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小学美术苏少版一年级上册第十四课像什么呢-辽宁

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视频课题:小学美术苏少版一年级上册第十四课像什么呢-辽宁

教学设计、课堂实录及教案:小学美术苏少版一年级上册第十四课像什么呢-辽宁省 - 葫芦岛

教学目标
认知目标:让学生通过实践,了解掌握“先撕后想”的创作方法。
技能目标:让学生学会以偶然撕出的纸片形状进行想象添画,创造新形象。
情感目标:培养学生的想象与创造能力,体验造形活动的乐趣。
2学情分析
        一年级学生对撕撕、贴贴、画画往往很有兴趣,这是因为在制作过程中他们能找到乐趣,获得成就感。“纸块的联想”与“撕纸贴画”的不同之处在于它是“先撕后想”,这就大大扩充了学生的思维,给予学生更多想象的空间。所以,教学中学生运用各色纸张在酝酿是撕自己喜欢的东西,还是面对撕出的纸块“想做的东西”时,教师因用心把握学生的思维,围绕本课的主旨激发和鼓励儿童想象和创作。
3重点难点
重点:先撕纸,后想象,再添画。
难点:根据撕出纸片的形状特点进行巧妙的想象、添画。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学目标
4.1.2学时重点
4.1.3学时难点
4.1.4教学活动
活动1【导入】观察联想 趣味导入
一、 观察联想 趣味导入
        今天老师请大家欣赏一组奇妙的图片,请小朋友们仔细的观察,大家看这是什么?(播放朵朵白云)
        你们知道天上的云朵是什么形状的吗?(生:各种各样、千变万化的)它们像什么呢?我们一起去看看吧!(播放PPT)天空飘荡的云朵一会儿变成小动物,一会变成人物,一会又有可能变成了一棵大树呢……真是太有趣了,大自然真的很神奇。
        其实,在我们身边也有这样许许多多有趣的形象,今天老师就给大家带来了一个有趣的课题,小朋友们,仔细观察一下,它的外形像什么呢?那怎样让它变得更像呢?那就请你上来添一添吧?
      小朋友们看,这回我们的课题变得漂亮多了,刚刚只是简单的纸片,现在变成了一个漂亮的小汽车了,真神奇!
       那小朋友们知道老师的这个纸片是怎么来的吗?(生:撕出来的)真聪明,今天我们就一起来学习《像什么呢》。
活动2【讲授】撕纸游戏 体验撕法
二、撕纸游戏 体验撕法
        首先,老师和小朋友们一起来玩一个非常好玩的撕纸游戏,你们都玩过撕纸吗?你会怎样撕纸呢?(找学生撕纸)老师这有一些撕纸的方法大家看(播放PPT)
        老师也喜欢撕纸,老师喜欢这样,快快的撕,也喜欢这样慢慢地撕,我还可以中间撕一撕、对角撕一撕、折角撕一撕,这些对小朋友们来说都很简单,接下来就有点难了,但是也更有趣了,请小朋友们拿起纸和老师一起撕一撕。我们一起来转弯的变换方向的撕,准备好了吗?(先向前撕,然后我们的纸要开始转弯了,左撕撕,右撕撕,再向前撕,转个弯撕,然后将它一分为二,现在我们才撕了几次?我们还可以接着再撕。将小纸片撕成3—4次,这回大家还可以闭上眼睛随心所欲的撕,撕完的小朋友把小纸片放在桌面上,坐端正。
活动3【活动】小组交流 摆摆想想
三、小组交流 摆摆想想
      老师看大家撕的都很开心,我们手中的小纸片变化出了不同的形状、大小、和颜色,现在我们把撕好的小纸片在自己的桌上摆一摆,选择其中的一张,和同桌或前后桌的小朋友交流一下,它到底像什么呢?(开始交流)大家都说了小纸片像什么,可是老师也发现有的小朋友的小纸片特别的难想,谁的小纸片是这样的?我们大家一起来帮他想一想?
       我们先来摆一摆这位同学的小纸片,这张小纸片大家看它像什么呢?再转动方向摆,这回大家觉得它像什么呢?
       (播放PPT)我们发现将小纸片变换角度后,还可以想象出许多东西来。
     
活动4【练习】巧妙示范 贴贴画画
四、巧妙示范 贴贴画画
        现在我们就用小朋友的这片小纸片做示范,先想好像什么后,再将它固定起来,我们先将小纸片贴一贴,找一个合适的位置,老师先在底纸上涂胶,告诉大家一个小窍门,在粘贴时不要將纸的四周贴死了,这样我们的作品会显得更生动,更有立体感。
        贴完了,刚才有一位小朋友说它像个大公鸡,那就请你到前面来添画一下。看他添画了什么呢?其他小朋友觉得还能添画些什么呢?最后老师也来美化一下,再添一添。
        刚刚我们只是在纸片的上面添画,其实我们还可以在纸片的外面来添画,大家看一看添画都有哪些方法,(播放PPT)看看还可以添点什么呢?(生:添画)
        我们根据撕纸的形状,即可想象成整个事物的外形,也可以想象成事物的某一部分。
活动5【测试】欣赏作品 联想创作
五、欣赏作品 联想创作
       看!大家一起动脑想象,把废纸片变成了有趣的一幅画,老师还搜集了一些小朋友们的作品,我们一起来欣赏。
       1、指导欣赏一张纸片的添画。
       2、知道欣赏多张纸片的添画。瞧,这两幅都是3张纸片的添画,虽然是不同的纸片但是它们添画的东西都是同一类型的,所以我们要充分利用你们撕下来的纸片,但是个个都要有新意。
       3、欣赏添加背景的画。
       4、布置作业。作业的要求:选取自己撕下来的小纸片可以是单张的,也可以是多张的,然后摆一摆、想一想,贴好之后进行添画,再添上适合的背景使形象更生动。
活动6【作业】展示评价 体验成功
六、展示评价 体验成功
       自评:介绍自己的作品,大胆讲出自己的想法。
       互评:你最喜欢哪位小朋友的作品,添画得是否巧妙。
       师评: 教师进行评价、总结。
活动7【作业】课外拓展
七、课外拓展
      小小的纸片在我们的手中变得如此丰富多彩,让我们在享受撕纸添画快乐的同时也学会环保,课后请大家留心搜集你身边的广告纸、旧挂历、旧报纸等这些都是废旧材料,尝试用撕纸的方法把它们变废为宝,我们要从节约纸开始,做一个保护环境美化生活的好孩子。
 

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