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视频标签：我的未来不是梦
所属栏目：初中主题班会课
视频课题：初中心理健康主题班会《我的未来不是梦》湖南省优课
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心理健康主题班会《我的未来不是梦》活动设计
一、活动目的：
1.给学生一个放松心情，释放压力的机会，提供一个展现自我的平台；
2.让学生明白确立目标的重要性及意义。
3.激发学生主动树立目标的强烈愿望，引导学生明确发展目标，并帮助学生树立信心、坚定信念，为实现自己的梦想而奋斗。 二、活动准备
收集班级照片，下载与主题相关的材料、视频、歌曲，制订梦想清单。 三、活动过程 （一）感知现在 1.照片激趣（背景音乐）
出示收集的班级同学学习、合作、拔河、跑步、比赛等活动的照片，让学生形象地感知目前的状态。
2.同学们，现在的你们正值青春，朝气蓬勃，你们设想过自己的未来吗？让我们一起进入时光隧道，进行一场时光旅行。 （二）时空旅行
引导语：请大家闭上眼睛，选择自己最舒适的姿势，放松自己的身体，平稳呼吸。在漫长的人生旅行中，我们每个人从过去走到现在，又从现在走到将来，
1. 跟随引导语想象5年、10年、20年后的场景。 2. 小组讨论
你看见自己的未来了吗？你看见了什么？如果没有看见，想一想，为什么看不见？ 3. 学生汇报 （三）确定梦想 1.出示材料
在一个跳高实验中，实验对象被分成两组，第一组，教练不作任何技术指导，只根据每个人的特点和差异，每天确定不同的跳高目标。另一组也不作任何技术指导，不具体确定跳高目标，完全随实验者自己的意愿，想跳多高就跳多高。经过一段时间的实验，有目标的一组与无目标的一组出现了明显的差异。 质疑：为什么两个组的跳高成绩会有明显差异呢？ （明确目标对一个人积极的促进作用及确定目标的重要性） 2.分享梦想
说说自己的梦想是什么，并说明为什么会有这个梦想。 3.填写梦想
拿出桌子里的梦想清单，填写“我的梦想是___________” （四）梦想起航
1.小组交流，分工合作：怎么实现梦想？ 小组合作要求 ：
小组内讨论交流，并总结实现梦想的关键性因素（1-3个），由1名组
员板书
每组派出1-2名成员进行汇报 其他组员可就本组汇报进行补充 2.逐组汇报，个人补充
（学生小黑板上设计板书围绕：计划、细化、信心、行动力、支持、方法、盟友、榜样等关键性因素，板书形象生动，设计思路清晰，生汇报有创新、有道理、有案例、有现身说法） 3.师根据学生汇报板画梦想枝叶 4.播放视频（邓清明二十年的追梦历程） 学生交流观后感 （五）梦想墙 1.梦想格言
学生填写梦想格言至梦想清单，并张贴至每组的梦想墙，跟全班分享自己的梦想格言。 2.全班打气
引导语：我们在追梦旅程中迷茫受挫犹豫时，请想想我们今天写下的梦想格言，请汲取我们总结的这些关键性因素的营养与雨露，相信我们每个人的梦想都会开出最灿烂的花，结出最丰硕的果实，让我们大声地喊出我们今天的活动主题“我的未来不是梦！
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
