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浙美五年级下册17课(手绘校园招贴)贵州省

视频标签:手绘校园招贴

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视频课题:浙美五年级下册17课(手绘校园招贴)贵州省

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手绘校园招贴   教学设计 一、 教学目标 
1、知识与技能:了解招贴画的相关知识,感受招贴艺术形式及其特点; 2、  方法与技能:学习手绘校园招贴的方法,尝试为校园活动设计招贴; 3、  情感、态度价值观:树立积极参与校园活动的意识,培养创新精神和实践能力。 
上限目标:能设计出较为有创意的校园招贴; 
下限目标:在同学的合作帮助下,按照要求将招贴画中的内容安排好,完成完整的招贴。 二、教学重、难点 
重点:了解手绘校园招贴的构成要素,设计校园招贴; 难点:招贴画编排的创意设计。 三、教学准备 
教具、学具准备:课件,素描纸、马克笔。水彩笔,油画棒。 四、教学过程 
(一) 视频导入:通过一个广告视频,让学生找出本广告的关键是文字,引出新课。 通过创设情境:师:老师也想弄一个大型的宣传,但是我经费有限,所以请人帮我制作了一个低成本的广告,招贴。幻灯片出示招贴,让学生指出招贴画的不足。
 
                    
             
                    
                            生通过观察,初步了解招贴画的形式及内容。引出今天的新课,出示课题《手绘校园招贴》。 (二) 讲授新课: 
1、 观察招贴,让学生找出招贴需要的条件。进一步了解招贴画所需要的内
容。 
2、 试一试,文字的绘制:利用微视频,示范如何画出艺术字。让学生动动
手,试一试设计核心价值观中的“文明”的艺术字。对学生的设计进行展示及肯定。 
3、 画面与文字的搭配:出示图片,让学生观察主题与文字的关系,再出示
一张主题与文字不搭配的图片让学生感受不搭配,并且请同学说说自己的看法。发现问题后强调主题与画面的搭配的重要性。 
4、 版面设计:做个搭配小游戏。请同学在黑板上利用艺术节为例的招贴内
容的小部件为艺术节进行排版设计。利用文字,插图,花边进行排版。发现问题解决问题,详解排版格式。 5、 欣赏不同的与艺术节有关的手绘招贴设计。 
6、 画一画:出示绘画要求。请组长领取绘画纸,并且做好小组分工。师巡
视辅导。 7、 展评作品 自评,互评,师评。 
课外拓展:将招贴运用到生活中进行拓展。

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