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视频标签：冲过战壕
所属栏目：小学体育优质课视频
视频课题：人教版小学二年级体育与健康游戏课《冲过战壕》四川省优课
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二年级《冲过战壕》教学设计
一、指导思想与理论依据：
本课以“健康第一”为指导方针,以激发学生学习兴趣,培养学生能力,发展学生个性,寓德育于体育与健康教学之中为指导思想。激励学生主动探索,激发生内在动力,让学生在活动中培养兴趣,在兴趣中学会思考,在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。结合二年级学生的特点,让学生在学中玩、玩中乐、乐中练、练中学,使不同层次的学生在学习体育基础知识、基本技术、发展技能的同时,也能在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质,从而不断提高学生的体育兴趣、培养学生的体育爱好,发展个性,促步树立终身体育的意识。
二、教材分析:
本课是人教版《小学体育与健》一至二年级体育游戏课。 儿童的体育课,主要是让他们活泼愉快地积极参加游戏和锻炼,以激发和培养孩子们主动参与体育活动的兴趣，有些体育知识,包括心理健康等问题,主要是在教学实践活动中自然地渗透,不强调离开活动专门讲述。所以,即使是必要的体育知识也主要在教学实践活动中体验吸收。结合教学实践活动、结合学校和学生具体情况进行。
三、学情分析：
二年级的学生年龄较小,喜欢接受新知识,但注意力集中的时间短;男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强,同时他们的模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少,因此,基本活动的教学,主要是让学生在兴趣的驱使下充分的动起来,学会和掌握跑、跳、投、攀爬等提高人体基本活动能力的动作技能和方法,培养正确的身体姿态,增强学生体质，为以后进一步学习各种体育活动的技能技术打下一定基础。同时重视趣味游戏教学,并在其中进行组织纪律性教育。
四、教学目标：
1、知识与技能:让全体学生积极参与到游戏中,体验和感受练习的乐趣。使80％的学生能熟练完成教学所设置的游戏全过程、掌握游戏中出现的跑、跳、投、攀爬等人体基本活动能力练习内容；使90％以上的学生能基本完成教学所设置的游戏全过程、初步掌握游戏中出现的跑、跳、投、攀爬等人体基本活动能力练习内容。
2、过程与方法：以情境创设贯穿整个教学过程，运用情境教学、讲解示范、游戏激趣等教学方法，采用自主、合作学习方式，突出师生互动，让学生主动参与、积极体验，在忘我的运动愉悦中学会和掌握运动技能技术。
3、情感、态度与价值观:培养学生独立思考能力、团队合作意识、吃苦耐劳的意志品质；根植爱国情结,学会学习、增强学生体质，真正使“健康第一”的思想落到实处。
五、教学重难点：
重点:学生自主学习的意识和团队协作能力的培养 难点:在学习的过程中发散思维,积极创新
六、教法和学法:
教 法：情景教学法、示范讲解法、游戏激励法、 分组教学法: 观察学习法。
学 法：自主学习、合作、探究学习
冲过战壕
年级：二年级 人数：36 授课教师：曾玉洁
教材 冲过战壕
教 学 目 标
知识与技能:让全体学生积极参与到游戏中,体验和感受练习的乐趣。使80％的学生能熟练完成教学所设置的游戏全过程、掌握游戏中出现的跑、跳、投、攀爬等人体基本活动能力练习内容。使90％以上的学生能基本完成教学所设置的游戏全过程、初步掌握游戏中出现的跑、跳、投、攀爬等人体基本活动能力练习内容。 过程与方法：以情境创设贯穿整个教学过程，运用情境教学、讲解示范、游戏激趣等教学方法，采用自主、合作学习方式，突出师生互动，让学生主动参与、积极体验，在忘我的运动愉悦中学会和掌握运动技能技术。 情感、态度与价值观:培养学生独立思考能力、团队合作意识、吃苦耐劳的意志品质；根植爱国情结,学会学习、增强学生体质，真正使“健康第一”的思想落到实处。
重难点 重点:学生自主学习的意识和团队协作能力的培养 难点:在学习的过程中发散思维,积极创新
安全 预案 1、警示教育与检查：强调本课安全注意事项，检查着装及佩带。 2、易发伤害：膝关节和踝关节易扭伤。
3、处理办法：视受伤程度，轻则休息观察、冷敷、清创，重则安排好上课班级，通知班主任、家长及学校
送医院处理。 环节
时间
课的内容 教师指导
学生活动
组织与教法
负荷
次 数 时 间 强度
常 规 导 入 2′
一、体育委员集合学生整队。 二、检查着装，清点人数。 三、师生问好，安排见习生。 四、宣布本课内容，安全注意事项。 教师检查，宣布内容、任务、注意事项。 体育委员整队、报告人数、学生配合、思想集中、精神饱满。 组织：四列横队 队形： ○○○○○○ ○○○○○○ ○○○○○○ ○○○○○○ △ 要求：快、静、齐 1
次
2′ 小 快 乐 热 身 5′
一、课堂导入： 地方特色
二、热身活动
1、精兵训练营
1、导入：
同学们你们知道我们这个地方有什么比较出名吗？ 答：嘉阳小火车，罗城古镇等等........还有部队.......
