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视频标签：对印版画
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视频课题：《对印版画》小学美术人美版-天津泰达实验学校
教学设计、课堂实录及教案：《对印版画》小学美术人美版-天津泰达实验学校
教学目标评论
1、发现生活中重复的现象,初步了解对印版画的简单印制技巧。掌握对印版画的表现方法,能控制好水分、颜色、印出有细节变化的版画作品。
2、培养学生感受分析表达的能力,引导学生感受对印版画的艺术特点,掌握制版和对印方法。培养学生独立与集体合作的学习能力,激发学生大胆创新。指导学生利用发现式、小组合作式等学习方式,感悟对印版画有趣的创作与表现形式。
3、了解对印版画的趣味性,激发学生对版画的学习兴趣。
2重点难点评论
重点:1、认识对印版画的艺术特点。2、了解并掌握简单对印版画的基本步骤。3、能运用对印版画的特点进行有新意的艺术创作。
难点:能根据主题巧妙利用对印的方法,表现具体美感和趣味性的画面。
3学情分析评论
三年级学生虽然说已有几年的美术学习经验,能把自己的生活经验和艺术经验联系起来,能尝试用艺术的方式美化生活环境。但是,三年级的学生在美术技能方面还比较欠缺,绘画表现能力较弱,初次接触水粉颜料,对颜料和水分的掌握不是很熟练。
4教学过程
4.1
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入评论
1美景欣赏。听音乐学生欣赏一些有对称构图的美景。2、教师提问:这些景色都有什么共同特点?引导学生发现对称的特点。3、老师现场就刚才欣赏的一幅主要表现山水的照片进行快速的临摹,只完成山的部分,水中的倒影请同学与老师合作来完成,要求不用任何工具,引导学生开动脑筋找到印制的方法去完成对称部分——水中的倒影。出示课题并简单介绍版画的有关知识。
活动2【讲授】探究新知评论
1、通过欣赏版画的制作过程,了解版画的种类。
在欣赏的过程中,让学生了解根据制版的材质来分,版画可以分为木版画、石版画、铜版画、纸版画……
2、引导学生发现版画的特点。版画可以通过多次印制得到很多张完全相同的作品。简要的介绍一下版画在生活中的运用。
3、学生作品欣赏。通过观察学生的作品,让学生自己总结出对印版画的绘制步骤及方法。教师板书:折一折、画一画、印一印、添一添。
4、教师示范。以蝴蝶为例,演示印制全过程。 让学生更加直观的感受到对印版画的创作方法,体会创作的乐趣。
活动3【活动】课堂实践评论
1、引导学生创作不同题材的版画作品。鼓励个别学生说一说自己的想要印制什么样的作品。2、提出创作要求,可以自己创作也可以合作。 3、教师巡回辅导。
活动4【活动】总结、评价评论
1、请学生把自己的作品张贴在黑板上进行展示,鼓励和引导学生从专业角度(如构图、造型、色彩、创意等方面)评一评、说一说自己喜欢作品的优缺点。 2、教师对作品进行评价鼓励,特别表扬有创意的作品。对于作品中呈现出的问题也要及时纠正。
活动5【作业】课堂拓展评论
?1、鼓励学生在课下寻找、发现适合进行对印版画创作的内容及题材进行创作。试着完成几幅与众不同的作品。
2、引导学生思考我们印制出的美丽版画可以在生活中怎样应用。
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