谈谈感受。
三、简单的二声部旋律练习。
（运用合唱“减法”教学法，练习的各音均来自歌曲合唱部分旋律的第一个音。）
Do fa sol sol la re mi mi
Do re mi mi la si do do
感受旋律的情绪，并画出旋律线。
四、学习歌曲第二部分。
学习歌曲二声部的部分旋律。
分别用唱名和“la“学唱歌曲二声部的部分旋律。
讲解跳音的演唱
进行两个声部的合作。
五、学习歌曲第一部分。
说说 ：歌曲的情绪是怎样的？它可以划分为哪两个乐段？
认识3/8拍，掌握 3/8拍强弱规律，引导学生运用肢体语言来表现3/8强弱规律。
师生合作：将合唱部分与独唱部分进行连接演唱。
学唱歌曲，第一部分，即独唱部分。
活动3【活动】课堂活动
六、欣赏器乐曲。
1、欣赏大提琴独奏曲《天鹅》，看视频，听音乐。
2、欣赏手风琴独奏曲《云雀》学生边听边划出旋律线，引导学生感受乐曲的速度与情绪。
七、拓展延伸
引导学生观看图片了解小说家莫言、歌唱家宋祖英及他们的成就。
八、课堂小结。
同学们，你们不仅要有理想的翅膀，还必须手上知识的翅膀才能飞得更高、更远，飞向灿烂辉煌的明天。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