A、部队是做什么的呢？ B、他们的任务是什么呢？ C、你们的理想是什么？ 一系列问题引出课题——《冲过战壕》。 2、同学们，欢迎大家来到精兵训练营，我是你们的教官，本次训练目的是为了接下来的考核，通过考核的将
1、认真听讲，明确要求。
2、集体练习。
3、学生随音乐进行热身。
组织：
1次 5′ 中
成为最好的士兵，下面我将带领大家进行训练（热身）。 3、（跑完以后还原成圆形队列）做热身操。 4、接下来我们将进行考核，通过考核的同学将成为特种兵，实现保家卫国的梦想，你们有信心吗？
要求：学生跟上节奏，跑步的过程中跟着音乐做动作。
要求：快、静、齐
吸 收 与 自 主 合 作 学 习 28′
三
、游戏：
1、《冲锋吧》
5、认真听游戏规则。规则讲解完成后，接下来我们将进行考核，通过的同学将成为我们的小小勇士——特种兵。 6、游戏规则： 将全班同学分为4个小组，依次排列于游戏起跑线前，以第一位同学为例，游戏开始时，首先匍匐爬过封锁区，后翻越障碍物，再跳过战壕，然后穿过阻碍后下蹲10次侦查敌情，再继续穿过障碍物，最后再做10次侦查敌情后回到起点与下一位同学击掌，后面同学依次，直到最后一名同学完成后会到起点，最先完成的一组同学获胜。
1、认真听游戏规则，听老师指挥进行游戏，游戏过程中注意安全。
组织：
要求：注意力集中
组织：
要求：认真完成游戏中的每一项任务，且注意安全。
1组 7′
中
2、《小小特种兵》 恭喜同学们通过考核，成为小特种兵 7、小特种兵们，刚接到紧急任务我们要进行实战演习。我是本次任务的指挥指挥官，接下来我将给大家讲解本次行动内容，现有N名人质被歹徒绑架,需要我们去营救。歹徒非常狡猾,在营救过程设置了重重困难,但为保证人质安全,请大家一定克服困难将人质安全救出，（营救过程中，每位特种兵一人一次只能营救一名人质）营救人质时必须保护人质安全。最先营救成功的一组获胜。 请听口令…… 1、认真听游戏规则，听老师指挥进行游戏，严格按要求完成游戏内容，游戏过程中注意安全。
组织：
要求： 1、认真完成游戏中的每一项任务， 且注意安全。 2、解救时保护“人质”安全。
1 组
7′ 中 上
3、《扔手雷》
8、游戏规则： 游戏规则与第一个游戏规则大致相同，但最后一步侦查敌情时有所变化，到达最后一个圈时，站在圈内将手雷扔进正前方的盒子里，要求做到沉稳不急躁，准确将手雷投入框内，若失误，则捡起再次投掷，直至投入则返回与下一名同学击掌，下一名同学继续，最先完成的一组获胜。
1、认真听游戏规则，听老师指挥进行游戏，严格按要求完成游戏内容，游戏过程中注意安全。
组织：
要求： 1、认真完成游戏中的每一项任务， 且注意安全。 1次
8′ 中 上
70
809010011012013014015016017018019020010'
20'
30'
40'
3《开心消消乐》
9、游戏规则： 将全班同学平均分为6个大组，每组6人，再分为3人一组的小组，共12个小组，每小组3人一路纵队站立，一个小组代表一个颜色，游戏中消除相同色系的“棋子”，游戏开始时每个小组派出2人进行“棋子”摆放，一轮摆放结束以后未连城直线的同色系棋子，则继续移动棋子直到连成3个的直线即可消除，这本局比赛中该小组获胜，加一分，三局两胜，提前拿到两分的大获全胜。
1、认真听游戏规则，听老师指挥进行游戏，严格按要求完成游戏内容，游戏过程中注意安全。
1次
6′ 中
放
松
身
心
5′
1、 放松运动 2、 小结本课情况 3、师生告别回收器材 1、教师指导学生放松。 2、师生共同总结本课情况。 3、器材摆放整齐。 4、“下课”并强调课后安全文明休息。 1、和教师一起进行放松运动 2、认真听讲 参与评价 3、回收器材。 组织：
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ 要求：轻松愉快
8
拍 ×4
5′ 小 生
理 负 荷 预 计
练习密度 场地器材
70%—75%
呼啦圈、胶带、障碍圈、体操垫、标志桶、盒子、小鼓，记分牌、椅子、跨栏架
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
