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视频标签：千姿百态的帽子
所属栏目：小学美术优质课视频
视频课题：人教版美术四年级下册《千姿百态的帽子》厦门市人民小学
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教学目标
知识与技能:
让学生初步认识各种帽子的基本结构,了解帽子制作的基本过程。
过程与方法:
通过教学使学生初步掌握装饰的基本方法,提高美术语言表述能力。
情感态度与价值:
教师鼓励学生积极参与游戏和制作,努力使自己的帽子与众不同,体验制作过程的乐趣。
2学情分析
四年级的学生已经掌握基本的手工制作方法。这个年龄段的孩子对于手工制作有着浓厚的兴趣,喜欢尝试制作一切新奇的东西。但是部分基础较弱的学生遇到困难往往缺乏耐心和信心,这时就需要教师主动地进行指导,可以尝试利用其它学生的优秀作品作为参照物,激发其创作灵感并且多鼓励多表扬让学生发自内心产生创新意识。
3重点难点
教学重点:学会用多种方法制作一顶帽子。
教学难点:引导学生设计制作一顶创意独特的帽子。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一
师:魏老师今天带来一个有趣的东西,你们看。
师戴起猫头鹰造型的帽子
【设计意图:通过新奇事物的展示,吸引学生的注意力,激发学习兴趣、】
生:猫头鹰
师:许多同学都发现了,它其实是一顶猫头鹰造型的帽子。我的创意源于去年复活节时在美国纽约大道上的一次游行。
PPT展示创意帽子的图片
【设计意图:通过欣赏具有独特创意、制作精美的帽子,拓宽视野、积累知觉经验。为之后的设计制作提供创意来源。】
师:请用一个词来形容这些帽子。
生:……
师:我想到了“千姿百态”。今天就让我们也来当一回帽子设计师,设计一顶千姿百态的帽子。
师板书《千姿百态的帽子》。
活动2【讲授】帽子的作用
①象征性
师:从古至今帽子一直都是人们日常服饰的一部分。古时候,无论东西方,帽子常被作为一种权利、地位的象征。
PPT展示古代皇帝和西方教皇头戴帽子的图片。
师:现如今,帽子的象征性还体现在一些特定的职业上,比如……?
示意学生举手回答
生:警察、护士、医生……
师:是的,你们看,不同造型的帽子具有不同的职业象征性。
PPT出示图片,师板书:象征性
②实用性
师:而在日常生活中,根据帽子的不用材质,比如冬天的(毛线帽)可以保暖,夏天的(草帽)可以遮阳,帽子更具实用功能。
PPT出示图片,师板书: 实用性
③装饰性
师:那么我们刚刚看到的那些复活节的帽子又有什么作用呢?
生:美化生活
师:是的具有装饰性。
PPT出示图片,师板书:装饰性
【设计意图:通过了解不同作用的帽子,欣赏到这些帽子的不同造型】
师:今天就要来设计制作一定具有装饰性的帽子。
活动3【讲授】帽子的制作方法
①基本型
师:刚刚看了这么不同造型不同功能的帽子,作为一顶帽子,首要条件是什么?
生:戴在头上
师:这是我们今天所要用到的材料,我将它顶在头上,一晃就掉了。想一想我们之前学习过什么方法可以将纸戴在头上?
生:卷、剪……
师:你们觉得我手上的这张纸合适吗?
生:不合适?
师:为什么?
生:太小
师:为什么太小就不合适呢?
生:卷起的大小无法戴在头上
师:怎么解决这个问题?
生:将纸拼贴起来
师展示拼贴好的彩色卡纸,根据头围卷曲卡纸
师:我们根据头围,可以用卷的方法将纸卷成各种型。但是,我手一放开它就松了,怎么办?
生:用双面胶粘贴。
第一次作业:
师:现在我们进行一个小比赛,除了卷还有什么其他方法可以将纸戴在头上。
要求:最迅速、最特别、最牢固。3分钟。
【设计意图:通过教师适当的引导,打开学生的思路,激发动手欲。在动手的过程中探究更多的方法,得到课堂生成。】
师:现在请同学们展示一下你们的帽子。
师挑选出最迅速、最特别、最牢固的学生作品进行展示。最特别的帽子可以选择采用不同方法制作的,比如剪或折。
师:你们瞧,用相同方法制作出的大小不同形体,我们可以将它们组合在一起,使这个帽子的基本型更加富有变化。
师:但是,如何将它们进行固定呢?我们一起看一下视频。
播放制作视频
师:注意牢固和美观。
②装饰美化
师:看看我们手上的帽子,离我们的目标“千姿百态”真是还有些距离。怎么办?
生:装饰
师:请设计师们翻开课本31页,小组讨论一下这些帽子是如何进行装饰的?
生:画、剪贴、卷……
出示一顶经过装饰的帽子,请同学找出其他装饰方法。
师小结:同学一眼就发现了帽子上的星星,那么这些星星是怎么剪出来的呢?
师示范:1.选择合适的位置 2.将纸捏一下 3.用剪刀剪出一个小口 4.将剪刀伸进去 5.剪出喜欢的形状
这个方法叫做 “镂空法”
师:用这个方法,我还可以剪出圆形。我事先将卡纸对角卷起卷成一个小棒。你们瞧!(将小棒从镂空的洞中穿过)这样一来,帽子的造型不仅又发生了变化,还未我们的创意提供了可能,你们瞧,远处飞来的一只美丽的鸟儿,歇在枝头。
师:除了这个,上面还用上了二年级学习的纸弹簧和三年级学习的纸带穿编进行装饰。
师:除了这些,我们还可以用上生活中常见的材料进行装饰,比如:一次性水杯、一次性吸管、光盘、水果泡沫网等
活动4【练习】一
请同学们运用手中的材料,制作一顶帽子。
要求:☆牢固 ☆创意 ☆造型(形、色)
活动5【活动】展示与评价
①“创意帽子坊”开张,你最想购买哪顶帽子,为什么?
② 设计师谈谈自己的设计思路和创作方法
③ 老师选出最想购买的帽子
活动6【作业】拓展
用自己亲手制作的帽子,传递爱意。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
