视频简介：
视频标签：艳丽的大公鸡
所属栏目：小学美术优质课视频
视频课题：小学美术人美版《艳丽的大公鸡》重庆市江北区钢锋小学校
教学设计、课堂实录及教案：小学美术人美版《艳丽的大公鸡》重庆市江北区钢锋小学校
教学目标评论
知识与技能:
了解冷色、暖色的色彩知识,体会冷暖色搭配的美感。培养感受色彩美的意识,逐步提高学生观察、表达和创作的能力。
过程与方法:
通过观察、欣赏、发现、分析、绘画等方法,感受冷暖色对比运用使画面产生艳丽、活泼的感觉。
情感、态度、价值观:
提高学生创作色彩画的兴趣,并学会运用色彩知识为生活服务。
2学情分析评论
本课重点在于对比色色彩知识的学习。学生在上期学习了橙色的画、紫色的画,对冷色、暖色有一定的概念,本节课的学习进一步巩固色彩知识的概念,对孩子的色彩感知训练有很重要的意义。
3教学过程
3.1第一学时
3.1.1教学活动
活动1【导入】1、激趣：赏名画，激共鸣。评论
欣赏一些名家的用色比较张扬的各类美术作品,引导学生感受色彩夸张、张扬的魅力。
师:“欣赏时,注意观察每幅作品色彩的特点!"
“你喜欢哪一幅,为什么?”
“在日常生活中,我们能见到这样的色彩吗?”
“你能用一个形容词来概括一下这样的色彩吗?”
引出课题:“今天,我们就来进一步学习用艳丽的色彩来装饰我们的生活!”
出示课题《艳丽的大公鸡》
活动2【活动】观察表现大公鸡——形评论
1、启发提问:“今天我们的主角是谁呀?”“一说到大公鸡,从动态上来讲,你脑海里边立马会浮现出一只怎样的大公鸡?”(或走、或打鸣、或捕食、或展翅)
下面我们就来一起欣赏一组各种大公鸡的照片或表现大公鸡的作品,感受一下大公鸡的威武。
“你对哪一幅作品印象最深刻?为什么?”用各种生动的大公鸡的图片和绘画作品启发学生感受、激发学生的初步的表现欲望
师展示一系列造型生动的大公鸡简笔画造型。“肖老师也画了几只大公鸡,看——”“同学们仔细看一看,肖老师分别从哪些地方刻画了大公鸡?”
师现场示范画一只大公鸡,鼓励同学们可以跟着老师一起画。师一边示范,一边讲解注意事项,构图要点。
学生3分钟内,自己独立完成一只大公鸡构图。教师巡回指点。
活动3【活动】表现艳丽——对比色的运用评论
1、提问:“同学们,我们怎样的用色,才能凸显出大公鸡的艳丽呢?”
生:红色(此时教师就出示一幅全是由红色系临近色的色系图)
“都用这样的色彩能画出艳丽的感觉吗?”
2、师多出示几幅由邻近色搭配作色的大公鸡“艳丽吗?是什么感觉?”
师小结:色彩没有对比,画面无法表现出靓丽艳丽的感觉。
3、师:“如何用色?”引出对比色。
“哪些颜色是对比色?”——出示色相盘。在色相盘中,对角相对的颜色就是对比色。即红与绿,黄与紫,橙与蓝。(对比色装饰效果更强,视觉冲击力更强)
色彩感知:欣赏更多色彩艳丽的大公鸡作品,激发学生强烈的色彩表现欲望。
“看了这么多艳丽的大公鸡,怎么样?想试试吗?”
活动4【作业】艺术实践，大胆创作。评论
请你用冷暖对比色的方法,大胆地表现出一只艳丽的大公鸡。
小技巧(示范):花纹切分得越细小,着色的板块数量就越多,变化也就可以越丰富,画面效果更艳丽。
活动5【活动】评价小结评论
学生们分小组展示各组的艳丽的大公鸡,请孩子们欣赏,并选出自己最喜欢的那一只,说说理由。
师小结,对学生的积极表现进行肯定,对优秀作品进行表杨。
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