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视频简介:

《机器人》小学美术人美版-大庆市直属机关第三小学校

视频标签:机器人

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视频课题:《机器人》小学美术人美版-大庆市直属机关第三小学校

教学设计、课堂实录及教案:《机器人》小学美术人美版-大庆市直属机关第三小学校

教学目标评论
1、通过对机器人相关图文、影像的鉴赏,认知机器人的发展情况、科学意义等基础知识2、培养学生的观察能力和动手能力,在了解不同机器人的同时,学会用几何形,通过添加、变形等绘画手法设计机器人。3、培养学生学科学、爱科学的优良品质,并激发学生的学习兴趣和创作欲望。
2学情分析评论
本课属于“造型.表现”领域,三年级的孩子探知欲望强烈,好奇心强,对机器人尤为感兴趣,特别是男孩子,能很好的通过变形、添加等方法设计制作机器人,创作欲望强烈,课堂效果好
3重点难点评论
教学重点:通过了解、观察各种机器人的图文以及资料,培养学生自主学习的能力和科学探究的精神。通过绘画的形式表现机器人,让学生体验美术学习活动的乐趣,实现艺术教学与科普教育相结合。
教学难点:初步了解机器人的结构特点,用几何形设计制作一个机器人。能用添加、变形等手法合理表现机器人的关节以及身上零件,并为自己的机器人添加合适的背景。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】视频导入评论
 
观看机器人餐厅的视频引发学生讨论,你见过什么样的机器人?有什么强大的功能呢?
 
 
活动2【讲授】欣赏图片评论
多媒体展示不同种类的机器人构造及功能
活动3【活动】拼摆图形评论
根据图片利用老师提供的几何图形在卡纸上进行拼摆,讨论研究,得出结论,机器人就是用身边这些几何图形拼摆成的。引出讨论:有了外形就是机器人了吗?让学生通过添加、变形合理的展开想象,给机器人进行装饰
活动4【导入】学生作业评论
学生添加自己的拼图作业,教师巡视指导
活动5【作业】作业展示、课后拓展评论
学生进行自评、互评、师评展示作业。课后拓展:课下利用身边的废旧材料做一做立体的机器人

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