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视频标签：安徽省中小学班主任
所属栏目：高中主题班会优质课
视频课题：安徽省中小学班主任教学基本功大赛高中主题班会设计《致敬劳动者，传承劳动精神》怀宁
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高中主题班会设计《致敬劳动者，传承劳动精神》安徽省怀宁中学
| 主题班会设计 |
| 基本信息 | ||||
| 姓名 | ||||
| 学段 | 高中 | 学校 | ||
| 主题班会题目、背景、目标、准备 | ||||
| 班会题目 | 致敬劳动者，传承劳动精神 | |||
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背景分析（从学情分析、主题解析两方面分析；主题解析侧重分析班会选题和主题间的关系） 高中阶段，学习任务比较重，面临着高考的压力，学生们把一切可能的时间都用在了学习上。同时，也存在着个别缺乏集体责任感的学生漠视劳动。这种情况的出现一方面是因为家长给学生长期灌输学习第一位，其他事情无需考虑的思想；另一方面是现在学生对劳动的无意识状态。劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段，学习就是为了以后更好的劳动，成为优秀的劳动者。 习总书记说过“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。 在这样的背景下，对学生进行“致敬劳动者，传承劳动精神”的教育显得尤为重要。 |
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班会目标（从认知目标、情感目标、行为目标三方面分析，目标要具体） 认知目标：让学生懂得劳动的重要性，意识到劳动的缺失的状态，如何用劳动改变我们的生活，如何坚持良好的劳动意识。 情感目标：体会劳动创造美好生活，体会劳动不分贵贱，热爱劳动者，培养奋斗、创新、奉献的劳动精神，培养责任意识，懂得只有在劳动中努力进步的青春才是最美的。 行为目标：让学生从现在做起，从点滴做起，积极的参与到劳动中来。 |
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班会准备（从学生准备、教师准备等方面分析） 学生准备：了解日常值日中的问题，讨论问题的解决办法，总结自己在家，在校劳动表现。准备《劳动之歌》歌词 教师准备：查阅有关劳动给我们带来的变化的图片和视频，了解班级值日问题，设置测试场景，并录制视频。收集伟大的劳动者的事迹。 |
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| 班会过程 | ||||
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环节一：日常值日中的问题及解决办法 1、交流视频中反映出的问题 2、写出值日工作中的不足之处及如何改正 3、教师小结：自身的态度：从内心热爱劳动 群众的监督：互相监督促进成效 共同的维护：珍惜他人劳动成果 设计意图：通过播放日常教室卫生视频，让学生意识到劳动问题。提前布置测试情景，在学生不知情的情况下了解学生真实的劳动态度。通过交流日常劳动中的问题及解决办法，树立正确的劳动观。 环节二：致敬劳动者 1、讨论劳动带来的美好生活 2、展示杰出贡献的劳动者和默默无闻的劳动者 3、教师小结：每一个繁荣的时代都需要不同的劳动者，每一位劳动者都值得我们尊敬。 设计意图：通过展示不同背景下的劳动者，认识到劳动者的伟大，致敬劳动者。 环节三： 传承劳动精神 1、如何传承劳动精神 教师：我们所处的时代是催人奋进的伟大时代，我们进行的事业是前无古人的伟大事业，我们正在从事的中国特色社会主义事业是全体人民的共同事业。全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，根本上靠劳动、靠劳动者创造，我们要传承劳动精神，弘扬劳动精神。 （1）学生交流如何传承劳动精神。 （2）从家庭、学校、社会三个方面分析传承劳动精神的方法。 2、珍惜、尊重他人的劳动成果 教师总结：在学校保持卫生，在疫情期间做到不聚集，在家学习同样是尊重他人劳动成果，同样是传承劳动精神。 3、全体齐唱《劳动之歌》 这是一个繁花似锦的季节，这是一个长满新绿的季节，这是一个充满希望的季节，这是一个开始收获的季节，是光荣的劳动者，用双手创造了这一切的一切。劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地转动，劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位，无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本，劳动才能获取新的生活。劳动是人类永远的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。劳动者平凡而伟大，平凡伟大才更显广博。只有愉快地投入学习和劳动，人生才会享受到真正的快乐。 设计意图：设计交流讨论 ，让学生记录总结，更有利于树立劳动观念，弘扬劳动精神。齐声共读《劳动之歌》，激发劳动情怀。 环节四： 寄语 同学们： 在你们的青春路上，愿你们 努力学习，传承劳动精神， 不忘初心，不负此生， 让你们的青春在劳动中放彩！ 设计意图：通过寄语鼓舞学生努力学习，传承劳动精神。让青春在劳动中放彩！ |
