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视频标签：全面建成小康,社会的目标
所属栏目：高中政治优质课视频
视频课题：高中思想政治人教版必修1第四单元第十课实现全面建成小康社会的目标-河南省 - 洛阳
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第一框 全面建成小康社会的目标
教 学 设 计
一、新课标要求
（一）知识目标
识记总体小康的表现和特征，全面小康社会的特点和新要求。
（二）能力目标
通过分析由总体小康到全面小康的相关内容，培养学生用联系的、发展的观点看问题的能力，以及综合运用所学知识分析实际问题的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
通过解读全面小康社会的相关知识，使学生增强民族自豪感，从而对中华民族的伟大复兴充满信心，并增强使命感和责任感。
二、教学重点、难点
重点：理解全面建成小康社会的新要求。
难点：比较总体小康与全面小康的区别
三、学情分析
全面建成小康社会是“中国梦”的重要组成部分，是一个振奋人心的奋斗目标。学生对此有兴趣，学习有动力。2020年要全面建成小康社会，仅剩不到五年时间，而学生周围还有很多家庭等待脱贫，学生对怎样如期建成小康社会会有困惑。需要通过本课学习来寻找答案，增强使命感和责任感，进而增强信心。
四、教学环节：
设计四个环节 环节一：探索小康之源；环节二：叩开小康之门；环节三：踏上小康之路；第四环节：放飞小康之梦。
五、课前预习：
检索材料：“小康”一词的出处、历史渊源和两种不同的解释；70年代、80年代、90年代、21世纪，人们在生活中追求的“三大件” ，分别是什么？。
思 考：我们所展望的“小康社会” ，其内涵是如何得到不断的充实和丰富的?
六、课前准备：全班分成四组，按照“导学案”的要求分别准备材料。
七、教学过程：
导入情境：课前播放歌曲《欢天喜地奔小康》营造氛围。现场进行学情小调查，了解同学们对小康生活的理解和憧憬，活化课堂气氛，激发学习兴趣。
师：请大家谈谈，歌词表达了怎样的意境？
学生 1——
学生2——
同学们，美好生活是人们永恒的追求，小康社会是中国人千年的梦想。全面建成小康社会是“中国梦”的重要组成部分，是激励全国人民为建设自己的幸福生活、开辟美好未来而奋斗的伟大行动纲领。今天我们来共同学习“实现全面建成小康社会的目标”。
本堂课，我设计了四个环节 探索小康之源、叩开小康之门、踏上小康之路、放飞小康之梦。并分别布置给四个学习小组，让大家充分查阅资料，做好展示。现在，请各小组派出代表，展示资料并引导大家学习。
第一环节：探索小康之源
第一组代表：我们组展示的主题是：探索小康之源
古代经典文献中对“小康”的解释——邓小平提出使人民生活达到“小康水平”——党的十六大明确提出建设“小康社会”——党的十八大提出“2020年全面建成小康社会”。
设计意图：从古代经典文献中对“小康”的解释，到邓小平提出使人民生活达到“小康水平”，到党的十六大明确提出建设“小康社会”，再到党的十八大提出“2020年全面建成小康社会”，从而使大家深刻地感受到我们所向往的“小康社会”，其内涵是如何不断发展和丰富的，也增强了大家的责任感和使命感。
教师点评——
第二环节：叩开小康之门
第二组代表：我们组展示的主题是：叩开小康之门
强调：自上世纪70年代以来，中国人以物质生活追求中的“三大件”，来叩开“小康之门”的。
1978年党的十一届三中全会后，我国开始了改革开放的伟大历程。作为党的第二代中央领导核心的邓小平同志用“小康生活”这个词来指明国家建设的方向，随后又提出了“三步走”战略目标，带领人民奔小康。
七十年代开始“三大件”承载着一代又一代中国人的财富梦想，并且随着社会的发展和人们生活水平的提高，“三大件”的内容在不断的丰富和提高之中。请大家分别说出70年代、80年代、90年代及21世纪的今天人们追求的“三大件”分别是什么？
（学生发言踊跃，课堂气氛热烈，进入高潮。）小情境链接起大时代，小课堂映射出大社会。
“三大件”的演变说明了什么？
学生3——
学生4——
课堂讨论：和十年前相比，我们自身的生活也在发生着变化。这些变化可以从以下几个方面表现出来。 (主要从交通工具的变化、通讯工具的变化、洛阳购物超市的变化、洛阳自豪的变化等方面进行讨论)
说一说我们身边的变化
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序号 |
主题 |
过去 |
现在 |
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1 |
交通工具的变化 |
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2 |
通讯工具的变化 |
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53 |
洛阳的购物超市 |
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4 |
洛阳的自豪还有 |
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学生5——
学生6——
学生7——
学生8——
目前，我国胜利实现了“三步走”战略的第一步第二步目标，人民生活总体上达到了小康水平。请大家结合教材总结和描述“总体小康水平”表现和特点。
1、目前总体小康水平的表现是什么？
学生9——
2、目前总体小康水平特点是什么？
学生10——
