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视频标签：父母多爱我,多一些理解
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视频课题：《道德与法治》三年级上册“父母多爱我”第二课时(多一些理解)安徽省 - 马鞍山
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《道德与法治》三年级上册“父母多爱我”第二课时(多一些理解)安徽省 - 马鞍山
《父母多爱我》第二课时教案
教学目标：
1、父母爱我们，但有些做法让我们不能理解。通过自主思考与合作探讨，学生能切身理解父母的做法，感受父母对自己的爱。
2、学会与父母沟通，尊重、孝敬父母。 教学重、难点：
教学重点：父母有些做法让我们不能理解。通过自主思考与合作探讨，学生能够切身理解父母的做法，感受父母对自己的爱。
教学难点：学会理解和接受父母的爱，并能和自己的父母正确沟通。 课前准备：
教师：1、课件，2、收集来自本班孩子与父母生活中的亲情照片，3、制作与部分学生课前交流的小视频。
学生：预习。
家长：写给孩子一封信：内容包括对孩子的关爱的具体做法；父母的不妥之处；愿与孩子做朋友观点，字数300左右。
教学过程：
一、新课导入
同学们，上节课通过学习，我们知道我们在父母的爱中长大，每位父母都爱自己的孩子，今天我们这节课进一步谈谈我们与父
母相处的话题。
教师：板书：父母——我 二、新知讲授 活动一：回味爱
教师：通过学习我们知道：父母的爱无处不在，它融进我们生活的每一年每一天中。下面我们一起看看父母陪我们长大的过程中的每一个美好时光。（本照片由我们学生家长提供，你们要认真观看。）
播放学生照片。
教师：这是我们成长的每个日日夜夜、点点滴滴的一个缩影，从这些场景中你能体会到一种什么样的情感？
学生：父母爱我们。 师：板书“爱” 活动二：讨论爱
师：对！父母爱我们！但我在上完上节课后，与部分同学交谈中听到他们是这样说的，我们一起去看看吧（视频）。
视频一：(师)同学们:生活中，你的父母有让你不能理解的行为和做法吗？（生）：有！父母到外地打工，让我和爷爷奶奶在家，他们只想到挣钱，一点也不关心我。
视频二：（生）：爸爸每天让我步行到校上课，放学回家后，总是让我到楼下锻炼一会，我好累啊。
视频三：（生）：有一次我语文考了85分，妈妈很生气，打
了我一顿。
师：通过刚才的视频，你能说说你有不理解父母的行为和做法吗？（学生自由发言）
师：通过刚才的发言，我发现我们班的孩子的确有一些对父母有一些不能理解的做法。我们分组讨论交流一下：作为父母有什么需要改进的地方，作为我们有什么需要改进的地方。
小组讨论：请四人一小组，拿出讨论表，在自由发言后，有一位同学做简要记录。
父母让我们不能理解的行为
父母的做法
需要改进的地方 父母
我
请各小组发言
师：我们再回过头讨论一下父母打骂孩子的案例。由学生展开辩论，教师联系到《未成年人保护法》中的法律条款进行引导：《未成年人保护法》第五条规定:尊重未成年人的人格尊严；第十条规定：禁止对未成年人实施家庭暴力。父母的教育方法必须恰当、必须尊重未成年人。让学生正确认识父母的教育方式。
活动三：倾听爱
师：有时候我们会感到委屈伤心，有没有想过父母的委屈
和伤心呢？下面我们听听来自父母的心声。
爸爸话的录音（录音）
师：老师这儿有收集了你们每位父母写给你们的一封信，想现在阅读吗？（发放父母的来信）
通过读信，你能理解父母的爱吗？你能体会父母的委屈伤心吗？你还有什么话要与自己的父母说？（请同学们发言。）
教师小结：同学们,我们要尊重父母，理解父母，要学会与父母沟通。请记住：父母永远爱我们，爱是最好的教育。我们自己需要改进的地方也要及时改正，做最好的孩子，用实际行动回报父母的爱！
板书： 父母——我
爱 理解 沟通
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
