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视频标签：美丽的,孔雀
所属栏目：小学美术优质课视频
视频课题：人教版小学美术二年级下册第7课美丽的·孔雀-天津
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人教版小学美术二年级下册第7课美丽的·孔雀-天津市津南区小站实验小学
教学目标
1、知识目标:观察孔雀的形态特征,感受孔雀的色彩美、外形美、花纹美。
2、过程与方法:通过观察孔雀图片,欣赏各种关于孔雀的作品,启发学生的创作灵感,创作自己喜欢的孔雀作品。
3、情感目标:在学习过程中,培养学生对美术作品创作的兴趣,增强学生爱护动物的意识。
2学情分析
经过以前一年多的学习,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,学生想象力丰富、大胆,对想象画、记忆画,有较强烈表现欲望,色彩表现力强,同时绘画作业普遍水平较高。
3重点难点
重点:学习用点、线、面元素设计绘制美丽的花纹。
难点:根据孔雀羽毛的特征,创作自己喜欢的孔雀作品。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、音乐导入
1.同学们,今天老师给大家带来了一段具有傣族风味、优美动听的音乐和舞蹈,想不想看一看?好,那下面就让我们一起来欣赏!同时播放课件,杨丽萍的舞蹈《孔雀舞》,边听边欣赏。
2.同学们知道这是什么舞蹈吗?对了,这段舞蹈就是舞蹈演员根据孔雀的姿态表演出来的。因为孔雀非常漂亮,动作优美,宛若舞姿,所以人们模仿其动作编成“孔雀舞”令人陶醉。
3.那么现在请同学们和老师一起学一学好吗?
师生模仿孔雀的动作。
4.师小结:同学们,你们的舞姿真美,老师仿佛看到了一群美丽活泼的小孔雀在翩翩起舞。那么想不想跟随老师一同到孔雀国去看一看呢?下面我们就一同来乘坐“孔雀”号列车,去和美丽的孔雀做近距离的接触。
板书课题《美丽的孔雀》
活动2【讲授】二、发展阶段
1、欣赏、认识孔雀,感受孔雀的美
(1)师:这里是今天的第一站“孔雀大乐园”,你们瞧!孔雀家族的两大成员正热烈的迎接我们的到来呢!你们认识吗?(出示蓝孔雀和绿孔雀图片)
生:蓝孔雀、绿孔雀。
(出示白孔雀和黑孔雀图片)
师:还有它们的家族的成员白孔雀和黑孔雀也来迎接我们了。
(2)你觉得孔雀美吗?美在哪里?(板书:美)
根据学生回答总结概括,并板书:颜色美、外形美,花纹美。
外形美——孔雀开屏很美——像一把大扇子,头顶着一簇直立的羽冠,非常好看。
颜色美——绿孔雀头颈部宝石蓝色,下背闪紫铜色光泽,白孔雀一身洁白,十分美丽。
花纹美——尾巴上的花纹很美,上面镶嵌着一颗颗彩色宝石,光彩夺目。你还觉得它像什么?
生:水滴、葡萄…..
师:还像一颗颗大眼睛,我们称它为“眼状斑”。
(3)师:老师想考考大家,这是孔雀家族的两名成员,你能分辨出它们之间的不同之处吗?
生:雄孔雀有尾羽,雌孔雀没有…..
师:同学们知道得可真多,当雄孔雀开屏时,一方面是为了吸引雌孔雀注意,另一面则起到防御外敌的作用。
2、欣赏范作,学习孔雀的表现方法。
师:接下来我们的“孔雀”列车要带大家到今天的第二站——“孔雀绘制园”。
(1)师:孔雀被视为“百鸟之王”,是最美的观赏品,是吉祥、善良、美丽、华贵的象征。因此许多画家都喜欢把它美丽的形象描绘下来寓意吉祥。我们来欣赏(出示画家作品)
师:这些画家的作品真是色彩艳丽,形态优美,栩栩如生啊!
(2)下面我们再来欣赏小朋友们的作品。看同学们是怎么表现美丽的孔雀的。(基本形,点,线,面的运用)
师:小朋友的作品天真无邪,充满童趣,非常可爱呢!
3、孔雀这么美丽,教师也想画一画,那教师用儿歌形式来绘画孔雀,你们想不想听一听? 教师边画边说儿歌:
小圆椭圆两线连,再画一个大半圆。
两条直线身下画,两个人字并肩走。
然后用其它点、线来装饰,最后涂色。
活动3【练习】三、创作阶段
三、提出制作要求:
1.绘制一只美丽的孔雀
2.色彩搭配要协调
3.注意尾羽上花纹的排列
四、学生作业,师巡回指导。
学生制作,教师个别辅导,适时点评
活动4【活动】四、作品展评
1、师:同学们,我们的制作时间已经结束,我们来看看谁的小孔雀吸引了你?
2、让学生自由选择优秀作品,说一说,哪里最吸引人?为什么?给予评价。
3、教师作总结,师生共同评选出本节课的孔雀之星。
活动5【活动】五、课堂总结，课后延伸
1.这节课,我们在欣赏与绘画中感受到了孔雀的美,希望同学们在以后的生活中更加珍惜自然,爱护生灵。
2.接下来“孔雀”号列车将要带领我们我们来到今天的最后一站——“孔雀工艺园”。
师:看一看这些孔雀都是用制作的方法完成的,不过这一站的内容我们下节课来完成,希望同学们多搜集身边的材料,为下节课做准备。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
