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视频标签：手型添画
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视频课题：小学美术湘美版一年级下册3.手型添画_福建省 - 宁德
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小学美术湘美版一年级下册3. 手型添画_福建省 - 宁德
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1、对自然形手有一个新的认识并产生对手进行描绘的欲望; 2、能把手的外形描下来并添画成有趣的形象; 3、在自主、开放、快乐的学习中爱上美术。
2学情分析
这阶段的孩子对绘画已有一定的创作基础,这一节课要求学生有意识的用线条描画出自己的手型,并展开丰富的想象力添画出有趣的形象
3重点难点
能把手的外形描下来并添画成有趣的形象
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1新设计
一、引导学生欣赏手形魔术视频,导入新课。
1、播放手形魔术视频, 认识“小小手”。 提问:我们能用小手做一些什么事情?
2.小结:手是我们人体一个重要的部分,我们生活、劳动、学习都离不开它。
二、指导学生通过游戏、尝试、体验,形成感知。
1、师生互动,进行一个“请你跟我这样做”的游戏,带领学生变换出各种有趣手形。 游戏规则:教师或一个学生各种有趣手形说“请你跟我这样做”,其余学生跟着做出同样的手形并说“我就跟你这样做”。比一比谁变的花样多,反映快。
2、指导学生学习描画手形的方法。 (1)提问:你能用最简单的办法将刚才做的有趣的手形描画下来吗? (2)一两名学生上台尝试。 (3)教师点评比、修改、示范。
3、引导学生观察所描画的手形,大胆联想。 (1)提问:这些手形,象什么? (2) 学生说说自己联想到的物象。 (3)转动所描画的手形,让学生说说又联想到了什么?
4、师尝试将所描画的手形“变一变”。 教师点评,修改、示范。 小结:我们可以将我们的小小手,想象画成好朋友。
5、引导学生归纳作画步骤:摆手形——描画手形——手形联想——添画完成
三、指导学生欣赏范画,学习方法。
1、通过课件展示多幅有趣的手形想象画。 学生说说自己欣赏后的感受。 教师点评。
2、重复作画步骤。
四、学生作业,教师巡回辅导
1、说明作业要求:动一动手,把手的外形描下来,添画成有趣的图形。
2、学生作业,教师辅导。
3、播放音乐《幸福拍手歌》
五、展示、评价学生作业。
1、将学生作业,集中展示在黑板上。
2、学生介绍自己所“变成的好朋友”。
3、指导学生从“想象是否有趣”“添画是否生动”两个角度说说你满意的作业。
4、给你同学的作业,提提小建议。
5、教师点评比作业,
六、课后拓展。
1、欣赏艺术家们的手绘作品。
2、总结:通过本节课同学们都有什么收获?我们可以用小小手 打扮世界,小小手也可以给我们带来许多乐趣。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
