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视频标签：有趣的蛋壳造型
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视频课题：人美版三年级下册《有趣的蛋壳造型》湖北省 - 黄冈
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课题：有趣的蛋壳造型
一、背景分析：
《有趣的造型》是义务教育新课程标准美术实验教科书三年级第六册中的一课。按照新课程标准的划分，本课属于“设计*应用”领域。具体地讲，在这个时期中要求学生尝试不同工具，发现生活中可利用的废弃物，进行二度创作，将其变为宝贝，体验造型活动的乐趣；能用简短的话语大胆表达自已的感受；采用造型游戏的方式进行想像、创作、展示，教师通过重点指导学生的学习策略，提高学生的想象能力和创造能力。
二、学情分析：
三年级学生对生活中的事物有了一定的观察能力，具有初步概括能力，对于适形的设计应用有了基础的认知，了解一些简单的创作意图和手工制作的方法，能看懂简单的设计制作步骤图。他们具有初步的造型能力，他们对于手工制作的一些方法都已经很熟练了，对立体形象思维也有一定的认识，但对设计出新的立体形象还有一定的困难，但通过老师的启发引导，大部分同学能够表达出自己心中喜欢的立体的有趣的形象。
三、教学设计思想：
新课程注重美术课程与生活经验密切关联，培养发展创造美好生活的愿望余能力。新课程要求在美术活动中要关注学生的学习兴趣，让学生主动参与，自主探索，并在动手实践中能力获得不同程度的提高，不同的学生在自己的基础上朝着目标和方向得到不同程度的发展。本课的目的在于利用身边的材料，进行简单的创意、设计，学习制作美化生活的小工艺品，感受设计在生活中的作用。生活中，可以用来进行设计、制作的材料多种多样，本课教学以蛋壳或乒乓球为主体，附加彩色纸和其他废弃材料，进行人物或动物的创作。
四、教学活动环节：
（一）教学目标：
1、知识与技能：感受蛋壳的特性，学习利用蛋壳、彩纸等多种材料进行创意制作，运用剪、贴、卷、折等方法和夸张、概括的装饰手法设计制作蛋壳造型。
2、过程与方法：通过了解、观察、分析、比较作品，在探究中体验、感受设计制作方法，学会借助彩纸等材料进行蛋壳造型的设计制作。
3、情感与态度：培养学生合作探究学习的能力和热爱生活的情感，激发学生对设计制作活动的兴趣。
（二）教学重难点：
重点：用蛋壳、彩纸等材料设计一个有趣的蛋壳造型。
难点：蛋壳造型概括、夸张、生动有趣。
（三）教学过程：
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
