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视频标签：丢手绢
所属栏目：小学体育优质课视频
视频课题：人教版小学二年级体育与健康《丢手绢》河南省 - 郑州
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二年级《丢手绢》教学设计
材料来源：1至2年级全一侧《体育与健康》教科书，人民教育出版社2012年版 内容来源：1至2年级全一侧《体育与健康》第四章第三节 主 题：丢手绢 课 时：共1课时 授课对象：二年级
目标确定的依据
1.课程标准相关要求
新课程标准目标提出“在小学阶段，要注重游戏学习，发展学生的基本运动能力”，水平一课程内容提出的“学习基本的身体活动方法和体育游戏”，通过体育游戏的教学，激发学生参与运动，掌握动作技能、发展体能、增强身心健康促进社会适应能力。
2.教材分析
体育游戏是以身体活动为基本特征，有别于纯智力游戏的体育教学内容，它既是实施熊学徒课程运动技能教学主要内容，也是实现课程目标的有效手段、方法和途径。体育游戏作为综合性教育教学呢荣，是二年级身心发展的教育目标。
3.学情分析
二年级的学生属于小学中的低年级，具有一定的学习能力。但是注意力集中时间不长对纪律性规则性很难严格做到，所以我们通过游戏教学来使学生愉悦身心，锻炼身体以及反应速度的基础上，还可以使学生更明白规则的重要性。
目标
1.通过教学，使学生知道所做游戏的名称及该游戏中主要动作的术语。
2.使学生在游戏活动中体验并初步了解一些速度、节奏、力量、方向等运动现象。了解个人行为对集体的影响作用。
3.提高学生的注意力、观察力、判断力、创造力和快速反应能力，培养学生团结协作、遵守规则的优良心理素质和团队精神。
教学过程
教学内容
1.丢手绢 2.复习放松操：雪之梦
教学目标
1.通过教学，使学生知道所做游戏的名称及该游戏中主要动作的术语。 2.使学生在游戏活动中体验并初步了解一些速度、节奏、力量、方向等运动现象。了解个人行为对集体的影响作用。
3.提高学生的注意力、观察力、判断力、创造力和快速反应能力，培养学生团结协作、遵守规则的优良心理素质和团队精神。
重难点
重点：在遵守游戏规则的基础上使学生的灵敏、快速反应能力得到锻炼，身体素质得到提高。
难点：学生遵守游戏规则。 教学准备
音箱：1台 手绢4条
结构 教学内容
教师教法与手段
学生学法及活动 练习 时间 练习次数 导 入 与 热 身
一．课堂常规 1.师生问好。
2.教师宣布本课教学内容及要求。 丢手绢 复习放松操
二．准备活动 1.葫芦娃 2.兔子舞
一．
1.师生问好。
2.检查服装，清点人数。 3.宣布本节课的教学内容及要求。
4.安排见习生。 二．
1.教师跟着学生一起做韵律操。
2.对韵律操进行点评。 3.优生带领兔子舞进行热身。
一．
1.师生问好。
2.集合快、静、齐。
图一
二．
1.伴随音乐积极进行热身。
2min 4min 3min
1 1 1
实 践 与 提 高
一、丢手绢 游戏方法：
学生走成一个圆形队，面向圆心蹲下或坐下。选一名学生做丢手绢的人，手拿手绢站在圈外，丢手绢的人围着圆圈走或跑，乘人不注意，把手绢悄悄地丢在任意一个人的身后，然后继续向前走或跑。圆圈上的人发现了自己身后有手绢，立刻拾起来去追拍丢手绢的人。丢手绢的人在跑到拾手绢的人位置之前被追（拍）上，则继续做丢手绢的人；如未被追（拍）上，则拾手绢的人换做丢手绢的人。如此轮流做下去
1. 集体围圆游戏 （如图二）
2. 分四组方块游戏（如图三） 一、
1. 教师讲解游戏方法以及游戏规则并找出几位同学做简单的演示。
2. 组织学生集体进行游戏。
3. 教师总结游戏过程中存在的小问题，对遵守规则的学生提出表扬，对违规的孩子提出改进的要求。
4. 引导学生发散思维，分组进行游戏。
5. 让学生分组展示自己的游戏方式并组织大家进行相应的游戏，交换练习。
6.总结本节课的游戏，提出希望和建议。 一、
1.仔细观看教师的示范动作，听教师言语提示，建立稳定正确的动作表象。
2.小组积极讨论练习，在遵守游戏规则的基础上积极进行游戏。
3.积极进行自我反思，对自己本节课的表现有基本的了解。
图二
图三
5min
2min
5min
5min
1 1 1 1 1
3. 分四组三角形游戏（如图四）
4. 分四列“背对背”游戏（如图五） 二、复习放松操雪之梦
一、组织学生伴随音乐集体放松。
图四
图五
一、充分放松。
5min 5min
3min
1 1
调 节 与 评 价
一、集合、评价。 二、下课
一、引导学生自评、互评。 二、宣布下课，收还器械。 一、正确大胆的进行自评和互评。
1min
1
预计强度：中等 教学反思：
在本节课中，通过分组讨论交流使学生自己思考出多种多样的丢手绢游戏，很大的激发了学生的学习兴趣。通过游戏使学生在欢乐的气氛中锻炼了自身反应速度、灵敏速度等身体素质。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
