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视频标签：台历的设计
所属栏目：小学美术优质课视频
视频课题：人民美术出版社三年级上册第9课《台历的设计》安徽省优课
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人民美术出版社三年级上册第9课《台历的设计》安徽省优课
设计理念
本课属于“设计-应用”学习领域,为了激发学生的兴趣和想象力,针对三年级学生天真浪漫的心理特征,将本课的知识融于自编自演的的故事当中,让学生在好奇当中学会思考,在快乐当中学习知识。
2教材分析
本课教材旨在引导学生关注台历这种生活用品的造型、色彩,及媒体与功能的巧妙结合,感受其设计思路,学习基本的设计和制作方法,尝试大胆想象和创新设计台历,体会设计活动带来的乐趣,使学生逐步养成善于观察,勤于思考的习惯,培养学生的设计意识。
3教学目标
1、知识与技能
了解台历的基本知识和主要功能,知道台历设计与制作的基本步骤。
尝试有意识地进行设计,并利用剪贴与绘画相结合的方法表现设计构思。
2、过程与方法
引导学生通过观察分析,了解台历的造型、色彩、媒材与用途的关系,在讨论与交流中,启发学生创新设计。
3、情感、态度和价值观
通过体会台历设计意图,引导学生发现设计改善生活的作用,初步培养学生的设计意识和创新精神。通过艺术实践,引导学生感受设计活动的乐趣,增强用设计和工艺改善环境与生活的愿望。
4学情分析
学生通过上一课的学习,熟知了身边的设计艺术,知道了生活用品是审美与功能的结合体,为本课的学习打下一定基础。但是本课强调创新意识,本校学生由于处于城乡结合部,基础薄弱,想要在有限时间内设计出新颖的台历,并制作出来,有一定难度。
5重点难点
观察分析台历的形状与功能的关系,初步学习设计和制作的方法和步骤。
创新设计出具有美感的台历
6教学过程
6.1第一学时
6.1.1教学活动
活动1【活动】教学过程
教学过程
一、情景导入
1、教师描述梦中与圣诞老人相会的场景,展示圣诞老人送的四个任务袋,里面装着四个需要大家完成的任务。
2、教师打开第一个任务袋,读出任务:
A、猜谜语:一物真稀奇,一天脱件衣。倘若到年底,只剩一张皮。
B、台历有什么用处?
3、学生仔细聆听,思考回答。
4、教师课件出示课题:台历的设计
二、探究新知
1、教师打开第二个任务袋,读出任务:
A、请大家观察课本第9课,20页中的三张图片,找一找三种台历的共同点和不同点。
学生观察,思考回答。
教师总结:共同点:都有日期
不同点:外形、材料、图案、色彩
B、如何装饰台历?(动物、植物、风景、几何形、卡通形象等)
C、这些图案可以用哪些方法进行装饰?(画,剪,贴)
三、示范欣赏
1、请一位学生读出任务内容:请老师给大家示范台历的制作方法和步骤。
2、教师示范讲解台历的设计步骤:a、构思 b、选材 c、制作 d、整体装饰
3、播放优秀台历设计作品图片,大家欣赏,思考自己该如何设计。
四、艺术实践
请一位学生打开第四个任务袋,并读出任务内容:请大家运用剪贴和绘画相结合的方法,设计具有个性和美感的台历,作为圣诞礼物送给妈妈。
五、展示评价
请学生互相评选出优秀作品,并将这些大家认为优秀的作品上台展示,要求说出设计的思路。
六、教师总结
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