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闽教版小学英语三年级下册unit 5 parts of the body PartA广西省优课

视频标签:闽教版小学英语

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视频课题:闽教版小学英语三年级下册unit 5 parts of the body PartA广西省优课

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闽教版小学英语三年级下册 unit 5 parts  of the body PartA广西省优课

闽教版三下Unit 5 Parts of the Body PartA 
 
执教:灵山县新星小学 劳梅    
 
一、 教学内容:闽教版三年级起点下册Unit 5 Parts of the Body  PartA的课文教学。课型为新授课。 二、教学目标 
1.让学生能听会说head, arm, leg, foot, body等身体部位的单词。 2.运用句型This is his…来介绍身体的各个部位。 三、教学步骤过程 Step1.Warmming-up 
1.Sing English songs and have a chant together. 
  1)Sing the happy song:If you’re happy and you know it. 2)Let’s chant: Act like a dog!  
Act like a cat! Act like a monkey! Act like a rabbit! Act like a bird! 
2。Greetings. 
(通过歌曲和歌谣的形式,营造一种轻松愉快的课堂氛围,让孩子们心情舒畅,很快投入到新的知识海洋里。) Step2.Revision 
1.课件逐个呈现家庭成员和老师的图片,复习上节课所学内容。   T: Look!Who’s this? 
  Ss:This is my father/mother/sisiter/brother… 
2. 学生先是个别回答,然后小组回答,最后是集体回答,通过生生训练、师生互动,复习单词和句型This is my...,调节学生的学习状态,缓和学习气氛。 
(此环节的设计不仅复习了旧知,起到温故而知新的作用,且为新课呈现作了铺垫,增加了趣味性,也使学生很快投入到课堂状态中来。) 
Step 3.Presentation  
 
                    
             
                    
                             
 

1.通过图片、点读笔、多媒体等不同方式学习课文内容,操练四会单词:body/head/hand/arm/leg/foot 
This is his body/head/hand/arm/leg/foot 
2.Game:Point to your body/head/hand/arm/leg/foot… 3.Play the tape as the students read along. 4.Watch Cartoon of the dialogue. 5.Speak the words quickly. 6.Practise in pairs. 
(通过听听、指指、说说这一活动练习,让学生饶有兴趣参与学习,调动学生手眼口耳多种感官的参与,使学生达到能够熟练应用身体部位名称的目的。) Step 4.Game time 
1.自编chant: 
Head and shoulders,knees and toes,knees and toes.  Head and shoulders,knees and toes,knees and toes.  eyes and ears and mouth and nose.  
2.小比赛:根据图片快速说出相应的英语单词。 
3.学生跟着节奏学唱歌谣,进行小比赛时,采用齐读、分男女读、两两读、个别读等,让学生逐步加深所学内容。 
(自编chant有节奏,有韵律,使学生朗朗上口,便于记忆。小比赛活动,则培养了学生的应变能力,充分感受到学习、记忆单词的快乐。) 
Step5.Summing up and homework. 
1.总结本课所学单词、重点句型,全班朗读课文。 2.作业:抄写单词,做《课堂作业》P40-42。 3.师生互动,齐读单词、句型和课文。 五.板书设计 
Unit5 Parts of the Body PartA 
    This is  my     
This is your    head / hand / arm / leg / foot. This is his    六.教学过程流程图 
热身 
 
                    
             
                    
                             
 

               
     
  
    
    
 
 
 
复习旧知 
引出句型 
网络 呈现新单词, 
展示新句型 展示图片 
网络   学生初步感知
   教师范读 
  个人活动/对话练习   学生听指令做游戏 
呈现课文对话 网络   教师听力训练 
  学生小组操练 
  学生表演对话 
学习歌谣 单词比赛 
网络 
  教师指导 
  小组讨论 
  
学生快速认读 小结和作业 
网络 
  
师生互动,总结本课知识点 结束

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