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视频标签：像什么呢
所属栏目：小学美术优质课视频
视频课题：小学美术苏少版一年级上册第十四课像什么呢-辽宁
教学设计、课堂实录及教案：小学美术苏少版一年级上册第十四课像什么呢-辽宁省 - 葫芦岛
教学目标
认知目标：让学生通过实践，了解掌握“先撕后想”的创作方法。
技能目标：让学生学会以偶然撕出的纸片形状进行想象添画，创造新形象。
情感目标：培养学生的想象与创造能力，体验造形活动的乐趣。
2学情分析
一年级学生对撕撕、贴贴、画画往往很有兴趣,这是因为在制作过程中他们能找到乐趣,获得成就感。“纸块的联想”与“撕纸贴画”的不同之处在于它是“先撕后想”，这就大大扩充了学生的思维，给予学生更多想象的空间。所以，教学中学生运用各色纸张在酝酿是撕自己喜欢的东西，还是面对撕出的纸块“想做的东西”时，教师因用心把握学生的思维，围绕本课的主旨激发和鼓励儿童想象和创作。
3重点难点
重点：先撕纸，后想象，再添画。
难点：根据撕出纸片的形状特点进行巧妙的想象、添画。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学目标
4.1.2学时重点
4.1.3学时难点
4.1.4教学活动
活动1【导入】观察联想 趣味导入
一、 观察联想 趣味导入
今天老师请大家欣赏一组奇妙的图片，请小朋友们仔细的观察，大家看这是什么？（播放朵朵白云）
你们知道天上的云朵是什么形状的吗？（生：各种各样、千变万化的）它们像什么呢？我们一起去看看吧！（播放PPT）天空飘荡的云朵一会儿变成小动物，一会变成人物，一会又有可能变成了一棵大树呢……真是太有趣了，大自然真的很神奇。
其实，在我们身边也有这样许许多多有趣的形象，今天老师就给大家带来了一个有趣的课题，小朋友们，仔细观察一下，它的外形像什么呢？那怎样让它变得更像呢？那就请你上来添一添吧？
小朋友们看，这回我们的课题变得漂亮多了，刚刚只是简单的纸片，现在变成了一个漂亮的小汽车了，真神奇！
那小朋友们知道老师的这个纸片是怎么来的吗？（生：撕出来的）真聪明，今天我们就一起来学习《像什么呢》。
活动2【讲授】撕纸游戏 体验撕法
二、撕纸游戏 体验撕法
首先，老师和小朋友们一起来玩一个非常好玩的撕纸游戏，你们都玩过撕纸吗？你会怎样撕纸呢？（找学生撕纸）老师这有一些撕纸的方法大家看（播放PPT）
老师也喜欢撕纸，老师喜欢这样，快快的撕，也喜欢这样慢慢地撕，我还可以中间撕一撕、对角撕一撕、折角撕一撕，这些对小朋友们来说都很简单，接下来就有点难了，但是也更有趣了，请小朋友们拿起纸和老师一起撕一撕。我们一起来转弯的变换方向的撕，准备好了吗？（先向前撕，然后我们的纸要开始转弯了，左撕撕，右撕撕，再向前撕，转个弯撕，然后将它一分为二，现在我们才撕了几次？我们还可以接着再撕。将小纸片撕成3—4次，这回大家还可以闭上眼睛随心所欲的撕，撕完的小朋友把小纸片放在桌面上，坐端正。
活动3【活动】小组交流 摆摆想想
三、小组交流 摆摆想想
老师看大家撕的都很开心，我们手中的小纸片变化出了不同的形状、大小、和颜色，现在我们把撕好的小纸片在自己的桌上摆一摆，选择其中的一张，和同桌或前后桌的小朋友交流一下，它到底像什么呢？（开始交流）大家都说了小纸片像什么，可是老师也发现有的小朋友的小纸片特别的难想，谁的小纸片是这样的？我们大家一起来帮他想一想？
我们先来摆一摆这位同学的小纸片，这张小纸片大家看它像什么呢？再转动方向摆，这回大家觉得它像什么呢？
(播放PPT)我们发现将小纸片变换角度后，还可以想象出许多东西来。
活动4【练习】巧妙示范 贴贴画画
四、巧妙示范 贴贴画画
现在我们就用小朋友的这片小纸片做示范，先想好像什么后，再将它固定起来，我们先将小纸片贴一贴，找一个合适的位置，老师先在底纸上涂胶，告诉大家一个小窍门，在粘贴时不要將纸的四周贴死了，这样我们的作品会显得更生动，更有立体感。
贴完了，刚才有一位小朋友说它像个大公鸡，那就请你到前面来添画一下。看他添画了什么呢?其他小朋友觉得还能添画些什么呢？最后老师也来美化一下，再添一添。
刚刚我们只是在纸片的上面添画，其实我们还可以在纸片的外面来添画，大家看一看添画都有哪些方法，（播放PPT）看看还可以添点什么呢？（生：添画）
我们根据撕纸的形状，即可想象成整个事物的外形，也可以想象成事物的某一部分。
活动5【测试】欣赏作品 联想创作
五、欣赏作品 联想创作
看！大家一起动脑想象，把废纸片变成了有趣的一幅画，老师还搜集了一些小朋友们的作品，我们一起来欣赏。
1、指导欣赏一张纸片的添画。
2、知道欣赏多张纸片的添画。瞧，这两幅都是3张纸片的添画，虽然是不同的纸片但是它们添画的东西都是同一类型的，所以我们要充分利用你们撕下来的纸片，但是个个都要有新意。
3、欣赏添加背景的画。
4、布置作业。作业的要求：选取自己撕下来的小纸片可以是单张的，也可以是多张的，然后摆一摆、想一想，贴好之后进行添画，再添上适合的背景使形象更生动。
活动6【作业】展示评价 体验成功
六、展示评价 体验成功
自评：介绍自己的作品，大胆讲出自己的想法。
互评：你最喜欢哪位小朋友的作品，添画得是否巧妙。
师评： 教师进行评价、总结。
活动7【作业】课外拓展
七、课外拓展
小小的纸片在我们的手中变得如此丰富多彩，让我们在享受撕纸添画快乐的同时也学会环保，课后请大家留心搜集你身边的广告纸、旧挂历、旧报纸等这些都是废旧材料，尝试用撕纸的方法把它们变废为宝，我们要从节约纸开始，做一个保护环境美化生活的好孩子。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
