联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：探索规律
所属栏目：小学数学优质课视频
视频课题：北京版小学数学一年级下册《探索规律》山西省- 榆次
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
“构建学生课堂 改善学习生活” 一年级下册 科 目
数学
课题名称 找规律
核 心 设 计
学 习 目 标 1、 在生动的情境中感受图形和事物、数字的排列规律，并能根据规律对他们进行延续排列，培养初步观察、推理能力和创新意识
2、
通过观察、思考、操作、推理、交流等活动经历发现规律的过程，从而掌握按规律将简单图形或实物进行有序排列的方法
3、 培养发现和欣赏数学美的意识，激发学习数学的兴趣，培养合作交
流的意识
学 习 任 务 1、教学例1 （从具体情境中寻找、发现、创作规律）
2、教学例2 （从图形中发现简单的数字规律及多层次变化规律） 学 习 检 测
课本第86页“做一做”
板 书 设 计
找规律
学生作品展览
过程设计
2 / 3
激 情 导 课
1、引入课题
这节课老师准备了一些小奖品，要发给课堂上积极思考发言的孩子，请看：（黑板上粘贴）
猜猜下一个奖品是什么？再下一呢？真厉害，全猜对了，为什么猜这么快？
我这还有一组奖品，再看：（粘贴）
下一个是？（ ）再下一个？（ ）这次怎么猜不准了？ 像
这样有顺序的重复出现，我们就说他们的排列有规律，这节课我们一起找规律（板书课题）
2、明确目标、效果预期
我们一起寻找规律、发现规律、创造规律、感受规律，你们愿意吗？
民 主 导 学
任务一：教学例1 1、任务呈现
“六一”快到了，一年级小朋友在布置教室排练节目呢。（出示例1情境图）仔细观察，图中哪些事物的排列是有规律的？谁看的仔细，谁发现的多，小奖品就给谁。 2、自主学习 3、展示交流
（1）用你们的手势告诉老师你发现了几种事物的排列有规律 我们请发现最多的孩子发言。
（2）它们是按什么规律排列的呢？首先我们来看看小旗的排列规律。 （课件出示小旗）你们猜猜最后一面小旗是什么颜色？猜得真准，怎么想的？
（3）小旗是按（黄色 红色）（黄色 红色）（黄色 红色）这样的顺序重复出现的，这就是它的排列规律，重复出现的部分是（黄色 红色）（大圈圈住）
（4）谁再来找找其它事物的排列规律
随学生的回答随机课件出示相应事物，明确规律，明确规律中重复出现的部分。课件相应的画圈圈住重复出现的部分
（5）小结：准确的发现规律中重复的部分是找规律的关键，它能够帮助我们很好的理解和把握规律
（6）小练习（课件出示）涂一涂
（7）创造规律：课本85页“做一做”
给玫瑰花涂上漂亮、有规律的颜色，想好规律再涂色，谁涂的又快又好就展示给全班同学。
（8）小组内互相欣赏、欣赏展示作品 （9）整理纪律，收拾学具 任务二：教学例2
1、任务呈现
老师还带来了一组图片，你们能发现其中的规律吗？（出示例2的（1）
3 / 3
民 主
碗）想想和刚才的规律相比，发生了哪些变化？ 2、自主学习 3、展示交流
（1）指名回答：规律是2个碗，3个碗，也就是2 3，2 3，2 3 刚才是颜色规律，现在变成数字规律
（2）（出示母鸡小鸡图）这个数字规律呢？大声一起说
（3）小结：看来颜色的变化有规律，数字的变化也有规律，大家看的真仔细！
（4）小练习：接着摆一摆（课件出示）
第一组：既有图形的变化规律，又有颜色的变化规律（2个图形） 预设：一开始学生只会注意到图形的变化，出示错误答案后，学生马上意识到还有颜色的规律。
师生一起小结：这组图片既有图形的变化规律，又有颜色的变化规律 第二组：（出示，3个图形）
看着图片想好，一次性答对。如果和你想的一样，请给他热烈的掌声 第三组：既有颜色又有方向的变化规律（2个图形） 智慧星下面藏着什么图形呢？想好了和小组同学交流，看你们想的一样吗？
小结：这组图片既有颜色的变化规律，又有方向的变化规律 （5）创造规律
我们又发现了这么多规律，想不想再创造一次规律？利用学具在白纸条上可以画一画、贴一贴、写一写，选择一个，我们比比谁创造的规律多，有新意。要求：规律中重复出现的部分最少出现3次。 （6）学生创造，选取代表作品粘贴，共同欣赏。
整理学具，调控纪律。
（7）我们创造出这么多规律，真是小小发明家！跟着老师来表扬自己：棒 棒 我真棒（击掌相应的节奏），棒 棒 我真棒，棒 棒 我真棒 从刚才的表扬中，你又有什么发现呢？（动作、声音也有规律） （8）想想生活、学习中，你还见过那些有规律的事物？ （9）欣赏生活中的规律美（课件出示）
检 测 导 结
1、目标检测 完成学习检测
2、结果反馈 出示答案，自我订正 3、反思总结
这节课你有什么收获？
师总结：课后继续用眼、用心观察，去发现身边有规律的事物，把发现的和同学们一起分享！
辅 助 设 计
教学 工具 多媒体课件 不同图案的小贴画 彩笔3张白纸条
作业 设计
课本练习二十的第1、2、3、4题
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
