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视频标签：像什么呢
所属栏目：小学美术优质课视频
视频课题：小学美术苏少版一年级上册第十四课像什么呢-江苏省常州
教学设计、课堂实录及教案：小学美术苏少版一年级上册第十四课像什么呢-江苏省常州市红梅实验小学
教学目标
知识与技能：了解掌握撕纸以及再进行添加的方法。
过程与方法：运用随手剪、撕彩纸的形状，上下翻转，仔细观察，然后进行联想，添画成我们常见的物体。
情感、态度与价值观：培养学生善于发现生活，并能把生活与美术紧密结合的能力。提高学生的想象与创造能力。
2学情分析
一年级的孩子刚刚入学，对小学的一切充满好奇，勇于探索，敢于想像。本课通过纸的趣味性教学，让学生在撕一撕、贴一贴、想一想、画一画的活动中进行平面造型，贴近一年级学生的生理心理特点。学生以偶然得到的纸块形状进行想象，以一个十分感性的题材融合了一个理性的思考，使小朋友们从游戏活动中获得启发，培养他们的想象与创造能力。
3重点难点
教学重点：先撕纸，后想像，再添画。
教学难点：根据撕纸的形状特点进行巧妙的想像、添画。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】像什么呢
观察导入：
欣赏视频《云彩与风儿》
小朋友们，你们知道天上的云朵是什么形状吗？它们像什么？让我们在短片中找一找吧！
活动2【讲授】撕纸游戏
1．师：你们玩过撕纸的游戏吗？
请学生上前展示撕纸。（5个孩子）
教师小结撕纸方法：快快撕、慢慢撕、转弯撕、折纸撕、闭上眼睛随意撕……
2．游戏：撕纸大赛（2分钟）
课件出示撕纸游戏的规则
（1）一张纸撕2~3次。
（2）用不同的方法来撕。
（3）比一比谁的撕纸能与众不同。
3．撕纸展示：挑一张你最满意的撕纸进行展示，说说你是用的什么方法。
活动3【讲授】摆一摆，想一想
1、师：你们的小手真巧！老师还听说你们班的小朋友特别聪明，我还想和大家玩一个智力游戏，考考大家。你们有信心吗？——出示课题《像什么呢？》
看，刚才我们撕出的纸片形状很特别，你们觉得它像什么呢？
（学生讨论）
把纸片转几个方向，问：这样又像什么呢？
2、刚才小朋友们也撕了纸片，现在学着老师方法，看看你的纸片像什么？两个同学之间可以相互说一说。（时间3分钟）
3、谁愿意到前面来分享你的智慧。
个别学生上台交流。
学生上台时，教师为不同纸片衬上不同颜色的卡纸。
活动4【讲授】贴一贴，画一画
小纸片在小朋友的积极地动脑下变得真有意思，下面我们要借助我们的小手，让我们的想象成真。
教师演示添画过程
提示学生背景纸和用来添画的笔，要选择对比强烈的色彩，才能把效果更好地衬托出来；在纸片的外面进行添画，可以使形象具体生动、在内部添画可以使形象更丰富
活动5【活动】欣赏交流
师：小朋友们一定非常想自己添画一下了吧，不急，我们先来看一看其他小朋友的作品好不好呀？
1．瞧！这位小朋友把撕下来的纸片添画成了什么？（小鳄鱼）这位小朋友从觉得它撕下来的纸片像鳄鱼的头，它为它添上了眼睛、牙齿、和身体
2．三只小老鼠：为它添上了耳朵、鼻子、眼睛、手和脚
3．小汽车：三辆不同的小汽车，添上了窗户、车轮、烟
师：刚刚我们在黑板上示范的都是一张纸片的添画，瞧这两幅都是3张纸片的添画呢，虽然是不同的纸片但是它们添画的东西是同一类型的，所以我们小朋友们要充分利用你们撕下来的纸片，可以选取几张添画成同一类型的东西，但是个个都有新意。
活动6【练习】学生作业
根据撕下来的几张纸片，转换不同方向，看看像什么呢，粘贴在底纸上，添画，成为一幅有趣的画。
作业要求：
1、大胆想象。
2、画面要完整。
3、注意色彩搭配合理。
挑战台：
如果能用上自己所有的纸片则加“☆”
活动7【练习】交流评价
自评：夸一夸自己的作品
互评：根据作业要求评出自己喜欢的作品。
师评：教师评价
活动8【导入】拓展应用
这些有趣的绘画方法还能用来美化我们的生活呢。（多媒体展示）欣赏撕纸作品在生活中的应用，如：广告设计、贺卡制作、服装设计、包装设计等。希望大家用敏锐的眼睛去发现生活中更多美好的事物，用灵巧的双手去美化我们的生活！
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
