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闽教版小学英语五年级下册unit 4 A SPring outing Part B广西- 灵山

视频标签:SPring outin

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视频课题:闽教版小学英语五年级下册unit 4 A SPring outing Part B广西- 灵山

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闽教版小学英语五年级下册 unit 4 A SPring outing Part B广西- 灵山

A spring outing 
黄业欢 
 
一.教学目标 
(一)语言知识目标 
1.学习词汇:cloud,get on,shout,top等。 2.学习句型:They are going to get on the bus. Now they are getting on the bus. 3.学说韵律诗:Climb to the Top。  
(二)语言技能目标 
1.能够用所学的语言描述正在发生的事情。 
2.能根据图片中的情景,写出简短的语句,表达正在进行的活动。  
(三)情感态度 
培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。  
二.教具准备 
1.单词卡片:cloud,get on,shout,top等。 2.点读机或教学光盘。  
三.教学步骤 
Step 1 Warming up 1.Greeting。 
2.say  a chant:Climb to the Top。 (1)Learn  a  new  word:top。 
(2)Learn  the  sentence:Climb to the mountain top! (3)Listen  to the tape and  repeat the chant. 3.Write:Unit 4 A Spring Outing Part B。  
Step 2 Review 
1.复习上一节课的内容。 
(1)教师出示Sally和Wang Tao的图片,说:“They are going for a spring outing.What’re they going to do?What’re they going to take with them? What’re they going to wear?” 
(2)根据学生回答,教师在黑板的左边板书: climb a mountain  take some water  take a camera  wear sports shoes 
2. 教师在词组上方板书They are going to,学生看着板书内容说句子。  
 
                    
             
                    
                            Step 3 Presentation 
 
1. Show  the picture: How is the weather  today? 2. S:It’s a sunny day 
3.T:“Today Miss Gao and her pupils are going for a spring outing. 4.Today  we  will learn :Unit4  PartB  Step 4  The  new  text (一)Learn  the Part1  
1. listen  to  the Part1  and answer  the question: What  are the pupils  doing? 2. Learn  the word: get on 3. Read  the sentence. 4. Listen  and repeat. 
5. Read the Part1 together. 
(二)Learn  the Part2  and Part3 
1.请学生自读课文的第二段和第三段,并画出Miss Gao和她的学生们正在开展的活动。 
2.请个别学生上台,在黑板上getting on the bus的下方板书刚刚在书上画出的词组,板书如下:21·世纪*教育网 They are going to       They are 
climb the mountain      getting on the bus take some water        climbing the mountain take a camera           shouting 
wear sports shoes     taking a photo3.教学单词shout。 (1)教师出示单词shout与shouting,进行教学活动。 
(2) 教师提出问题:“What is Wang Tao shouting to his classmates?”请学生从书中找出答案。 
(3)游戏——看谁声音大。 
游戏规则:教师发指令,学生喊:“Come on! Come on!” 看谁的反应快并声音大。如: T:Shouting. 
Ss:Come on! Come on! T:A,shouting. 
A:Come on! Come on! … 
4.采用不同的方式操练黑板上左右两边的句子。 
5.教学单词top和句子They are at the top of the mountain. 
(1) 教师出示一座高山的图片(或简笔画),将Miss Gao和她的学生的图片从山下慢慢移到山顶,边移动图片边说:“They are climbing the mountain.They are climbing the  mountain… Now they are at the top of the mountain.”www.21-cn-jy.com 
(2) 教学单词top,告诉学生at the top of表示“在……的顶部”。如: at the top of the tree 
 
                    
             
                    
                            at the top of the house at the top of the hill … 
(3)熟读句子They are at the top of the mountain. (三)看图讲述课文内容 
1.教师播放课文录音二至三次,学生模仿跟读。 2.学生自读课文,有疑难处向同学或老师请教。 3.请个别学生读一读课文内容。 4.出示课文的三幅挂图,并在第一幅图旁加一张“蓝天、白云和太阳”的天气图,学生看图讲述课文内容。 (四)巩固活动  
1.完成课本第26页的Look and say.部分。 (1) 教师播放录音,学生模仿跟读。 
(2) 教师给四幅图标上序号,然后教师任意说句子,请学生说出相对应的图序号;也可以是教师任意说图的序号,学生说句子。21cnjy.com (3)请学生简要讲一讲左右两排图的区别及所使用的句式。 
2.完成课本第28页的Listen and circle the right picture.部分。【来源:21cnj*y.co*m】 
(1)先请学生用英语说一说每一幅图的内容。 
(2)教师播放录音,学生独立完成练习,最后教师检查完成情况。 (3)教师再次播放录音,学生核对答案。 
3.完成课本第26页的Read.Tick or cross.部分。 (1)学生自读短文了解大意,并完成练习。 (2)教师巡视,了解学生完成情况。 
(3)师生一起理解短文大意,并核对答案。   
Step 4 Homework 
1.听课文录音,模仿跟读。 2.完成《测评》中本课练习。 3.完成课本第29页的自我评价。

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