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视频标签：秋游
所属栏目：小学数学优质课视频
视频课题：北师大版小学数学二年级上册《秋游》河南省优课
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《秋游》
教学内容：北师版数学二年级上册第4、5页。 教学目标：
1、能够从情境图中提取数学信息，知道同一个问题可以有不同的解决方法。 2.探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法，经历与他人交流算法的过程，体验计算方法的多样化。
3、感受数学与日常生活的密切联系，在学习活动中获得成功的体验。 教学重点：探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法。 教学过程：
利用班班通中的课件进行教学 一、情境导入
小朋友们好，今年过年你们跟爸爸妈妈出去玩儿了吗？自驾游还是跟旅行社出去的？ 出去玩儿的小朋友可真多啊！在假期我们可以和爸爸妈妈一起出去玩，春天和秋天里也可以和老师、小朋友一起出去玩。
你看，淘气和笑笑他们班出去秋游了，真为他们感到兴奋。他们好开心啊！你们想不想和老师、小朋友一起出游？我们先来看看秋游过程会遇到哪些问题。 二、学习新课的活动一：找信息 你从图中能看出什么数学信息？
1、有两对小朋友。2、笑笑队有25人 ；3、淘气队有45人；4、他们要坐船，这条船可以坐90人。
同学们真棒！可以从图中找出这么多数学信息来！老师想问大家一个问题，
船上写着：“可乘90人”，我们该怎么理解？你还在哪些地方见过这一类规定？（小汽车、大客车、电梯等等）为什么要有这些规定？
为了乘客的安全，坐船、坐车都有人数限制，我们要自觉遵守这些规定，并监督他人遵守规定。了解了这些出行中的知识，我们继续学习。 三、根据这些条件，你可以提出什么问题？（学生边说老师边板书问题） 1、淘气队和笑笑队一共有多少人？ 2、淘气队比笑笑队多多少人？ 3、笑笑队比淘气队少多少人？
同学们说的真好，我们一起来解决我们所提出的问题。口答就可以。淘气他们遇到了什么问题？出示幻灯片，展示问题。 四、学习新课的活动二：还剩多少个空座位？
1、淘气和笑笑小队都上船后，船上还有多少个空座位？ 小朋友思考后试着算一算，此处给学生留够思考的时间。
2、说一说，你是怎么算的？大家觉得他算的对不对？为什么这么算？重点说算理。
45+25=70（人）90-70=20（个）受前面所提问题的影响，可能会先说这种算法。先算两个小队一共有70人，全部都上船后，还有20个空座位。 有没有不一样的算法？
90-45-25= 90-25-45= 你认为这种算法正确吗？（正确）你是怎么想的？（90个座位，减去淘气队坐的，再减去笑笑队坐的，就是剩下的座位；或90个座位，减去笑笑队坐的，再减去淘气队坐的，就是剩下的座位）这2个
算式是一种算法还是两种算法？属于一种算法的2个算式，都是从90里，先减去一个队的人数，再减去一个队的人数。
我们在解决这个船上还有多少个空座位的问题时用了几种计算方法？（2种）都是怎么算的？老师指着算式请学生说思路。（可以先把两个小队的人数加起来，再从90里减去；也可以从90里，先减去一个队的人数，再减去一个队的人数。）
3、师：我们在计算连减时，应该先算哪一步？（提醒按照从左往右的顺序完成）
4、老师板书列竖式，复习退位减法。如果遇到不够减的情况怎么办？（向前一位借一，借一当十）
5、作答。
小朋友们，我们刚刚学会解决船上还有多少个空座位的问题。谁学会了这个了不起的本领？（巩固算理，算作小结） 五、新课巩固，乘船返回，还有多少人没上车
刚才大家说的都很好，现在用一道题来检验我们的新本领吧。自己读题完成。新本领学会的孩子可以得到一颗小星星。（奖励措施）
集体交流。说一遍算法就可以。
六、在我们刚才的学习中，连减的计算是我们要掌握的一项重要本领，我们一起来做练习。
出示幻灯片：77-33-25 96-39-45 100-91-8
七、巩固练习。比比谁的本领大！
1、张阿姨去菜场买菜遇到一个问题，咱们一起帮她看一看。 2、笑笑遇到的问题呢？
3、统计表问题。（4）四班的2个数据都看不全，怎么解决？
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
