视频简介：
视频标签：用彩墨画鱼
所属栏目：小学美术优质课视频
视频课题：小学美术人美版《用彩墨画鱼》西北工业大学附属小学
教学设计、课堂实录及教案：小学美术人美版《用彩墨画鱼》西北工业大学附属小学
教学活动
活动1【导入】用彩墨画鱼评论
1、用一个小鱼缸问学生看见鱼了吗?老师变魔术变出鱼引出鱼的内容,板书课题:《鱼》请看大屏幕。课件演示:一组生活中运用鱼或鱼的图案的图片剪纸、面塑、农民画)知道为什么吗?鱼在我国有“年年有余、吉庆有余”的象征,而且鱼的色彩鲜艳,造型各异,因此咱们甚至还和鱼生活在一起。(课件演示:这是清朝康熙年间的《五彩鱼藻纹盆》七条游鱼造型各异,在水中悠然自得。七条鱼一笔一划画的非常细腻,即使是身上的鳞片,也精细地表达出来。看五彩的水草和小小的荷叶虽然都是衬托,但都精心的描绘,看荷叶未绽放的是淡绿的,绽放的是深绿的,浓淡分明。在我们的生活中那的鱼最多---海洋.
活动2【讲授】视频欣赏课件展示评论
1、 欣赏短片我们先一起来欣赏一段海底世界的短片,看的时候呢请同学们注意短片中的鱼的外形特点,它的游动
姿态和它的色彩图案,以及鱼的生活环境。(课件播放海底世界短片,一边播放教师一边提示学生注意观察鱼的各种特点。)短片看完了,觉得这些鱼怎么样?哪里漂亮?
2、认识鱼的结构特征这么多外形奇特的鱼,这些外形各异的鱼其实他们都有共同的特征。(课件出示鱼的结构图)鱼的身体分为头部,躯干和尾部,在鱼的身上有很多鳍,我们一起来认识一下,这是?这是鳃盖,在鱼的身上布满了?
活动3【讲授】教师示范学生观察评论
这么好看的鱼怎么画,用儿童画的画法有难度,今天我们学习新的画法彩墨画,(板书课题:《用彩墨画鱼》)我们一起来看看书中给我们介绍的两种方法:
1.(课件演示:书中的两种表现方法)一种是勾染法,先用墨线勾画鱼的轮廓再用彩墨染色或点染装饰。另一种是泼染法,就是先用彩墨直接染出鱼的形状,再直接点染或画线进行装饰。 下面老师给大家画两条鱼,想看吗? 老师与学生共同完成示范作品。
2. (课件演示:小朋友用彩墨画的鱼》)下面我们一起来欣赏一组小朋友用彩墨画的鱼,首先辨别那些是勾染法 、没骨法。由此了解学生掌握知识的情况, 我们一边欣赏一边体味彩墨画的趣味,看看彩墨画是如何用水墨来表现鱼的。分析小朋友作品,由此解决构图,聚散,遮挡,大小的绘画问题。
3.(课件演示:《九如图》)齐白石老人的《九如图》,九如是佛家用语,这里就是这九条鱼,《九如图》构图别致,看三个一群,五个一伙,还有一条也正要加入到鱼群当中,九
条鱼有的墨色浓,有的墨色淡,浓的似乎是在水面上游动,看的很清晰,而淡的则是在水下嬉戏,看的比较模糊了。画面的最下端,还画了一条完全不同的鱼,给作品增添了几分情趣。
4.(课件演示:韩美林作品鱼)韩美林先生的作品。这幅画先用浓墨勾画鱼的轮廓,再用彩墨渲染的而成,各种墨色因为水相互渗透,使得画面水墨淋漓。中间的鱼比其他两条鱼的色彩要鲜艳丰富,而且三条鱼按不同的方向去画,使得画面和而不同、生动有趣,也使得这些鱼更加可爱。
5. (课件演示:墨分五色)中国画是通过使用水、墨和颜色相融合在宣纸上所表现出具有独特趣味的水墨效果。
活动4【练习】艺术实践评论
作业要求(课件演示:作业要求)同学们都迫不及待的想亲手画了,创作之前请同学们看大屏幕的作业要求,一起读一遍吧:用你喜欢的彩墨技法,表现一幅“奇妙的海底世界”。 ① 用彩墨的方法表现鱼 ② 可以画真实的鱼也可以画想象的鱼 ③ 作品要体现出墨趣、水趣和情趣。教师巡回辅导,提示学生注意画面的布局,及控制水的使用。引导学生注意鱼的疏密、大小、前后关系。学生大胆创作,大胆用水、用墨、用色,尽情表现……体验感受画中国画的乐趣。播放古典音乐配合环境。(课件演示:背景音乐《远处的星光》)
活动5【测试】展示交流评论
1 .看谁画的鱼色彩艳丽,花纹丰富,游动的姿态栩栩如生?
2 .看谁画的鱼墨色富于变化,背景添加得恰到好处?
展示学生将完成的作品贴在黑板上,下面的同学欣赏展示的学生作品,说出自己最喜欢的作品并说明理由,教师总体点评。学生展示自己的作品,选择自己最喜欢的作品并说明喜欢的原因……
活动6【作业】课后拓展评论
同学们课后可以用我们今天学习的国画的形式画一幅海报或者宣传画,我们可以贴在校园里、贴在小区里进行环保宣传。培养学生的环保意识,在享受美的同时还要懂得保护给我们创造美的大自然,并将这种保护意识从自身出发发散到全校、全市……
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