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视频标签：多彩的美洲,拉库卡拉查
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：小学音乐人音版六年级上册第三单元多彩的美洲拉库卡拉查-北京
教学设计、课堂实录及教案：小学音乐人音版六年级上册第三单元多彩的美洲拉库卡拉查-北京市 - 海淀区
教学目标
1、情感态度价值观： 通过感受墨西哥音乐的风格特点，培养学生以积极的态度体验并喜爱美洲民族音乐，增强学生对世界多元文化的接纳和包容。 2、知识与技能：学生感知音乐内容、体验情感变化能够结合姊妹艺术与相关学科，了解相关的音乐文化和历史背景 3、过程与方法：通过听、唱、看、想、等活动，使学生感受音乐的内容，体验音乐的感情变化，增进学生对外国音乐的兴趣，乐于参与音乐活动。
2学情分析
音乐课对很多学生来说是一门放松的课，在这样的课堂上学需要抓住他们的兴趣让他们学习知识以及对他们进行情感上的教育。因此，在教学中我要抓住学生的好奇、好动、好强的心理特点，从他们的兴趣入手，利用多种教学方法，通过多种媒体并结合其他艺术学科，充分利用百度搜索的视频、歌乐曲来引起学生的感观刺激，激发他们的学习兴趣，调动他们的学习的积极性和主动性。
技法方面——六年级学生掌握了最基本的音乐知识，能够体验音乐的感情变化这种行式，能够激发学生的学习欲望。 知识储备——展开多样化的音乐活动，分组结合讨论，学生自主参与、自主探究，获得主体经验，并参与交流，评价，促进共同发展。
3重点难点
教学重点：学习演唱歌曲，体会感受墨西哥民间音乐的风格特点。
教学难点：歌曲演唱顺序、弱起节奏的掌握。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】教学过程
课前准备阶段：
运用多媒体播放一段美洲的视频，让学生猜猜是哪个地方的音乐？有什么特点？
【设计意图】：
为了渲染气氛，先提问，然后带着问题观看视频，由此激发学生的的学习兴趣。
创设情境
师：观看墨西哥舞蹈，你都发现了什么？（服装、舞步、节奏、旋律）
二、学习新知：
（一）、初听音乐
【设计意图】：初步感受歌曲的整体效果
出示课题：《拉库卡拉查》
教师提问：“ （二）拉库卡拉查是什么意思，大家猜一猜？
生：各种答案
师：介绍拉库卡拉查在墨西哥语言的真正意思
生：怎样踩蟑螂，然后固定这首歌曲中的音乐节奏
师：介绍墨西哥的背景及音乐文化
【设计意图】：
此环节不仅为了激发学生学习兴趣同时了解墨西哥的音乐背景文化
（三）、学歌谱：
1、自学识谱：
学生可分为小组自学
【设计意图】：培养学生自学的能力，和合作的能力。
2、跟琴模唱歌谱
【设计意图】：学生自学歌谱后，跟琴演唱学生能更准确的唱好谱子。
3、完整演唱歌谱
【设计意图】：整体把握歌曲的水平
（四）、 学歌词
1、按节奏念歌词
【设计意图】：念好歌词是唱好歌曲的基础，尤其是重难点的地方
2、跟琴演唱歌曲
3、通过多种形式唱会歌曲
4、解决难点的地方
5、完整演唱歌曲
6、听音乐演唱，并加上脚下的动作
7、利用沙蛋为音乐配伴奏
【设计意图】：
学生通过表现，感受并体验音乐的内容。
（五）、拓展
1听原汁原味的《蟑螂舞》并对比
【设计意图】：
利用多媒体播放，在学习歌曲后和墨西哥原生态的音乐对比使学生产生浓厚的兴趣
三、课堂评价：
你都了解了美洲音乐的哪些？
四、拓展延伸：
结束语：今天学习了一首美洲的音乐，希望你们下去收集一些你喜欢的外国的作品和同学们交流。
【设计意图】：
为下节课的学习做好准备。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
