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视频标签：画出你的想象
所属栏目：小学美术优质课视频
视频课题：小学美术人教版二年级上册第10课《画出你的想象》-天津
教学设计、课堂实录及教案：小学美术人教版二年级上册第10课画出你的想象-天津市津南区咸水沽第三小学
教学目标
1.知识目标:了解大师用怎样的线条和色彩表现心中的想象的,引导学生用自己喜欢的线条和色彩画出自己心中的想象。
2.能力目标:引导学生模仿大师们的表现方法及形式大胆进行创作。
3.情感目标:养成善于观察,勇于表现及对美术持久的兴趣。
2学情分析
二年级的小学生通过一年的学习,已经对美术的基本知识有了一些认识和了解,在此基础上,他们运用笔的能力,对色彩的认识能力也所提高,加上孩子无拘无束地大胆想象,只要从点、线、面的运用上略加引导,就能将自己的想象用自由的线,丰富的色彩表现出来。课本中也提出了“看一看:这几位画家是怎样用自己喜欢的色彩和形式作画的?”和"试一试:用自己喜欢的线条和颜色画出你心中的想象”的学习要求。而游戏是孩子的最爱,在教学过程中设计符合本课内容的游戏更能激发低年级学生的学习兴趣,在玩中学,学中玩。画一画,让学生自由大胆地用各种各样的点,线,面来表现自己的心情、感受、记忆、愿望等等,无拘无束地发挥自己的想象,涂上自己喜爱的色彩,用稚拙的笔触画出一幅幅漂亮的想象画!最后,多层次地对学生的作品进行评价,引导学生自评,互评,教师的评价更要真实贴切,既能让学生看到自己的优点,也能发现自己的不足,激发学生对美术的持久兴趣。
3重点难点
教学重点:能够感受画家如何利用线条和色彩表达他们心中的想象。大胆运用线条和色彩画出自己的想象。
教学难点:如何解读艺术大师的作品,通过了解画家“心中的想象”来表达“自己心中的想象”。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】激趣导入
1、师生问好
2、师:今天我们一起学习《画出你的想象》(板书课题)
3、我们先来欣赏一组大师的画并让学生谈谈谈感受。
3、谈话交流(为本课的顺利开展打下坚定的基础)
师:同学们,老师们知道你们都非常喜欢幻想,每个人的脑海里都充满了很多奇思妙想,我特别想知道您们的小脑袋瓜里都有哪些天马行空的想象,谁愿意来说一说。(学生畅所欲言)大家说得特别好,我想请一位同学将你心中的想象画到黑板上,你来,你来……看来说起来容易画起来难是吧。今天,老师就教大家如何顺利的愉快地画出你心中的想象。(用语言激发学生学习的热情)
活动2【讲授】引思探究
1、向大师借画
师:孟老师还请来了几位大师级的助手,好,先请出我的第一位助手(课间出示康定斯基的照片)简单介绍康定斯基(康定斯基,俄罗斯人,是一位抽象主义的大师,是抽象主义的奠基人)听力老师的介绍,大家可能还是对他不是很了解,那让我们一起欣赏他的一些作品吧!不过要带着一个问题来欣赏。思考:从康定斯基的作品中你看到了什么?学生发言,回答问题。恩,那同一张作品每个人都看到了不一样的东西,这是为什么呢?想一想,如果老师不让大家带着问题去欣赏,而是凭直观感受作品,是不是会发现,这些作品有着共同的特点啊,什么特点,都是由点线面组成的。这就是艺术作品的美术语言,更多的以点线面的形式出现。(出示点线面的范图)
点:是最高度的简洁,一个点面积虽小,但往往能起到画龙点睛的作用。边说边示范引导,感受点的魅力。
线:我来考考大家,这是什么线……线是艺术作品中最丰富的表现形式,下面就让我们一起来感受一下线的魅力。
面:是针对于点线的另一种造型元素,就是我们平时谈到的形,形可以分为规则的几何形,也有很多不规则的图形。点、线、面都有他们各自的感情,丰富的色彩也是构成艺术作品重要的元素。张贴介绍色彩的情感。
活动3【讲授】指导悟法
2、教师示范
点线面表现作品
点、线、面和丰富的色彩就是我们今天画出你的想象的法宝,看老师是如何来表现得。我选用砂纸来展示,砂纸绘画我们以前都接触过,砂纸能牢牢地抓住我们每一个笔画,每一个线条。先请一位同学大声说出你的想象,让我先思考一下,抓住形象的特征。先从画中任意一个地方点一个点,作为起点,也是画面的终点,将联想到的线自由的游走在画面中,可以大胆使用我们认识的各种线,但要连续连接不能断开,表现完毕回到终点。接下来我要用一个数学的方式继续添加。A+1+2+3的方法,即一个圆点,两条线,三个与主题相关联的图形或符号。最后结合主题点缀颜色,色彩只有与形相伴才能存在于画面中,我们可以将色彩添涂到画面封闭的图形中。
老师有个想法,今天我们把所有的作业收集起来,制作成一本精美的画册好不好,看老师已经将我的两幅作品收录到画册中,看一看将来谁能真正实现自己的想象。
3、欣赏同龄人作品。
老师这里还有几幅更精彩的作品,想不想看一看。好,一起来看一看。
活动4【测试】测评活用
三、学生创作
创作要求:
运用点线面和丰富的色彩大胆画出你的想象。
四、展示与评价
将学生作品集中展示到展板上,请学生近距离观看,自评互评等形式,评一评,说一说。
活动5【活动】教师小结
爱因斯坦说过:“一切创造都从创造性的想象开始的,想象力比知识更重要,因为没有想象力就没有未来,想象力会使我们的生活变得更精彩。
活动6【作业】拓展探索
鼓励像大师一样,自己创作一幅富有想象力作品挂在家里,相信你的父母会很喜欢。
活动7【活动】板书设计
10. 画出你的想象
教师示范区 多媒体展示区 学生作品展示区
点:(图略)
线:(图略) 教师范画
面:(图略)
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