设计意图：通过让大家了解并感受从七十年代以来，中国人物质生活追求中的“三大件”的演变，以及近十年学生自身生活的变化，来总结出总体小康水平的表现及其特点，从而使大家明确了解我们所处的阶段及取得的伟大成就，进而对全面建成小康社会充满信心。
教师点评——
第三环节：踏上小康之路
第三组代表：我们组展示的主题是：踏上小康之路
同学们，“全面建成小康社会”，也是“中国梦”的重要组成部分。按照十八大提出的奋斗目标，目前我们正小康之路上迈进。
党的十八大提出了“两个一百年”的奋斗目标，并深入阐述了“中国梦”的深刻内涵：
第一个“一百年”：2020年，在中国共产党成立一百周年的时候，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，全面建成小康社会。
第二个“一百年”：到本世纪中叶，也就是到中华人民共和国成立一百周年的时候，全面建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
两个“一百年”的奋斗目标即“中国梦”。“中国梦”的核心是实现中华民族的伟大复兴。 “中国梦”的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
播放视频：“中国梦”的提出及其内涵
学生看完视频之后设问：
大家看完视频后，我有一个疑问：距离全面建成小康社会仅剩五年时间，如何解决收入差距悬殊的问题，尤其是如何让7000多万贫困人民脱贫致富，迈上小康道路
？
学生11——
党的十八大报告提出的2020年全面建成小康社会的美好蓝图，“建设”到“建成”一字之改，突显了目标近在咫尺。十八大报告还从经济、政治、文化、社会民生、生态文明等五个方面对全面建成小康社会的目标提出了新要求。
请大家结合教材总结和描述“全面小康”的特点和新要求：
1、全面小康社会具有哪些特点？
学生12——
2、全面建成小康社会的新要求，并说明提出这些新要求的原因：
学生13——
设计意图：通过展示，不但使同学们了解了“全面建成小康社会”其实是“中国梦”的组成部分，而且使同学们了解了全面建成小康社会，我们还有哪些不足，明确了未来五年我们应努力的方向及全面建成小康社会的新要求，从而对“五位一体”全面小康社会充满向往。
教师点评——
第四环节：放飞小康之梦
第四组代表：我们组展示的主题是：放飞小康之梦
到2020年，全面建成小康社会。还有五年，我们组请大家尽情地放飞小康之梦……
2020年，正常的话我们都在大学二年级，到时我们的生活、学习、环境方面将出现哪些可喜的变化，我们身边的政治、经济、文化、社会建设、生态文明（五位一体）将取得哪些辉煌的成就？
（自身的展望、洛阳市的展望、伟大祖国的展望）
最后升华为努力今天，期待明天，因为最美的风景永远在路上。
学生14——
学生15——
学生16——
学生17——
学生18——
学生19——
……
设计意图：通过本环节的展示，要升华同学们的情感态度价值观。大家对自身的生活充满理想、对我们生活的城市（洛阳市）充满希望、对祖国的繁荣昌盛充满自豪。我们相信，到2020年全面建成小康社会之时，我们的生活将更加充满激情和活力，我们的国家将是“人间天堂”。
教师点评——
教师总结：同学们，今天我们所演绎的“探索小康之源”、“叩开小康之门”、“踏上小康之路”、“放飞小康之梦”四个环节，可谓时空交错，环环相扣，其背后所承载的是几代中国人追寻小康之梦心路历程。它凝聚了全国人民的力量，激励大家向富强民主文明的社会主义现代化国家的目标迈进，对于实现国家富强、民族振兴、人民幸福，也是非常有利的；全面建成小康社会是新世纪全党全国人民团结奋斗的旗帜，也将成为世界上最伟大的事业和壮举，具有划时代的意义，它也将开辟历史的新纪元。
八：板书设计：
九：能力训练：
1. 党的十八大提出，确保到2020年实现全面建成小康社会。这一宏伟目标的出发点和落脚点是( )
A．全面提高人民的生活水平和质量 B．解放和发展生产力
C．提高国家的整体经济实力 D．显示社会主义制度的优越性
2．全面建成小康社会的目标，是中国特色社会主义经济、政治、文化、社会、生态全面发展的目标，实现这一目标的要求有：
①实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番
②基本实现现代化，综合国力显著增强
③人民生活达到中等发达国家水平
④资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
3 . 目前，我国企业面临产能过剩突出、综合成本持续上升、缺乏竞争新优势等诸多困难，亟需转型升级。企业可以采取如下措施加快转型升级
①实施创新驱动发展战略，增强自主创新能力
②实施“走出去”战略，加快海外收购步伐
③优化内部资源配置，提升核心竞争力
④调整产业政策，支持新兴战略性产业
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
4. “美丽中国”首重生态文明的自然之美。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。
2015年12月中旬，我国中东部地区陷入严重雾霾之中。面对当前的环境污染，一地或一人很难“独善其身”。政府、企业应采取多种措施，积极 应对。专家建议，应转变经济增长方式和倡导全民参与的绿色出行。媒体呼吁：美丽中国，从健康呼吸开始。战胜雾霾，人人有责，我们应从一点一滴做起。
结合上述材料，运用经济生活知识谈谈建设“美丽中国”对我国经济发展的要求。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
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