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视频标签：各式各样的椅子
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视频课题：小学美术苏少版二年级下册第18课 各式各样的椅子（一）南京师范大学附属小学
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小学美术苏少版二年级下册第18课 各式各样的椅子（一）南京师范大学附属小学
《各式各样的椅子》教案
教学目标：
1、知识与技能：引导学生了解椅子的特点，发展及椅子的特征；
2、过程与方法：通过拼一拼各式椅子，找出结构，并用画笔画出自己喜欢的椅子；
3、情感态度与价值观：通过欣赏善于发现生活中的美，激发学生的想象力和创造力。
教学重点：了解椅子的特征及明代椅子的特点。现在椅子美在何处；
教学难点：根据椅子的特点画出、设计出自己喜欢的椅子。
教学准备：课件、勾线笔、油画棒、水彩笔
教学过程：
一，情境导入
师：同学们，黑板上写着什么？大声说
生：椅子展览会
师：那展览会买的是什么？
生：椅子
师：什么样的椅子？
生：各式各样的椅子（板书）
二，拼一拼
师：同学们都坐过椅子吧！今天潘老师要考考你们，玩个拼图游戏，每小组桌子中间都有一份碎椅子，请同学们尝试组装，速度越快越好。
生：合作拼图
师：原来椅子有各式各样的呀！有轮椅、躺椅、还有沙发椅.......
师：那老师想问椅子是有哪些结构组成的？
生：椅面、椅背、椅腿、扶手
师：很棒！
三：赏一赏
师：同学们，很早以前没有椅子，人们都是席地而坐，两千多年前最早在东汉的《校书图》中出现了第一把椅子，找一找？当时还不叫椅子只叫胡床，这有什么特点？
生：没有椅背，而且还是交叉的。
师：因为胡床坐的很舒服，聪明的祖先给它设计了一个靠背，才有了椅子，因为椅子的腿视交叉的，所以人们也叫它交椅，当然这可不是一般人坐的，是有权势的人坐的，也就有了“第一把交椅”。
师：我们看看这两把椅子有什么不同？
生：椅腿是直立的。
师：叫做圈椅。
师：随着时间的发展，椅子也发生了一些变化，看这把椅子像什么？
生：像帽子
师：很像明代的官帽，所以他有很好听的名字叫做官帽椅。这个像把梳子，人们叫它梳背椅。
师：明代的椅子给人什么感觉？
生：简单、大方。
师：确实明代的家具在家具史上属于巅峰之作，都是运用榫卯结构，不受任何环境影响，一直可以保持坚固如初，多采用名贵的花梨木。
四：比一比
师：看看这三种椅子你们都喜欢哪些？为什么？
生：各抒己见
师：古代的椅子结实、大方，现代的椅子啊也很有创意，让你想到了什么？
生：..................
师：PPT
五：教师示范
师：潘老师也想试着设计一把椅子，我先画出坐面，然后再后面设计一个椅背，但是我是采用了把椅背换成调色盘，这样的方法我们叫做，替换法。除此之外，我还可以把一颗柠檬也变成椅子，那就要联想。来看黑板，待会同学们也可以运用这些方法去设计椅子。
六：欣赏学生作品
师：播放学生作品
七：作业要求
八：延伸
荷兰图书馆新奇的椅子
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