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小学英语外研版四年级上册Revision Lesson现在进行时-广西

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视频课题:小学英语外研版四年级上册Revision Lesson现在进行时-广西

教学设计、课堂实录及教案:小学英语外研版四年级上册Revision Lesson现在进行时-广西医科大学附属小学

新标准英语三年级起点四年级上册教案 
Revision Lesson 
                                                               执教人:杨伟晶                                                                I. 教学内容 
1.复习动词的ing形式。 2.复习现在进行时的用法。  
II.教学目的 
1.熟练掌握动词变换为现在分词的形式。 2.熟练运用现在进行时。  
III. 教学重难点 
1.现在进行时各个人称的运用。 
2.What 引导的现在进行时特殊疑问句的的运用。  
IV.教学用具 
  PPT课件,词卡  
V. 教学步骤 
Step 1: Warming up. 
Good morning boys and girls! Let’s enjoy a song. (P12) Step 2:A game. 
1. Pick apples:老师请学生从苹果树上摘下写有动词的苹果。 2. Magic eye:请学生快速认读出PPT上出现的单词 。 3.  
Step 3: How to change? 
让学生将动词变为现在分词的形式。 
eat_______       sing __________     fish __________   play___________                 watch _________  row___________     fly __________    listen___________                   take ___________  give ___________     make_________  dance____________ skip __________   swim___________    run____________  
Step 4:The rules. 
一般情况下在动词原形后+ing            do         sing  doing singing  以不发音的e结尾的,去e,+ing            take         dance         make   taking  dancing   making 
 
重读闭音节单词以一个辅音字母结尾的,双写这一字母+ing  run         swim         skip running  swimming  skipping 
 
                    
             
                    
                               
  
Step 5: Let’s say. 
让学生根据图片运用现在进行时个各个人称来描述图片.(全班练习) I am jumping. What’s he doing? 
He is playing basketball. What’s she doing? She is running. What’s she doing? She is skipping. What are they doing? They are dancing.  
Step 6:A guessing game. 
老师展示一些图片,请学生用现在进行时的特殊疑问句来提问和回答。(个人练习) What are you doing?     I’m taking pictures.  What's she doing?    She’s reading a book. What’s he doing?        He’s doing Taijiquan.  What's it doing?   It’s jumping. 
What are they doing? They are playing chess.  
Step 7:(1)看图编对话 
What’s the dog doing?       It’s riding a horse.  
What are the pandas doing?       They’re riding a bike. What’s the dog doing?   It’s  eating. 
What are the pigs doing?     They  are swimming. 
(2)P62  Look ,point and say  
Step 8:Sum-up, I用am, you用are; is 连着he,she,it; 
单数名词用is, 复数名词全用are。  
Step9:Choose the right answer. 
 
                    
             
                    
                            1. I          playing football with Daming. 
A. am        B. is        C. are 2. -           you watching TV?    -Yes,I am. 
   A. Am        B. Is        C. Are  3. My grandpa          doing taijiquan.     A. am        B. is        C. are 4. -Look! What are they doing?     -They ______ riding a horse! 
A. am        B. is        C. are 
5. Two men      playing chess in the park. 
A. am        B. are        C. is 6. -What’s the bird doing? 
    -           flying in the sky . 
A. They’re      B. It’s        C. He’s 7. What ______ doing ? 
A. are they       B. are they        C. is they 8. Three bears are ____ bikes.  
A. rides       B. ride        C. riding 9. –What are the elephants doing?     -           eating bananas . 
A. They’re      B. It’s        C. He’s Step 10 Make sentences. 
1. Bill, eating, some, dumplings, is  ___________________________ 2.you,What, doing ,are, now  ___________________________ 
3.are,drinking, They ,milk, soya.  ________________________ 4.horses,are,What,doing,the   _____________________ 
 
Step11:Let’s read and fill in the blanks. 
Our school is big and beautiful! After class, we like to do sports. Look! A boy is running fast on the playground. A girl is skipping. My friend, Peter, is playing football. Some kids are climbing. We are all very happy. 1) A boy is________________________fast on the playground. 2) A girl is __________________________ 3) Peter__________________________. 4) Some kids_________________________  
VI.Summary 
进行时很好记,be加动词-ing; 直加双写去哑e,分词构成须仔细; 别说 be 无词义,主语和它最亲密.         
 
                    
             
                    
                            VII. Homework 
Write a story about your weekend by using the present progressive. VIII.Lay-out  
Revision Lesson   
         he 
What is  she   doing?          It He/She It is… 
What are they doing? They are …    
            
IX.教学反思:学生基本上本堂课都能跟着的我的教学设计走,通过大量的口语练习和笔头练习复习了现在进行时的用法,以及动词变成现在分词的变化形式。在课堂中有部分学生对于What’s…和What’are…?特殊疑问句单复数的提问还有些混淆,部分后进生的课堂参与度不够高。

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