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| 班会后延伸教育活动 | ||||
| 主题班会进行的很成功，及时效果也很好。但为了巩固教育的成果，使劳动观念深入学生头脑，使其成为一种习惯，又采用了以下方法：1、写出对主题班会的感受，并进行班内交流，将好的作品在黑板报里展示。2、开展一次“热爱劳动，从点滴做起”的演讲比赛。3、班级卫生自主化活动，让劳动变成一种习惯。4、每天做一件家务活动，让学生参与到家庭工作，体会父母的辛苦。当然，要将劳动精神传递下去，需要一个长期的，不懈的努力，需要我们每一个人的参与。 | ||||
| 班会反思 | ||||
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这一代十五六岁的高中学生，不管是和父母还是爷爷奶奶居住，都很少参与家里的劳动，在学校，仅有的教室卫生也是多人一起完成，在他们的意识里只有学习和玩乐，而不会有劳动，要通过一次主题班会，在他们的脑海里刻下劳动的意识是不太可能的。因此，对这些学生进行劳动教育，是一个巨大的工程。劳动精神的培养，劳动意识的养成，是孩子们健康成长的需要，是个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会的必备素质。高中阶段抓好这一教育，不仅有利于学生健康成长，而且关系到我们国家的发展，因为进入社会后，每个人都要从事着不同类型的劳动。 总的来说，这次主题班会进行的比较成功。这次活动是为了解决日常生活中的问题而进行的，活动的目的很明确，希望通过活动让学生懂得劳动在我们生活中的重要性，意识到日常学习生活中劳动意识的缺失和劳动的不负责任。传承劳动精神是继承和弘扬中国传统美德的需要，是体现社会主义核心价值观的需要。同时，教育学生养成劳动习惯，是修养的体现，是塑造自己良好形象的要求。班级值日活动中和谐合作，家庭生活中积极参与劳动，使同学与同学之间，与家人之间的关系更融洽，友善。 这次班会，我从日常生活中值日问题入手，录制了视频。提出疑问；我们该怎样做好身边的劳动——值日工作呢？通过小组讨论三个问题：怎样做好值日工作？我们在值日工作中还有哪些不足之处？应该怎样改正它们？最终总结出三点（1）自身的态度：从内心热爱劳动（2）群众的监督：互相监督促进成效（3）共同的维护：珍惜他人劳动成果。接着我又根据班会主题需要设计测试场景，让学生在不知情的情况下完成。测试的结果对他们产生了不小的震撼，同学之间品质的差异，行为习惯的不同从一些小事上体现的淋漓尽致。劳动是我们生活中的一部分，是文明前进的工具。各行各业的劳动者创造着文明，用辛勤的劳动改变着这个世界。我们应该致敬劳动者。稻田里的守望者——袁隆平；大国重器，国士无双真英雄——钟南山，还有很多很多无名英雄。他们承载着百年劳动精神为国家，为人民夜以继日的劳动着。那么作为学生的我们可以做些什么呢？从小事做起，在家：帮父母做家务；在校：积极参与班级和学校的各项活动。不仅要参与劳动，更要珍惜，尊重他人的劳动成果。班会上，同学们能结合自己的生活实际说出自身存在的问题。在主题班会这个形式中，他们能够参与到活动中，勇于剖析自己，连平时不爱说话的学生也参与进来了，也受到了影响。课后的一段时间，同学们特别关注教室的卫生，特别是身边的情况，都不由自主的捡起身边的垃圾，讲台上也干净多了。 当然，也有部分学生只能坚持很短的时间，一旦没有了提醒，他们就忘记了，尤其是在教室外，很难想到通过无意识的劳动，保持着身边环境卫生的良好。这些情况让我清楚的认识到，要真正的把劳动意识刻在学生心上，一次班会课是远远不够的，而更应该把劳动教育融入日常的教育和教学中。作为高中学生，面对着高考，学生们更多的关注点是学习成绩，升学，而忽视着其他品德的培养，我们要求学生德智体美劳全面发展，而不能变成一个学习考试机器。劳育的缺失让有的学生在学习生活中有许多无法忍受的不文明行为。因此，要养成劳动意识，传承劳动精神需要一个过程，需要学校，社会，家庭，教师，父母各方面共同努力。 马克思说过“劳动创造世界”，陶铸也说过“劳动是一切知识的源泉”。我们现在的学习就是为了以后更好的用劳动促进祖国发展，推动社会进步。希望通过不断的劳动教育，让我的学生们能够从现在做起，从我做起，从每一件小事做起，成为一名真心热爱劳动者，传承劳动精神者。 |
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视频来源：优质课网 www.youzhik.com
