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小学美术湘美版一年级下册3.手型添画_湖南省优课

视频标签:手型添画

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视频课题:小学美术湘美版一年级下册3.手型添画_湖南省优课

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小学美术湘美版一年级下册3. 手型添画_湖南省优课

一年级下美术《手形添画》 茶山镇中心学校   曾丹 
一、教学目标: 
1、知识与技能:通过对手形的联想,创造性地把所见所闻、所感所想的事物,运用夸张、变形、添加的方法表现出来,培养学生创新意识、创新思维和创新能力。 
2、过程与方法:通过观察手形画的特征,采用游戏、赏析、分析等方法进行丰富的想像,创作出一幅有特色的手形添画。 
3、情感态度与价值观:感受手形画的魅力,体验创作活动的持久乐趣,形成基本的美术素养和学习能力。 二、教学重、难点: 
1、重点:产生丰富的联想,创作出独具特色的手形添画。 
突破方法:赏析、交流、展开联想。 
2、难点:学生能通过想象进行添画,画面丰富且有主题。 
突破方法:教师引导学生进行丰富的想象。 三、教学方法: 
1、教法:观察、赏析、引导探究。 2、学法:讨论交流、动手操作。 四、教学准备: 
 



1、教师准备:多媒体课件,音乐,磁铁,彩色笔 2、学生准备:水彩笔或蜡笔每人一盒 五、教学过程: 
(一)激发兴趣,揭示课题。 1、猜谜语。 
同学们,老师带来一个谜语,让我们来猜一猜谜底是什么。 2、手指游戏。 
把手拿出来,我们一起做一个手指游戏吧。 3、出示课题“手形添画”。 
今天就一起画一画更美丽的手形画。 (二)展开联想,探究画技。 
1、游戏:摆摆手形。 
(1)学生观察图片,自己尝试跟着图片摆手形。 (2)师生互动,做 “请你跟我这样做”的游戏。  (3)生生互动,学生上台做“请你跟我这样做”的游戏。  2、绘画欣赏。 
(1)出示手形对比画,师生共同对其分析。 
(2)说一说这些图片用了哪些手形,添加了哪些东西,把小手变成了什么样的新事物。 
 



(3)强调构图饱满、色彩搭配等重要元素。 
(4)欣赏绘画作品,并自主进行取名字,体会绘画作品的主题形式。  
3、交流绘画设计,想一想你的小手能变出什么新事物。 4、引导学生归纳绘画步骤,初步尝试画出手形画的雏形。 (1)想一想 (2)摆一摆 (3)描一描 (4)画一画 
(三)放飞想象,大胆创作。 
1、学生完善绘画,教师巡回指导。 2、音乐停止,绘画结束。 (四)展示评价,拓展延伸。 1、展示学生作品。 
2、生生评价、师生共同评价。 
3、拓展延伸,发挥你的想象力,把更多不一样的手形带回家。

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